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    小班健康我的營養(yǎng)餐教案

    時(shí)間:2021-12-10 15:00:35 教案 我要投稿

    小班健康我的營養(yǎng)餐教案

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班健康我的營養(yǎng)餐教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班健康我的營養(yǎng)餐教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行接話游戲,在接話游戲中,知道動(dòng)物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。

      2.了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康,知道吃東西幼兒不挑食。

      3.樂于參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.與早餐相關(guān)的圖片若干,操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。

      2.“我的'營養(yǎng)早餐”錄象。

      3.一些食品。

      活動(dòng)過程:

      (一)玩接話游戲,明白不挑食對(duì)身體有好處。

      師:今天,老師帶來了一個(gè)游戲,叫“早餐喜歡吃什么”?

      師:玩了這個(gè)游戲,你有什么感覺?

      小結(jié):這些東西都是這些動(dòng)物最喜歡的,是他們的營養(yǎng)早餐。

      (二)播放一段錄象,了解營養(yǎng)早餐的含義。

      1.看錄象,了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。

      師:這是一個(gè)媽媽給她的寶寶準(zhǔn)備的早餐。我們一起來看看,這個(gè)寶寶吃的是什么早餐。

      教師與幼兒一起看錄像。

      2.了解什么是營養(yǎng)早餐。

      師:這個(gè)寶寶早餐吃了什么?

      根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,組成營養(yǎng)早餐食譜。

      師:你覺得這個(gè)寶寶早餐吃的怎么樣?

      師:吃早餐有個(gè)小秘密,叫干濕搭配。

      (三)寶寶的營養(yǎng)早餐行動(dòng)。

      1.幼兒操作活動(dòng)

      師:那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?

      請(qǐng)寶貝們每人拿一個(gè)底版,然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片,然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。

      2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      3.集體檢驗(yàn)自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。

      師:我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng),還缺什么?如果你早餐沒有搭配好,可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐,補(bǔ)充營養(yǎng)。

      4.小朋友補(bǔ)充營養(yǎng)早餐。

      活動(dòng)小結(jié):我們的早餐不僅要樣樣都吃,還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng),吃出健康,吃出美味。

      活動(dòng)延伸:

      1.區(qū)域活動(dòng):提供更多的早餐圖片,讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。

      2.家園共育:家長(zhǎng)在日常生活中提供多樣化的早餐,告訴幼兒早餐的名稱,并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

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