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    垃圾分類教學(xué)的教案

    時(shí)間:2021-11-30 13:20:51 教案 我要投稿

    垃圾分類教學(xué)的教案

      作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的垃圾分類教學(xué)的教案,歡迎閱讀與收藏。

    垃圾分類教學(xué)的教案

      垃圾分類教學(xué)的教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在平板操作中自主學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識,掌握垃圾分類的方法。

      2、在虛擬環(huán)境中能將“各種垃圾”進(jìn)行正確的分類,發(fā)展觀察,分析,比較的能力。

      3、積極參與活動(dòng),了解“垃圾分類”的意義,樹立環(huán)保意識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道垃圾分類的一些常識,在生活中觀察過不同的垃圾筒。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教師平板客戶端、幼兒嘻呱平板16臺、平板課件、多媒體設(shè)備。

      活動(dòng)重、難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。

      活動(dòng)難點(diǎn):能區(qū)分垃圾的類別并進(jìn)行正確的分類。

      活動(dòng)過程:

      一、情境導(dǎo)入——去做客

      1、師:小熊和小兔邀請我們?nèi)ニ麄兗易隹,我們一起去吧。▌?dòng)畫展示干凈的小兔子的家和邋遢的小熊家。)

      師:小熊的家怎么樣?(很亂、很臟)小熊把垃圾隨手扔在了地上,有什么垃圾呢?有什么辦法能把小熊家收拾整齊呢?(點(diǎn)擊出現(xiàn)垃圾筒后并提問)

      師:小熊住的是新小區(qū),這兒有幾個(gè)垃圾筒?他們有什么不一樣?那為什么要用四個(gè)垃圾筒來放垃圾呢?小朋友到自己的嘻呱pad上去試一試把小熊家整理干凈。

      2、幼兒自主操作平板游戲——打掃小熊房間。

      3、幼兒操作后師幼討論:

     。1)師:剛才你在操作中遇到了什么問題?你是怎么收拾整理垃圾的?

     。2)請1—2名幼兒到一體機(jī)上操作。

     。3)總結(jié):各種垃圾要放到不同的垃圾筒中,垃圾筒的作用是不同的。

      二、自主學(xué)習(xí)垃圾分類的知識

      1、師:那你知道這些垃圾筒到底叫什么名字?它可以回收哪些垃圾呢?我們一起戴上耳機(jī)來向嘻呱pad學(xué)一學(xué)。

      師:你們都知道了嗎?誰愿意上來給我們介紹一個(gè)他喜歡的垃圾筒?(什么顏色的垃圾筒?垃圾筒上的標(biāo)記是什么樣的?放的是什么垃圾?)

      3、我們小朋友在生活中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾,有什么垃圾呢?

      三、集體互動(dòng)游戲——垃圾分類

      1、個(gè)人嘗試操作活動(dòng)(幼兒與嘻呱pad進(jìn)行互動(dòng))

     。1)師:我們向嘻呱pad學(xué)到了很多垃圾分類的知識,在我們生活的小區(qū)里也有很多的垃圾,我們一起去把這些垃圾進(jìn)行正確的分類。

     。2)幼兒操作、嘗試進(jìn)行互動(dòng)游戲。

      2、大板小板互動(dòng)活動(dòng)(幼兒、平板、一體機(jī)多方位互動(dòng))

     。1)師:我這兒還有一個(gè)好玩的分類游戲,不過要我們小朋友按小組合作完成,將平板里看到的垃圾投放到老師這兒的垃圾筒里。

     。2)分組操作。

      四、了解垃圾分類的意義。

      1、師:我們認(rèn)識了不同的垃圾筒,知道在生活中的垃圾要進(jìn)行正確的分類,那這樣分類擺放垃圾有什么好處呢?

      2、師幼共同小結(jié)垃圾分類的好處:減少垃圾數(shù)量;減少環(huán)境污染;資源利用變廢為寶。

      3、師:“我們的.幼兒園所在的南湖地區(qū)是一個(gè)老小區(qū),這兒垃圾桶是什么樣的?

      4、在歡快的歌曲中,關(guān)閉嘻呱pad結(jié)束活動(dòng)。

      附:垃圾小常識

      可回收垃圾藍(lán)色垃圾筒;有害垃圾紅色垃圾筒;廚余垃圾綠色垃圾筒;其他垃圾是黃色垃圾筒。

      垃圾分類教學(xué)的教案2

      教學(xué)內(nèi)容:

      《品德與生活》(教科版)二年級上冊第五單元。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法,維護(hù)家庭衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,激勵(lì)他們?yōu)楸Wo(hù)周圍環(huán)境做一些力所能及的事。

      教學(xué)過程:

      活動(dòng)一:景觀對比——揭示課題

      1、課件展示家鄉(xiāng)美景。

      提問:觀看了“我們的家鄉(xiāng)”后,你們想說什么?

      2、展示家鄉(xiāng)局部環(huán)境臟亂差現(xiàn)象。

      提問:看了以后,你們心里感覺怎樣呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

      3、提示課題:從垃圾入桶開始。

      4、認(rèn)識中國環(huán)保標(biāo)志和世界環(huán)境日。

      提問:你在哪兒見過這些環(huán)保標(biāo)志,你知道為什么要設(shè)立這些標(biāo)志、節(jié)日嗎?

      設(shè)計(jì)意圖:

      情境教學(xué)法體現(xiàn)了《品德與生活》課程生活性的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的生活情境和氣氛,可促使學(xué)生的感覺器官和思維器官活躍起來,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。上課伊始,通過屏幕展現(xiàn)學(xué)校和家鄉(xiāng)的美景與局部環(huán)境臟亂現(xiàn)象的極大反差,讓學(xué)生看一看,比一比,說一說,引發(fā)學(xué)習(xí)欲望,喚起環(huán)保意識,認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),為引入新課作鋪墊。

      活動(dòng)二:情境感知——認(rèn)識垃圾

      看一看:播放一個(gè)收廢品的阿姨收購廢品的情景錄像。

      議一議:哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的?(學(xué)生匯報(bào)交流課前調(diào)查垃圾問題的情況)

      展一展:課件展示一些廢品回收再生利用的片斷資料,讓學(xué)生認(rèn)識垃圾分類回收有什么益處。

      設(shè)計(jì)意圖:

      品德源于兒童的生活。通過觀看生活中收廢品阿姨收購廢品過程的錄像,讓學(xué)生貼近生活中的人和事;接著讓學(xué)生交流課前通過各種途徑收集的有關(guān)垃圾處理的信息,資源分享,整合利用;借助課件對垃圾分類的系統(tǒng)演示,讓學(xué)生初步了解哪些垃圾可回收,哪些垃圾不可回收,知道垃圾并不都是廢物,有好多可以回收利用,垃圾再利用可以變廢為寶,節(jié)省新資源的開采,從根本上減少垃圾,保護(hù)環(huán)境。

      活動(dòng)三:游戲體驗(yàn)——垃圾分類

      1、游戲內(nèi)容:給垃圾找個(gè)合適的家。

      2、明確游戲規(guī)則。

      3、小組合作給垃圾分類,并派代表介紹垃圾分類的結(jié)果。

      4、師生共同評議。

      5、師生齊讀兒歌《我是環(huán)保小衛(wèi)士》。

      設(shè)計(jì)意圖:

      對孩子來說,聽到的容易忘記,看到的記憶不深,只有親身實(shí)踐和體驗(yàn)到的才刻骨銘心,終身難忘。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣給垃圾分類,組織小組間開展“給垃圾找個(gè)合適的家”游戲活動(dòng),人人參與,給垃圾分類,讓學(xué)生在有趣的游戲中,動(dòng)手實(shí)踐,親身體驗(yàn),感受給垃圾分類帶來的快樂,初步學(xué)會(huì)處理垃圾的方法。一旦學(xué)生體驗(yàn)感悟到垃圾分類回收的意義,就會(huì)在今后的生活中,從環(huán)保的角度對待垃圾。

      活動(dòng)四:課后延伸——培養(yǎng)習(xí)慣

      1、要求學(xué)生回家后了解一下,一周里,家里每天扔掉的垃圾都有些什么?記下數(shù)量填好課本第77頁的表格,并幫助家長做好垃圾分類工作。

      2、通過寫信的形式,向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱。

      設(shè)計(jì)意圖:

      教師通過讓學(xué)生課后給家里的垃圾分類,強(qiáng)化了垃圾處理的意識,進(jìn)而又讓學(xué)生通過集體商議,以寫信的形式向?qū)W校和有關(guān)部門建議在居民小區(qū)設(shè)置垃圾分類箱,為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心。

      垃圾分類教學(xué)的教案3

      一、設(shè)計(jì)意圖

      垃圾,在生活中隨處可見,垃圾會(huì)污染我們的生活環(huán)境,也會(huì)對我們的健康造成一定的影響,隨著大家對環(huán)保的日益重視,垃圾分類已經(jīng)成為一種大趨勢。為了使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到垃圾分類的重要性,培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識,因此設(shè)計(jì)“垃圾分類我先行”社會(huì)活動(dòng),通過本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志,并通過分類操作,把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶,從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí),更好地了解垃圾分類的意義。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)正確區(qū)分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;

      2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識垃圾桶上的標(biāo)志,學(xué)習(xí)垃圾分類的方法;

      3.知道垃圾分類的重要性,增強(qiáng)環(huán)保意識。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.視頻:為什么要垃圾分類?

      2.兒歌音頻:筒寶寶

      3.PPT課件:垃圾分類我先行

      四、活動(dòng)過程

      1.引出主題:一封神秘的信

     。1)教師:幼兒園今天幼兒園里收到了一封信,信中寫道:

      親愛的小朋友們,你們好,我們是卡布多拉星球的卡卡和多多,想要到你們的地球來旅游,可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾!

     。2)教師:小朋友們,這么多垃圾,我們應(yīng)該怎么辦呢?

      幼兒:我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放,環(huán)境就會(huì)變好啦!

      2.觀看視頻:為什么要垃圾分類呢?

      教師:原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源,還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境,把垃圾分類放到垃圾桶里。

      3.認(rèn)識常見的垃圾分類

      常見的垃圾分為四類,分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾:

      (1)可回收垃圾:(藍(lán)色標(biāo)志)再生利用價(jià)值較高,能進(jìn)入廢品回收站的垃圾。

      (2)廚余垃圾:(綠色標(biāo)志)廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。

     。3)有害垃圾:(紅色標(biāo)志)含有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。

     。4)其它垃圾:(灰色標(biāo)志)除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。

      4.游戲:垃圾分一分

      教師:小朋友們你們都學(xué)會(huì)垃圾分類了嗎?現(xiàn)在我們一起來玩“垃圾分一分”的游戲吧!

      幼兒嘗試進(jìn)行垃圾分類操作。

      5.環(huán)保兒歌:《筒寶寶》

      6.結(jié)束部分:邀請卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客

      教師:垃圾分類,我先行!保護(hù)環(huán)境,從我做起!我們一起行動(dòng)起來吧!只要大家一起努力,我們的地球又變得干凈美麗啦!

      現(xiàn)在讓我們一起邀請卡卡和多多來到地球作客啦!歡迎歡迎!

      五、活動(dòng)延伸

      向爸爸媽媽宣傳垃圾分類的意義,并付諸實(shí)踐。

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