小班體育優(yōu)質(zhì)課我愛洗澡教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班體育優(yōu)質(zhì)課我愛洗澡教案，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)意圖
小班孩子年齡小、但都對(duì)歌表演有著濃厚的興趣、但對(duì)于自己創(chuàng)編動(dòng)作就顯的相對(duì)較弱、所以為了讓孩子加強(qiáng)這一方面的能力、特準(zhǔn)備了此次活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1〉重點(diǎn)：感受音樂帶來(lái)的快樂。
2〉難點(diǎn);初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。
一、活動(dòng)內(nèi)容：小班音樂活動(dòng)“我愛洗澡”
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積級(jí)參加音樂舞蹈、在舞蹈中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試創(chuàng)編、體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話、體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶、鋼琴、空沐浴露瓶、毛巾、臉盆。
活動(dòng)過程
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
二、練聲、復(fù)習(xí)歌曲
三、教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。
1〉師：小朋友、今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一段表演、大家猜猜看、老師在干什么、你從哪里可以看出來(lái)。
2〉教師表演、突出洗澡的動(dòng)作。
3〉請(qǐng)幼兒回答問題：你們是怎么洗澡的、并讓個(gè)別幼兒用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。
四、教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。
1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽嗎?
五、教師請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作、并引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。
1、師：小朋友都覺的這一首歌這么好聽、那誰(shuí)來(lái)想一想可以加上些什么好看的動(dòng)作
六、教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作。
1〉師：小朋友今天都這么乖、那么老師也想到一些好看的動(dòng)作、小朋友們想不想看啊?
2〉教師表演“洗澡歌”
3〉師“好看嗎、你們想不想也來(lái)跳、那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧
七、教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。
1.師：小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好來(lái)、認(rèn)真的'和老師學(xué)動(dòng)作、老師看看哪個(gè)小朋友最棒。
八、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動(dòng)作。
1.師：小朋友學(xué)的真棒、我們現(xiàn)在就聽這音樂一起跳起來(lái)吧
九、復(fù)習(xí)歌曲“螞蟻”
十、律動(dòng)出場(chǎng)。
師：小朋友們、你們今天真能干、這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了、現(xiàn)在我們最后在來(lái)一遍好嗎?
活動(dòng)反思
由于教師在整個(gè)活動(dòng)過程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來(lái)、因此使整節(jié)課幼兒激積性很大、都有強(qiáng)烈的對(duì)歌曲的創(chuàng)編的欲望、在活動(dòng)過程中、幼兒能主動(dòng)、激積的配合老師、回答相應(yīng)的問題、這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語(yǔ)言表答能力。但創(chuàng)編動(dòng)作對(duì)于這些從沒有接觸此活動(dòng)的幼兒來(lái)說是有一定的難度、沒辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮、教師需要進(jìn)一步培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng)編能力。
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