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    中秋節(jié)的來(lái)歷教案

    時(shí)間:2023-09-19 12:11:01 教案 我要投稿

    中秋節(jié)的來(lái)歷教案(通用12篇)

      作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的中秋節(jié)的來(lái)歷教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中秋節(jié)的來(lái)歷教案(通用12篇)

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 1

      設(shè)計(jì)意圖:

      中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,所以本次活動(dòng)通過(guò)聽故事,吃月餅和欣賞音樂(lè),使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷;對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      2.愿意在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛圖15號(hào);

      2.活動(dòng)前幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享。

      關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。

      引導(dǎo)幼兒講述、分享。

      2.教師出示掛圖,講述故事《嫦娥奔月》。

      提問(wèn):

      嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

      后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?

      從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的`思念的?

      中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

      3.閱讀《小朋友的書我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”。

      4.幼兒邊聽故事錄音,邊閱讀故事。

      5.關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享。

      活動(dòng)結(jié)束:

      說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié),人們一般是怎么過(guò)中秋節(jié)的。

      活動(dòng)反思:

      《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

      在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

      最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 2

      教學(xué)目標(biāo)

      1.知識(shí)目標(biāo)

      知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.能力目標(biāo)

      了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式。

      3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

      知道中秋節(jié)是盼望合家團(tuán)圓的日子,激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的`敬佩之情。

      教學(xué)重點(diǎn)

      了解人們過(guò)中秋節(jié)的各種方式,知道中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

      教學(xué)難點(diǎn)

      激發(fā)學(xué)生對(duì)在這個(gè)日子仍堅(jiān)守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。

      教學(xué)安排

      1----2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      一、導(dǎo)課

      欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

      知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,是個(gè)團(tuán)圓的日子。

      二、中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

      1.說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節(jié)是怎樣度過(guò)的。

      2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

      三、過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗

      1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與課本圖片結(jié)合)

      2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

      八月十五賞月節(jié),擺上果餅來(lái)拜月。

      八月十五團(tuán)圓節(jié),親人團(tuán)聚像過(guò)年。

      八月十五豐收節(jié),敲鑼打鼓慶豐年。

      八月十五中秋節(jié),傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

      (兩個(gè)環(huán)節(jié)穿插、進(jìn)行)

      四、向八月十五堅(jiān)守崗位的勞動(dòng)者致敬

      1.欣賞圖片,了解有許多人為了讓更多的人能團(tuán)圓,犧牲了自己的利益,堅(jiān)守在自己的崗位,用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂(lè)和幸福。

      2.激發(fā)學(xué)生對(duì)這些勞動(dòng)者的敬佩和感激。

      五、課堂小結(jié)(機(jī)動(dòng))

      1.復(fù)習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的兒歌,加深對(duì)中秋節(jié)的印象。

      2.欣賞歌曲《中秋大團(tuán)圓》。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 3

      目的要求:

      了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。

      準(zhǔn)備:

      有關(guān)中秋節(jié)的.圖片、VCD等資料。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。

      2、播放電視節(jié)目《海峽同樂(lè)》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶,讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土的一部分,我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。

      3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。

      4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

      5、活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 4

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1.通過(guò)活動(dòng),學(xué)會(huì)與同齡人友好協(xié)商,提高與同齡人交流的能力,激發(fā)吃中秋月餅的興趣,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

      2.學(xué)會(huì)背兒歌,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      兒歌,各種月餅的圖片。

      [活動(dòng)流程]

      說(shuō)明:8月15日是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家會(huì)吃什么?今天,我們?cè)谟變簣@慶祝中秋節(jié)。讓我們一起吃月餅,好嗎?

      1.互相介紹月餅的名稱。

      2.欣賞兒歌《好吃》

      老師大聲朗讀,問(wèn):空月亮下面坐著幾個(gè)胖娃娃是什么樣的月亮?四個(gè)娃娃叫什么名字?

      3.孩子們的討論:他們?cè)趺闯裕?/p>

      說(shuō)明:每個(gè)人都把自己的'月餅切成四份,每個(gè)人都可以品嘗各種有說(shuō)服力的月餅。這是最好的方法。

      4.說(shuō)明任務(wù)。

      說(shuō)明:兒歌中的四個(gè)孩子想出了一個(gè)好主意,吃了各種口味的月餅。想想吧。你能邀請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?

      5.吃月餅。

      大家一起分享吃月餅吧。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 5

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.關(guān)于月球的電子圖片、動(dòng)畫、故事和傳說(shuō)。

      2.活動(dòng)前,和小朋友一起布置活動(dòng)室,掛月亮變化圖。

      3.孩子和老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

      4.知道中秋節(jié)的日期。

      5.讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái),感受節(jié)日的氣氛,一起慶祝節(jié)日。

      活動(dòng)流程:

      1.猜測(cè):“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀!闭(qǐng)猜猜是什么?

      圖:月亮(請(qǐng)點(diǎn)擊)。談?wù)撛铝恋淖兓?/p>

      2.介紹一下中秋節(jié)的由來(lái):在古代,人們把一年分為四季。八月正好是秋天的一個(gè)月,被稱為“中月”。八月十五日是這個(gè)月的中間一天,所以它被稱為中秋節(jié)。這天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月,希望生活像月亮一樣圓滿。

      老師:關(guān)于中秋節(jié)有許多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴孩子們。欣賞

      3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)?

      1)請(qǐng)告訴孩子們,你們?cè)诩沂窃趺春透改敢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

      你知道其他地方的人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?信息:人們慶祝中秋節(jié)(請(qǐng)點(diǎn)擊

      4.一起吃月餅,分享快樂(lè)。

      1)老師:你知道人們?nèi)绾螒c祝中秋節(jié)嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天,我們帶來(lái)了各種各樣的'月餅。請(qǐng)給我們介紹一下你們的月餅。

      2)老師的簡(jiǎn)要總結(jié),月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

      3)幼兒欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂(lè)《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師共度佳節(jié)的快樂(lè)。

      5.互送賀卡,學(xué)習(xí)如何許愿。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 6

      活動(dòng)一:月餅好吃。

      活動(dòng)目的:

      1、知道月餅是中秋節(jié)吃的食物。看一看,嘗一嘗,就知道月餅有不同的種類。

      2、用完整的語(yǔ)言描述你的感受和發(fā)現(xiàn)。

      3、體驗(yàn)與朋友分享變得越來(lái)越有趣。

      準(zhǔn)備工作:

      1、月餅(每個(gè)孩子一個(gè))

      2、蘇軾,廣式月餅,水果刀

      活動(dòng)流程:

      1、觀察月餅,互相討論。

      老師:孩子們,看看盤子里有什么。他們是什么樣的?聞一聞。你感覺(jué)如何?

      2、觀察月餅的餡料,知道月餅有各種口味。

      老師:請(qǐng)看看月餅里有什么?小朋友吃過(guò)這種月餅嗎?告訴我它是什么味道。

      3、讓孩子們談?wù)撍麄兂赃^(guò)的月餅。

      老師:孩子們還吃過(guò)、見過(guò)哪些口味的月餅?

      4、嘗一嘗

      孩子們品嘗月餅,體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。并且知道月餅是中秋節(jié)的食品。

      活動(dòng)二:學(xué)習(xí)歌曲《爺爺給我打月餅》

      活動(dòng)目的:

      1、聽歌曲,理解歌詞,感受歌曲所表達(dá)的情感。

      2、用動(dòng)作和聲音來(lái)表達(dá)對(duì)歌曲的感受。

      準(zhǔn)備工作:

      1、歌曲《爺爺給我打月餅》

      2、幼兒園中班教案的情景表演

      活動(dòng)流程:

      1、聽一聽這首歌,對(duì)這首歌所表達(dá)的'意思有一個(gè)初步的感覺(jué)。

      老師:小朋友聽完這首歌有什么感受?

      2、再聽一遍,初步了解歌詞。

      這首歌是關(guān)于什么的?

      3、邊看情境表演邊聽歌,進(jìn)一步感受歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。

      讓孩子感受到爺爺對(duì)寶寶的愛。

      4、用動(dòng)作和聲音來(lái)表達(dá)你對(duì)歌曲的理解。

      活動(dòng)三:手工制作月餅。

      活動(dòng)目的:

      1、學(xué)會(huì)用團(tuán)和壓的動(dòng)作做月餅。

      2、愿意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)成功的快感。

      準(zhǔn)備工作:

      1、橡皮泥、石膏板、洋娃娃、盤子

      2、游戲架

      活動(dòng)流程:

      1、講故事,引起孩子的興趣。

      2、孩子們互相交流討論。

      老師:大家都見過(guò)月餅。請(qǐng)告訴孩子們他們是什么樣的。是怎么做出來(lái)的?

      3、老師只做月餅做示范,孩子仔細(xì)觀察,掌握材料使用和制作過(guò)程。

      (1)懂得利用材料。

      (2)認(rèn)真觀看老師的演示,掌握整個(gè)制作過(guò)程。

      4、手工制作月餅。

      老師四處巡視,指導(dǎo)孩子們只用組和壓的方式做月餅,并提醒他們不要用力壓。

      5、享受月餅。

      請(qǐng)把形狀好,圖案清晰的月餅送到游戲架上。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。嘗試用模具印刷的方式將月餅的圖案和設(shè)計(jì)表現(xiàn)在面團(tuán)上。

      2.了解人們?cè)诠?jié)日的主要慶祝活動(dòng)。

      3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái),知道它的全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      面粉,月餅?zāi)>,帽子,桌布,面具,音?lè)。

      活動(dòng)流程:

      首先,中秋節(jié)到了,人們慶祝中秋節(jié)。

      你知道中國(guó)有什么特殊的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)以及相關(guān)的傳說(shuō)和習(xí)俗,如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。中秋節(jié)吃月餅、賞月的習(xí)俗和形式很多,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛和對(duì)美好生活的向往。

      二、看月餅說(shuō)月餅。

      說(shuō)說(shuō)月餅的區(qū)別:形狀不同,一般有圓形、方形、心形等;圖案不同,月餅有圖案,有的'有圖案,有的有文字;不同的餡料,豆沙,玫瑰,鮮肉等。不同的制作方法(不同的材料),冰淇淋,冰皮,廣式,蘇式...

      第三,做月餅

      討論:我們可以用什么方法制作月餅?

      老師示范:取適量面團(tuán),在手中搓圓。用模具輕輕按壓,保持月餅表面光滑。拿出塑料刀,在月餅上刻出圖案。

      四、一起自由選料。

      觀察孩子生產(chǎn)的情況,給予及時(shí)適當(dāng)?shù)奶崾、示范等幫助?播放音樂(lè))

      5.介紹和展示自制月餅。

      不及物動(dòng)詞活動(dòng)的擴(kuò)展:

      把準(zhǔn)備好的月餅?zāi)玫绞程谜,讓孩子嘗嘗自己做的月餅。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。

      2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

      4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示中秋節(jié)夜景圖,讓幼兒觀察。

      提問(wèn):圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

      二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

      今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,中秋節(jié)這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,真快樂(lè),所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

      秋天也是收獲的季節(jié),糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

      三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

      討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

      四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎?教師講解要領(lǐng)。

      五、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上,通過(guò)點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾,并涂色)

      六、教師巡回指導(dǎo)。

      月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好像小姑娘的'眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上。 月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸,讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒,好像彎彎的鐮刀,她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重做一件,重新量子尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的像只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,像一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 9

      【教學(xué)目標(biāo)】:

      1、知道中秋節(jié)是我國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解中秋節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

      【教學(xué)過(guò)程:】

      一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜猜,看看誰(shuí)最聰明。

      (出示課件)謎語(yǔ):迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂(lè)融融。月餅香,月餅甜,全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。

      是什么節(jié)日?(中秋節(jié))

      二、中秋由來(lái)、習(xí)俗

      你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?

      八月十五中秋節(jié)(仲秋節(jié)、八月節(jié)、團(tuán)圓節(jié))

      關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō):吳剛折桂

      相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂,有五百多丈高,下邊有一個(gè)人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái),就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說(shuō)這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯(cuò)誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無(wú)功的苦差使,以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載

      中秋節(jié)的來(lái)歷有關(guān)習(xí)俗:吃月餅、團(tuán)圓飯、賞月。

      月餅的來(lái)歷:唐代據(jù)說(shuō)有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。

      三、七嘴八舌話中秋

      1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說(shuō),現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事;可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗。可以說(shuō)一說(shuō)與中秋或月亮有關(guān)的詩(shī)。(簡(jiǎn)短時(shí)間完成,注意用來(lái)調(diào)動(dòng)氣氛)

      嫦娥奔月、玉兔搗藥······

      1床前明月光,疑是地上霜

      2舉杯望明月,對(duì)影成三人

      3中秋月(蘇軾)

      暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。

      4《古朗月行》李白

      小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。仙人垂兩足,桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐?

      2、活動(dòng)二:老師和同學(xué)分享中秋怎么度過(guò)

      難點(diǎn)(1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)

      狀物(教學(xué)生用比喻)

      1今天多云,無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里,一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空,照亮了漆黑的世界。樹啊,河流啊,房子啊,全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中,皎潔的月光如傾泄的清流,注滿大地。

      2月亮害羞地蓋著層層面紗,過(guò)了很久,才輕輕地掀起它的'面紗,漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋。我仔細(xì)地抬頭望月,心里對(duì)遙遠(yuǎn)的月空充滿了無(wú)限的遐想......

      3現(xiàn)在的月亮特別明亮,圓月像一只雪球高懸中天,皎潔的月光,像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁,宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。

      4那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤。

      結(jié)尾寄情(篇末點(diǎn)題)

      1夜已深,月正圓,我愛中秋,我愛圓月。

      2中秋佳節(jié)真快樂(lè)呀,不但月亮圓,而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!

      四、出示一篇小范文

      板書:

      1短信祝福

      2中秋的由來(lái)、習(xí)俗

      3明月(狀物)、吃月餅的場(chǎng)景

      4結(jié)尾抒情

      五、布置作文《中秋月圓》

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事、傳統(tǒng)活動(dòng),知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情。

      2、正確對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和外國(guó)節(jié)日,積極參與中秋節(jié)的文化娛樂(lè)活動(dòng),針對(duì)如何更好地慶祝中秋節(jié)的論題,發(fā)表自己的見解。

      3、從不同途徑搜集節(jié)日的信息,對(duì)中秋節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步探究的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

      1、知道中秋節(jié)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,以及“中秋月圓”的原因。

      2、體會(huì)節(jié)日背后的歷史含義和文化底蘊(yùn),感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

      3、對(duì)民族傳統(tǒng)佳節(jié)產(chǎn)生進(jìn)一步了解和參與慶;顒(dòng)的'興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、民風(fēng)民俗、名言佳句。

      活動(dòng)安排

      1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓

      2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生

      3、活動(dòng)時(shí)間:9月xx號(hào)下午第二節(jié)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái),逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞,最早見于《周禮》一書,而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今

      圓圓的月亮象征著團(tuán)圓,中秋節(jié)也是中華民族象征著團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,我們把圓月和中秋緊緊地聯(lián)系在一起了。

      二、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

      1、過(guò)渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時(shí)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問(wèn)題,繼續(xù)我們的探究學(xué)習(xí)。

      2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來(lái),說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

      (學(xué)生講述對(duì)中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過(guò)節(jié)方式。)

      ①教師啟發(fā)引導(dǎo):爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈(zèng)送月餅,全家團(tuán)聚。)

     、谒伎迹核麄?yōu)槭裁匆@么做?(表達(dá)一份孝心。)

     、坌〗M討論:我們平時(shí)應(yīng)該怎么做,才能體現(xiàn)對(duì)父母的一片孝心呢?

      (孝敬長(zhǎng)輩,爭(zhēng)獲孝敬章)

      3、小結(jié):你們的中秋節(jié)過(guò)得真有意義,令人難忘。

      三、了解來(lái)歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

      1、師:課前,老師請(qǐng)同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?

      2、學(xué)生交流中秋節(jié)來(lái)歷。

      嫦娥奔月的故事;唐明皇想念月宮;谷物豐收,人們拜祭;

      3、小結(jié):中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說(shuō)很多,究竟哪個(gè)更準(zhǔn)確,我們已無(wú)法證實(shí)了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.欣賞各種月餅外形的美。

      2.嘗試制作月餅,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.課件準(zhǔn)備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

      2.紙面教具:月餅店字樣。

      3.材料準(zhǔn)備:

      (1)師幼共同收集各種月餅盒。

      (2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

      活動(dòng)指導(dǎo)

      1.自由欣賞。

      引導(dǎo)語(yǔ):奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來(lái)了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

      引導(dǎo)幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案,比比哪

      一種圖案最美、最有特色。

      小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨(dú)特,體現(xiàn)了我們國(guó)家的文化特色。

      2.制作月餅。

      引導(dǎo)語(yǔ):買月餅的人實(shí)在是太多了,奇奇忙不過(guò)來(lái),讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

      鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

      引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的'月餅作品。

      3.月餅店。

      引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

      鼓勵(lì)幼兒分角色,運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

      活動(dòng)延伸

      1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

      2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。

      中秋節(jié)的來(lái)歷教案 12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

      2、了解做月餅的過(guò)程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。

      3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛分。活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物月餅、音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團(tuán)、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      2、教師進(jìn)行提問(wèn):你們吃過(guò)什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的.?

      3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀察,然后提問(wèn):“小朋友你們?cè)敢庾鲈嘛瀱?現(xiàn)在老師教你們做月餅。”

      4、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      (1)、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

     。2)、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

      教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

      5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

      6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進(jìn)行二次分類:請(qǐng)幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

      7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果)。

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