大班音樂有趣的線條

　　活動目標

　　1、受不同節(jié)奏和風格的音樂，嘗試用多種線條來表現對音樂的理解。

　　2、安靜地傾聽和欣賞音樂，對音樂活動感興趣。

　　活動準備

　　音樂磁帶《我是一棵菠菜》、小提琴曲《梁�！�、《野蜂飛舞》、紙、筆。

　　活動過程

　　一、音樂《我是一棵菠菜》，嘗試用不同的方法來表現自己對音樂的感受。

　　1、朋友們好，新年馬上就要到了，老師給你們帶來一首歌曲《我是一棵菠菜》，請你們仔細聽，看看有什么感覺？

　　2、了這首歌你有什么感覺？

　　3、們有這么多的想法，你就跟著音樂選擇你喜歡的方式來表現吧！

　　[播放音樂《我是一棵菠菜》]

　　二、示線條卡，感受線條與樂曲的關系，學習用線條卡匹配音樂

　　1、大家剛剛用了跳舞、畫畫等方法來表現這首歌，老師想用一種新的方法來表現。

　　首先我們來看看有哪些線條：

　　線條卡：波浪線，曲線，不規(guī)則的波浪線，彈簧線，螺旋線

　　看一下線條有什么特點，哪些看起來軟軟的？哪些看起來硬硬的？

　　2、師示范任務與音樂匹配。

　　播放音樂，在黑板上畫線條

　　小結：這首歌的節(jié)奏比較快，音樂聽起來不是尖尖的感覺，所以選的這個線條還是比較合適的.。

　　3、幼兒嘗試任務與音樂匹配，了解音樂與線條之間的關系。

　�。�1）播放第一首音樂《梁祝》，音樂結束，介紹曲子。

　　（2）幼兒操作，播放音樂。

　�。�3）展示幼兒畫的線條，并說說對音樂的理解。

　�。�4）請個別幼兒聽音樂在黑板上畫出線條。

　�。�5）講評。

　�。�6）播放第二首音樂《野蜂飛舞》，音樂結束，介紹曲子。

　�。�7）幼兒操作，播放音樂。

　�。�8）展示幼兒畫的線條，并說說對音樂的理解。

　�。�9）請個別幼兒聽音樂在黑板上畫出線條。

　　(10)講評。

　　三、結合音樂的表現方式，鼓勵幼兒大膽嘗試

　　活動延伸

　　1、幼兒討論用其他方式來表現音樂。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的音樂用線條來表現。

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