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    《喂——出來》教案

    時間:2021-12-27 18:39:05 教案 我要投稿

    《喂——出來》教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的《喂——出來》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《喂——出來》教案

      【三維目標】

      知識與能力

      1、擴大詞語掌握范圍。

      2、理解本文的主旨和合理想像的寫作手法。

      3、鍛煉想像能力。

      4、了解科幻小說。

      過程與方法

      自學討論法、想象交流法

      情感態(tài)度價值觀

      認識破壞大自然必遭報應,懂得珍愛環(huán)境等道理。

      【教材分析】

      本文是一篇科幻小說,情節(jié)全然出于幻想,理念卻發(fā)人沉思。故教學重點應放在挖掘本文主題,培養(yǎng)學生的想像能力上。

      【教學時數(shù)】

      兩課時

      【學案設計】

      1、給下列加點字注音。

      哂(shěn)笑牟(móu)取眾目睽(kuí)睽

      棘(jí)手鉚(mǎo)釘貪婪(lán)履行(lǚ)

      2、整理下列詞語,并自選五個寫一段話:(有困難者可選三個分開造句)

      哂笑:譏笑。

      牟。褐\取名利。

      棘手:形容事情難辦,像荊棘刺手

      胸有成竹:畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤考慮。

      眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。

      莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。

      任勞任怨:做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。

      逍遙法外:指犯了法的人沒有受到法律制裁,仍舊自由自在。

      雨后春筍:春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。

      心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。

      不容置疑:不容許有什么懷疑,指真實可信。

      一視同仁:同樣看待,不分厚薄。

      3、本文寫了一件什么事,作者要表達的中心是什么?(結(jié)合課后練習第二)

      4、讀了本文之后你有哪些感悟,得到了哪些啟示?

      5、將自讀的疑問寫在本子上。

      【教學流程】

      第一課時

      【目標】整體感知課文,把握文章中心,培養(yǎng)學生想象能力

      【步驟】

      一、導入新課

      1、讓學生讀課前導學或用簡明的語言概括小說內(nèi)容

     。ㄎ恼略O想地球上突然出現(xiàn)了一個無底洞,它可以容納人類制造的一切垃圾,使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂,于是城市的天空越來越美好,人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而,好景不長,隨著先前拋進的小石子掉了下來,原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。)

      2、學生簡介作者

      3、檢查預習、默寫生詞

      二、整體感知

      1、自讀課文,說說標題“喂——出來”的意思

      2、討論本文中心,完成課后練習二

      這篇小說寫得比較通俗,但內(nèi)涵深刻。有關它的主題,有下邊幾種意見,你同意哪一種?說說理由。

      (1)提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。

     。2)揭示了人性的多面性和復雜性。

     。3)闡釋了人對大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。

      (同意第(3)種看法,文章以科幻小說的形式警示世人正視城市環(huán)境污染問題。比如,我們總覺得海洋和大氣層是一個可以自我凈化的無底洞,所以當我們把廢水排向大海,把廢氣排到大氣中時毫無顧忌,雖然在短期內(nèi)獲得了一些效益,但從長遠看最終受害的還是我們?nèi)祟愖约骸#?/p>

      三、合作探究

      1、小小組討論學生自學時的疑難問題,關鍵處全班或教師協(xié)助解決。

      2、結(jié)合課文探究科幻小說的特點

      A、科幻小說是小說類別之一。用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術遠景。

      B、內(nèi)容交織著科學事實和預見、想像

      C、科幻小說的三要素:科學、幻想、小說

      3、想一想,在小說結(jié)尾,那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后,接下來可能還會發(fā)生什么?

      (這是一個循環(huán)式的結(jié)構,體現(xiàn)了作者“誰制造的禍害,誰去承受”的想法)

      四、想像訓練

      1、想像指導:

      (豐富的想像先要有一個基本情節(jié),然后充分展開,用具體情節(jié)去加以充實)

      2、就天上掉下那塊石頭以后,接下來可能還會發(fā)生什么?發(fā)表自己的看法并續(xù)說結(jié)尾

      五、布置作業(yè)

      寫一段或一篇科幻小說(以下幾題中可任選一題)

      A、為本文續(xù)寫一個結(jié)尾,200字(適合于表達能力較差者)

      B、 《×××的黑洞旅游》,可用第一人稱寫也可用日記形式寫(適合于想像能力較豐富者)

      C、自擬題目以新穎的形式寫一篇警示人類保護環(huán)境的科幻小說。

     。ㄟm應于寫作能力、想像能力均佳者)教師可引導這些同學上網(wǎng)查閱有關環(huán)境科學方面的常識

      第二課時

      【目標】交流創(chuàng)作,談談啟示

      【步驟】

      一、作品交流

      1、分小組交流自己寫的科幻小說的語段或文章,小組對照要求進行評議打分,每小組選優(yōu)薦一人(既全員參與,又能選拔優(yōu)秀)

      2、小組推薦出的代表進行班級交流,教師組織學生從思想內(nèi)容和形式上進行評點

      二、總結(jié)全文

      讓學生用一句話談自己讀了本文或聽了同學的作品后受到的`啟示(老師應啟發(fā)學生多角度的看問題)

      1、種瓜得瓜,種豆得豆。破壞大自然必遭報應

      2、只有積極治理環(huán)境,世界才會真正美麗

      3、保護生態(tài)環(huán)境,需要的是長遠的目光,不能只顧一時,不顧長久

      4、有小錯要及時糾正

      5、正面的事情要堅持不解,負面的事情做不得

      6、天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。罪證是銷毀不了的

      7、人的私欲是個無底洞,要用良知、正義、道德去填補

      8、地球上的洞不能忽視,思想上的洞更要重視

      9、 ……

      (只要啟發(fā)得當,一旦撞擊出思維火花,學生能冒出很多經(jīng)典語句)

      三、布置作業(yè)

      ○習作優(yōu)秀者繼續(xù)修改自己的作品,爭取向報刊投稿

      ○一般同學可圍繞課文寫點隨筆、評論之類的東西

      如:我讀《喂――出來》

      《喂――出來》主題談

      《喂――出來》的啟示

      到底是什么“出來”

      ……

      板書設計:

      15、喂——出來

      “洞”——人類地球

      喂——出來”——首尾呼應,污染環(huán)境必然導致嚴重的后果。

      警醒:不去積極治理環(huán)境污染,人類終將遭到滅頂之災。

      教學后記:

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