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    小班春天的動(dòng)物教案

    時(shí)間:2022-02-09 11:00:06 教案 我要投稿

    小班春天的動(dòng)物教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班春天的動(dòng)物教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班春天的動(dòng)物教案

      小班春天的動(dòng)物教案1

      教育目標(biāo)

      1、觀察春季明顯特征,參加種植、飼養(yǎng)活動(dòng)。

      2、培養(yǎng)幼兒觀察力,發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物生長變化,學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)。

      3、能積極主動(dòng)、身心愉悅地感受、參加到大自然中。

      4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的美好情感。

      問題板塊

      幼兒:

      1、天氣變了,什么動(dòng)物醒來了?

      2、為什么有的樹先長葉?有的先開花?

      3、為什么說小燕子能報(bào)春?

      4、鳥為什么能飛呀?

      5、誰污染了環(huán)境?

      6、生活中的白色污染。

      7、地球我們可愛的家。

      主題壁板

      主題墻:我愛春天

      內(nèi)容:老師和幼兒一起去踏青,在草地上放風(fēng)箏等的情景。(其中,草地、小花、人物都是幼兒參與進(jìn)行的。)

      認(rèn)識(shí)墻:小蝌蚪找媽媽。

      內(nèi)容:青蛙、蝌蚪等春季景色。

      區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

      圖書區(qū):《十萬個(gè)為什么?》圖書及光盤,《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴饭獗P。圖書《認(rèn)識(shí)春天》。

      科學(xué)區(qū):

      1、各類植物種子及果實(shí)圖片!案纳L及向地性”實(shí)驗(yàn)。

      2、多種動(dòng)、植物圖片、動(dòng)物標(biāo)本、多種農(nóng)作物果實(shí)、多種植物。

      美工區(qū):增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動(dòng)。

      建筑區(qū):添加“春天的公園”輔助材料。

      家園合作

      1、家長和孩子一起種植。

      2、家長配合,帶孩子外出游玩,找春天。

      3、遠(yuǎn)足春游。

      4、家長幫助豐富自然角。

      5、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏并放風(fēng)箏。

      6、與幼兒一起照顧飼養(yǎng)和種植的動(dòng)植物。

      資源利用

      1、幼兒園種植的多種樹木、花草。

      2、有栽培經(jīng)驗(yàn)的家長參與活動(dòng)。

      3、幼兒與家長一起上網(wǎng)找圖書查詢資料。

      小班春天的動(dòng)物教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)唱并理解歌曲,加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

      2、嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲,感受歌曲的優(yōu)美旋律。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、“春天”的課件

      2、“春天”的圖片若干

      活動(dòng)過程:

      一.找春天,激發(fā)幼兒的興趣

      1.小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(春天)天氣怎么樣?(真好)春天天氣真好,我們開上小汽車去找找春天吧!

      2、瞧,我們來到哪里了,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      ——教師邊播放課件邊提問講述

      指:春天天氣真好,花兒都開了,可以用什么動(dòng)作來表示美麗的花開了!

      楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子,對(duì)著我們?cè)趺礃?你能用好看的?dòng)作表示嗎?

      誰飛來了?(蝴蝶姑娘)來干什么?你聽,誰在嗡嗡叫?(蜜蜂)還來了誰?小白兔怎么來的?(小白兔兒一跳一跳又一跳)

      3、小動(dòng)物們看到這么美的春天,高興地唱起歌來,你聽!

      二.欣賞歌曲《春天》

      ——你聽到了什么?(教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應(yīng)的圖片,進(jìn)行單句學(xué)唱)

      三.幼兒學(xué)唱歌曲,在學(xué)唱中感受春天的美麗。

      1.輕聲跟唱

      2.通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞

      3.脫離圖譜進(jìn)行演唱

      四、師生共同探討動(dòng)作并表演歌曲。

      1、你能用漂亮的動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲嗎?

      ——請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行表演,其余幼兒演唱歌曲

      2、師生共同表演《春天》

      3、結(jié)束:幼兒園的春天也很美麗,我們一起開車去找找吧。úシ乓魳贰督加巍罚

      小班春天的動(dòng)物教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,了解春天的主要特征。

      2、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。

      3、機(jī)房幼兒對(duì)春天的喜愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      春天背景圖,歌曲中相關(guān)景色圖片。

      活動(dòng)過程:

      一、律動(dòng)、練聲

      1、《我們大家做得好》

      2、《這是小兵》

      3、《我們有一雙小小手》

      4、《小鳥醒來了》

      5、《我的好媽媽》

      二、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

      2、春天來了大自然是什么樣子的?

      3、根據(jù)幼兒的回答在背景圖上出示相應(yīng)景物,如:花、蜜蜂、蝴蝶、

      柳樹等。

      4、教師小結(jié)春天的特征:春天來了,天暖和多了,經(jīng)常會(huì)下雨,各種

      顏色的花都開了,樹上長出了新的葉子,農(nóng)民伯伯都忙著播種。春天是播種的季節(jié),是美麗的季節(jié)。今天老師還帶來一首關(guān)于春天的歌,歌曲的`名字就叫《春天》

      三、欣賞歌曲

      1、教師清唱歌曲示范。提問:歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

      2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問:歌曲的名字叫什么?這首歌曲一共有幾段?第一段唱了些什么?第二段唱了些什么?蝴蝶姑娘和蜜蜂在干什么?小白兔兒為什么一跳一跳又一跳?(幫助幼兒理解蝴蝶和蜜蜂出來采花蜜,小白兔出來吃嫩嫩的青草。)

      3、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

      四、學(xué)唱歌曲

      1、教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下朗誦第一段歌詞。

      2、學(xué)唱歌曲第一段。

      3、幼兒演唱歌曲第一段。

      4、朗讀第二段歌詞。

      5、教唱第二段歌曲。

      6、幼兒演唱歌曲第二段。

      7、完整演唱歌曲。

      五、復(fù)習(xí)歌曲《火車快飛》。

      兒歌:

      春天天氣真好,花兒都開了。楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。

      蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。小白兔一蹦一跳又一跳。

      小班春天的動(dòng)物教案4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),初步理解第一段歌詞,學(xué)會(huì)跟唱。

      2、萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      各種小動(dòng)物的頭飾,事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察。

      【活動(dòng)過程】

      一.韻律活動(dòng):《春天》

      1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

      2、幼兒坐到位后,請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物;

      3、請(qǐng)幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

      二、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

      1、教師再次彈奏歌曲旋律,請(qǐng)幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

      2、引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》

      三、新授歌曲

      1、教師清唱歌曲的第一段,請(qǐng)幼兒說說你聽到些什么?

      2、教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫;

      3、教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

      4、教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍;

      5、在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動(dòng)作。

      【活動(dòng)延伸】 建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動(dòng)物,植物的變化,引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作模仿。活動(dòng)開始天氣真正好!我做興奮狀對(duì)孩子們說:“今天,太陽公公想看看小朋友是怎么上課的,可是太陽公公進(jìn)不來。ㄞD(zhuǎn)為無奈狀)?”孩子們大聲呼吁:“那我們到外面去好了!”來到戶外,和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。

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