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    小班藝術(shù):夾心餅干

    時(shí)間:2021-11-25 17:10:23 教案 我要投稿

    小班藝術(shù):夾心餅干

      活動(dòng)目標(biāo):

    小班藝術(shù):夾心餅干

      1、嘗試用形狀相同的兩個(gè)圖形做夾心餅干,鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)。

      2、在感受做餅干的樂(lè)趣中,提高幼兒動(dòng)手操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、實(shí)物夾心餅干;

      2、ppt;

      3、正方形、圓形、三角形人手一份,油泥人手一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、動(dòng)動(dòng)眼睛看一看

      1、餅干寶寶舞蹈導(dǎo)入三種形狀。

      師:你們吃過(guò)餅干嗎?幼:吃過(guò)

      師:你們見(jiàn)過(guò)會(huì)跳舞的餅干寶寶嗎?幼:沒(méi)有

      師:湯老師請(qǐng)來(lái)了幾位會(huì)跳舞的餅干寶寶呢!我們一起跟著節(jié)奏拍拍手吧!

      2、回憶形狀

      師:小朋友們,你們看到了哪些形狀的餅干寶寶呀?

      幼:圓形、三角形、正方形

      二、討論三種餅干的形狀特點(diǎn)

      師:圓形什么樣?三角形什么樣?正方形什么樣?

      我們一起來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)片來(lái)回顧一下吧!

      三、觀察夾心餅干。

      1、出示奧利奧夾心餅干ppt

      師:餅干寶寶們很高興認(rèn)識(shí)我們小五班的小朋友,它們還帶了一位新朋友來(lái)呢。

      出示奧利奧,

      這種餅干你吃過(guò)嗎?你知道它叫什么名字? 幼:奧利奧夾心餅干

      師:夾心餅干是什么樣的?

      引導(dǎo)幼兒觀察,知道夾心餅干是由兩塊餅干中間夾心做成的,上下兩塊餅干形狀是相同的'。

      2、學(xué)習(xí)制作夾心餅干。

      (1)、出示3只小動(dòng)物和形狀標(biāo)記

      師:小動(dòng)物們沒(méi)有吃過(guò)夾心餅干,想請(qǐng)你們動(dòng)手做一些夾心餅干給它們吃。

      你們?cè)敢鈫?你知道它們喜歡什么形狀的夾心餅干嗎?

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物身上的形狀標(biāo)記,說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們分別喜歡吃什么形狀的夾心餅干。)

     。2)、出示圖形片和餡兒

      師:湯老師這里有許多的夾心和餅干呢,你一會(huì)想送餅干給哪個(gè)小動(dòng)物吃呢?

      那該選幾塊什么樣的餅干呢?(一模一樣的2塊)

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒逐步了解制作要求,選形狀相同的圖形片進(jìn)行制作。)

      (3)師:誰(shuí)想來(lái)試試?想想這個(gè)夾心該怎么放?

      請(qǐng)一幼兒示范制作:先選2塊相同的圖形片,再將油泥放在兩個(gè)圖形片中間,最后用力壓一壓,夾心餅干就做好了。

     。4)、師:餅干做好了,我們來(lái)送一送吧?誰(shuí)來(lái)送一送?

      引導(dǎo)幼兒將做好的夾心餅干送給相應(yīng)的小動(dòng)物,并鼓勵(lì)幼兒邊送邊說(shuō)。

      四、幼兒進(jìn)行小組操作,將形狀相同的圖形制成夾心餅干。

      1、提出活動(dòng)要求。

      師:我們幫每個(gè)小動(dòng)物都做一塊夾心餅干好嗎?

      要看清楚小動(dòng)物喜歡什么形狀,做好后送的時(shí)候,請(qǐng)我們的客人老師也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)?

      要說(shuō):什么小動(dòng)物,我送你什么形狀的夾心餅干,送對(duì)了,說(shuō)對(duì)了,客人老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)。

      2、幼兒制作夾心餅干,教師觀察指導(dǎo)。

      鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒邊做邊說(shuō)。

      五、結(jié)束

      師:小動(dòng)物都收到夾心餅干了,它們可高興了,說(shuō)謝謝你們!也謝謝客人老師呢!我們和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧!

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