三年級(jí)上冊(cè)語文《在牛肚子里旅行》第一課時(shí)教案三年級(jí)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)語文《在牛肚子里旅行》第一課時(shí)教案三年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前準(zhǔn)備
1、查找資料了解牛胃的特殊構(gòu)造和功能。（學(xué)生）
2、預(yù)習(xí)生字、詞語，制作生字詞語卡片。（學(xué)生）
3、制作多媒體課件，課文朗讀錄音。（教師）
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫詞語。
2、正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，理解讀寫詞語。
學(xué)前準(zhǔn)備
1、制作教學(xué)課件，課文朗讀錄音。（教師）
2、了解牛吃食的`特點(diǎn)，預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）
教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、揭題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課（用時(shí)：5分鐘）
1、板書：旅行，組織交流。
2、板書：旅游。
3、把課題補(bǔ)充完整。
4、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題想問嗎？
5、說說自己去哪里旅行過，感覺怎樣。
6、區(qū)別“旅行”和“旅游”的意思。
7、齊讀課題。
8、學(xué)生質(zhì)疑問題預(yù)設(shè)：誰在牛肚子里旅行？誰在牛肚子里旅行？
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二、初讀課文，隨文識(shí)字（用時(shí)：13分鐘）
1、老師巡視，指導(dǎo)學(xué)生自由讀課文。并給自然段標(biāo)序號(hào)。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新字、新詞。教師重點(diǎn)指導(dǎo)。
3、學(xué)生熟讀課文，畫出文中的生字新詞。
4、小組之間利用識(shí)字卡片互相交流識(shí)字方法，自學(xué)生字新詞。 5、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。
捉迷藏（cánɡ zànɡ）
答應(yīng)（dá d�。�
幾乎（jǐ jī）
5、比一比，組詞。
憐（）管（）
冷（）官（）
三、再讀課文，整體感知（用時(shí)：17分鐘）1。指導(dǎo)學(xué)生再讀課文，思考：
�。�1）誰在牛肚子里旅行？
�。�2）紅頭為什么會(huì)到牛肚子里旅行？
1、引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。
3、自讀課文，讀通、讀順，并思考：讀了課文后知道了什么。
4、全班交流思考題。
紅頭是怎樣在牛肚子里旅行的？
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牛吃食有什么特點(diǎn)？
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四、課堂小結(jié)（用時(shí)：5分鐘）
1、教師引導(dǎo)學(xué)生，歸類復(fù)習(xí)本節(jié)課的生字。
2、要求學(xué)生有感情地朗讀課文。
3、學(xué)生在教師總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固生字詞。
4、學(xué)生分角色朗讀課文。
5、讀拼音，寫詞語。
lǚxínɡjiùｍìnɡ
�。ǎǎ�
ｋěliánliúlèi
�。ǎǎ�
ɡānɡcái
�。ǎ�
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