欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    小班愛(ài)惜糧食教案

    時(shí)間:2024-07-14 19:49:54 教案 我要投稿

    小班愛(ài)惜糧食教案(通用14篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的小班愛(ài)惜糧食教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班愛(ài)惜糧食教案(通用14篇)

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇1

      一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

      在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。

      二、活動(dòng)目標(biāo)。

      1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

      2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

      3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

      4、了解吃飯對(duì)身體健康的`影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

      5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

      對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

      配套的教學(xué)用書(shū),圖片。

      五、活動(dòng)過(guò)程。

      1、教師談話導(dǎo)入新課。

      師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛(ài)惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第7頁(yè),仔細(xì)觀察。

      師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰(shuí)做的對(duì)?誰(shuí)做的不對(duì)?為什么?

      3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問(wèn)題。

      4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

      5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》,幼兒跟讀。

      師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的,我們一定要愛(ài)惜糧食。

      6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

      7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

      六、教學(xué)反思。

      本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來(lái)說(shuō)明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:提前熟悉故事《小豬請(qǐng)客》、熟悉音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

      基本過(guò)程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)《憫農(nóng)》引出愛(ài)惜糧食的主題。

     。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

      1、介紹糧食的來(lái)歷:

     。1)提問(wèn):“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎?”

     。2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩(shī),講解古詩(shī)大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,得之不易。

      古詩(shī)大意:“在夏天的`中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng),在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒,有誰(shuí)知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的呢!”

     。3)和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。

      2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)《憫農(nóng)》

     。ㄈ┮杼自~、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸:

      1、講故事《小豬請(qǐng)客》

      通過(guò)故事《小豬請(qǐng)客》,教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。

      2、音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》

      組織幼兒做音樂(lè)游戲《我愛(ài)吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      3、開(kāi)展“小小檢查員”活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛(ài)惜糧食。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

      2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛(ài)惜糧食的重要性。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.飲食習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      教師播放音樂(lè),小朋友入場(chǎng)。

      1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      教師:

      ①今天我給你們帶來(lái)幾個(gè)小朋友。

      ②你們看看這是誰(shuí)

     、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來(lái)了一個(gè)故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽(tīng),待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問(wèn)題的哦,到時(shí)看看誰(shuí)說(shuō)的又快又好。

      2、引入課題

     。1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

     。2)教師提問(wèn),引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛(ài)惜糧食的重要性。

      教師:

     、俟适吕锒贾v了哪些小動(dòng)物?

     、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅?

      ③小老鼠一家又是怎么做的?

      ④為什么小老鼠一家怎么樣了?

      ⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢?

     、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪?

      (3)教師小結(jié)小朋友們說(shuō)得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛(ài)惜糧食,不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,今天老師給你們帶來(lái)了兩位小朋友,我們一起來(lái)看看吧。

      3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

     、龠!這位小朋友是在干什么呀?

     、谀沁叺倪@個(gè)小朋友又干什么?

      ③你是怎么做的?

      4、教師小結(jié):小朋友們說(shuō)得非常好,我們一定要愛(ài)惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來(lái)的,如果浪費(fèi)糧食,我們有可能會(huì)餓肚子。

      5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇4

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛(ài)惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

      2.讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛(ài)惜糧食是可恥的行為。

      3.讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

      4.初步了解健康的小常識(shí)。

      5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的.好習(xí)慣。

      2、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛(ài)惜糧食是可恥的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      一.在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

      1:我們平時(shí)都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會(huì)怎么樣呢?

      2:幼兒自由討論

      3:教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果.

      二.教師提問(wèn),你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?

      1.幼兒回憶吃飯的情景

      2.教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。

      三.教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。

      1.幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

      2.教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。

      四.教幼兒背誦古詩(shī)《鋤禾》,升華愛(ài)護(hù)糧食的情感。

      教學(xué)反思

      在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道糧食來(lái)之不易。

      2、懂得要愛(ài)惜糧食。

      3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      PPT課件。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示PPT課件:

      (1)小朋友,今天,老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友,想不想見(jiàn)見(jiàn)它們?

      歡迎它們和大家見(jiàn)面,出示水稻、小麥的圖片,我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

      水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

      小麥:小朋友們,你們好!我是小麥,白白的饅頭是用我做成的。

      小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

      2、糧食來(lái)之不易

      中班社會(huì)禮儀教案《愛(ài)惜糧食》含PPT課件

      (2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

      小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的`關(guān)系怎么樣?

      (3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

      3、怎樣愛(ài)惜糧食

      (1)請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

      (2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

      活動(dòng)反思

      現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,生活條件都非常優(yōu)越,加之受社會(huì)上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響,在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對(duì)這種情況,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)的目的是讓幼兒了解糧食來(lái)之不易,體驗(yàn)成人勞動(dòng)的艱辛,養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛(ài)惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇6

      目的要求:

      1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進(jìn)行交談

      2、能傾聽(tīng)他人的談話、理解他人的語(yǔ)意。

      3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

      4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像,各種糧食的圖片。

      材料配套:

      教育掛圖

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀看錄像

     、盘岢鰡(wèn)題,這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

     、埔龑(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景,想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

     、且龑(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

      2、教師扮農(nóng)民,讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問(wèn)糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題

      ⑴引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

     、埔龑(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。

      3、幼兒分組進(jìn)行交流

     、欧纸M討論:你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來(lái)?農(nóng)民是怎么種糧食的,辛苦嗎?你是怎樣愛(ài)惜糧食的.?

     、泼拷M推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。

      4、討論:如何節(jié)約糧食?

     、乓龑(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。

     、菩〗Y(jié):小朋友吃的每一粒米飯,每一種糧食,都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,小朋友要尊重他們的勞動(dòng)成果,不挑食,愛(ài)惜糧食。

      教學(xué)反思:

      在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛(ài)惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)倒退爬。

      2、體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

      3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、沙包(糧食)、兩只小筐(每隊(duì)的糧倉(cāng))、半月?lián)u(大糧倉(cāng))。

      2、音樂(lè)《向前沖》《月色》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。

      教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)跳熱身運(yùn)動(dòng)操,重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。

      2、小螞蟻,爬一爬。

      請(qǐng)幼兒自己嘗試:從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。

     。1)“小朋友們,小螞蟻用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你們?cè)囍鴱倪@邊爬到那邊去!保ń處熡檬种赶蚰康牡兀

     。2)“還可以怎樣爬呢?”(引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬法)

      3、分享經(jīng)驗(yàn)。

      “誰(shuí)能告訴大家你是怎樣爬的?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn))

      4、學(xué)習(xí)倒著爬。

     。1)“老師想了一種更好玩的爬法,那就是小螞蟻倒著爬,你們來(lái)試試!

      (2)交待方法:肚子朝下,兩手扶地,雙腿跪地倒著爬。

     。3)幼兒嘗試。

      5、游戲《螞蟻運(yùn)糧》。

     。1)“小朋友們,我們來(lái)玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧!”

     。2)交待游戲規(guī)則:將小朋友們分成兩隊(duì),自己取隊(duì)名,裁判員說(shuō)開(kāi)始后,第一個(gè)的'小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉(cāng),從糧倉(cāng)中取出一袋糧食(一個(gè)沙包),再原路返回,把糧食放在自己隊(duì)的糧倉(cāng)里,第二個(gè)小朋友再出發(fā),哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。

     。3)幼兒游戲。

      6、放松。

      播放舒緩的《月光》音樂(lè),幼兒在教師的帶領(lǐng)下坐地放松身體各部位。

      活動(dòng)反思:

      倒著爬對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很新鮮,平時(shí)練習(xí)的也少,所以整個(gè)活動(dòng)中,多數(shù)孩子還是非常積極,總想挑戰(zhàn)自己,讓自己爬得更快些;但也有少數(shù)孩子因?yàn)樽陨淼脑颍杏X(jué)倒著爬很別扭、很費(fèi)勁,在活動(dòng)中表現(xiàn)得不是很積極,這也是很正常的。

      通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我也有一些思考:在體育活動(dòng)中,一些身體的協(xié)調(diào)方面的活動(dòng)還是要常常練習(xí),針對(duì)不是很積極的孩子,可以變換更多的方式激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣,從而達(dá)到孩子們身體上總的協(xié)調(diào)。

      第二點(diǎn)思考是:規(guī)則意識(shí)在孩子心里不斷增強(qiáng)。以前孩子們做游戲,我有意識(shí)的引導(dǎo)孩子遵守一些游戲規(guī)則,如跑步比賽時(shí),小腳不能踩在起跑線上;老鷹捉小雞時(shí),小雞不能松開(kāi)前面人的衣服,否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范,但這種意識(shí)還是有的。在這個(gè)活動(dòng)中,雖然個(gè)別孩子表現(xiàn)得不是很積極,但在小朋友們的鼓勵(lì)和監(jiān)督下,他還是能堅(jiān)持倒著爬,我認(rèn)為還是做得很好的。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、會(huì)用輪子玩多種游戲,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

      2、在不同路面上滾動(dòng),體驗(yàn)輪子滾動(dòng)時(shí)的不同速度。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      輪胎若干、沙袋或紙團(tuán)代替糧食、籃子或小桶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、活動(dòng)身體:

      教師帶領(lǐng)幼兒自由作動(dòng)作。

      2、自由探索:

      幼兒過(guò)程輪胎:

      “場(chǎng)地上有好多車輪,你們想怎樣玩呢?”

      幼兒自由玩輪胎,教師鼓勵(lì)幼兒玩出不同的'方法。(滾、拉等)

      幼兒介紹自己的玩法,并相互學(xué)習(xí)與模仿。

      3、啟發(fā)引導(dǎo):

      “我們要幫媽媽運(yùn)糧食,可是有山坡、小山,怎樣過(guò)去呢?”

      引導(dǎo)幼兒知道運(yùn)糧食要經(jīng)過(guò)上坡、下坡、草地才能將糧食運(yùn)到倉(cāng)庫(kù)里,教師鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)糧食時(shí)要不怕困難。

      幼兒將糧食裝在小桶里,一只手推輪胎,輪胎在上坡路、下坡路、草地上滾動(dòng),將糧食運(yùn)到目的地,然后返回。依次進(jìn)行。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)的成果,不能浪費(fèi)糧食。

      2、養(yǎng)成愛(ài)惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣。

      3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。

      2、米飯、饅頭、餅干等。

      3、幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、通過(guò)談話,引導(dǎo)本課主題。

      教師出示米飯、饅頭、餅干等,然后想幼兒提問(wèn):這些是什么?可以做什么?指導(dǎo)它們從哪里來(lái)的嗎?

      教師引導(dǎo)幼兒互相討論,自由交流。幼兒回答后教師予以表?yè)P(yáng)。

      2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書(shū)《糧食從哪里來(lái)》,讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程,知道周種糧食的過(guò)程很辛苦,要經(jīng)過(guò)犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。

      教師:農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過(guò)程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時(shí),應(yīng)該怎樣做呢?

      幼兒討論后回答。

      教師小結(jié):糧食來(lái)之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來(lái)的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

      3、結(jié)合幼兒的平時(shí)表現(xiàn),教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做。

      4、閱讀幼兒用書(shū)《誰(shuí)做得對(duì)》,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做得好。

      活動(dòng)反思:

      進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的'社會(huì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過(guò)幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來(lái),觀察小麥和包谷的生長(zhǎng)過(guò)程和農(nóng)民伯伯勞作的場(chǎng)景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛(ài)惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛(ài)惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開(kāi)展這一教育。

      在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來(lái),使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過(guò)我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇10

      一、設(shè)計(jì)思路:

      小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn),教師以游戲化,讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè),玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。 《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性!痹谌粘I畹捏w育活動(dòng)中,幼兒對(duì)于爬、跳、及走都有一定的興趣,而幼兒的腿部肌肉也比托班時(shí)有力,但在平時(shí)的活動(dòng)中幼兒對(duì)身體平衡的要領(lǐng)掌握得不到位。幼兒園的'門(mén)廳進(jìn)行裝修,有次帶孩子去做操時(shí)經(jīng)過(guò),孩子看到了工人叔叔正搭樓梯給門(mén)廳刷油漆,孩子們好奇的追問(wèn)我“那是什么”,看到孩子對(duì)梯子這么感興趣,既然感興趣,就從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。以往的體育活動(dòng),都是模仿教師的動(dòng)作和借用某種體育器械來(lái)完成,這樣的話幼兒的創(chuàng)造思維就受到局限。此次活動(dòng)我借用梯子,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提出許多種玩法,并大膽地進(jìn)行嘗試,同時(shí)通過(guò)游戲來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力及身體協(xié)調(diào)能力。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)意參與體育活動(dòng),體驗(yàn)玩梯子的快樂(lè)。

      2、能主動(dòng)探索和模仿,大膽嘗試玩梯子,發(fā)展幼兒平衡能力,身體協(xié)調(diào)性。

      3、嘗試梯子的各種不同玩法。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)梯三把,輪胎六個(gè), 月亮板,糧食袋七十個(gè),設(shè)置糧倉(cāng)一個(gè)

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬(zhǔn)備部分

      1、小動(dòng)物走路幼兒隨教師學(xué)小貓走、青蛙跳、小鴨走、兔子跳、小雞走、袋鼠跳、小狗走、小鳥(niǎo)飛。

     。ǘ┗静糠

      1、幼兒認(rèn)識(shí)梯子

      2、幼兒自由探索玩梯子

      3、引導(dǎo)幼兒嘗試梯子的各種方法

      4、游戲:運(yùn)糧食

     。1)教師交代要求、玩法要求:因?yàn)榧Z食很重,每只小貓一次只運(yùn)一袋糧食放置籃子里。玩法:經(jīng)過(guò)木梯子、走過(guò)月亮板,搬一袋“糧食”走著送回糧倉(cāng),巡回進(jìn)行,直至將糧食運(yùn)完。

      (2)幼兒游戲

     。3)教師小結(jié)

      (三)結(jié)束部分

      1、放松運(yùn)動(dòng)小手、小腳抖一抖、彎彎腰。

      2、小貓將“糧食”運(yùn)回家,自然結(jié)束。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。

      2、體驗(yàn)與同伴一起玩游戲的快樂(lè)。

      3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

      4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      系帶的沙包(糧食)、裝水的瓶子(油瓶)、大小不等的球(水果)、高度不超過(guò)70厘米的滾筒、布置糧倉(cāng)、音樂(lè)《健康歌》等。

      指導(dǎo)要點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用不同的`方法運(yùn)糧食。

      3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí),并及時(shí)表?yè)P(yáng)那些能自己探索和解決鉆爬時(shí)遇到的困難的幼兒。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、熱身活動(dòng)。

      教師扮演鼠媽媽,幼兒扮演鼠寶寶,聽(tīng)兒歌《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)頸部、手腕、腳腕和膝蓋部位。

      2、基本活動(dòng)。

     。1)教師示范并講解鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

      動(dòng)作要領(lǐng):手、膝著地向前爬,頭稍微向下低。

      (2)幼兒學(xué)習(xí)鉆爬技能。

      幼兒在教師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行鉆爬的練習(xí)。

     。3)游戲:小老鼠找糧食。

      玩法:幼兒鉆爬滾筒,然后將沙包用各種方法(如手拿水瓶,背馱沙包等)沿原路運(yùn)回家。第一次游戲是,幼兒拖著東西爬出來(lái)后,請(qǐng)幼兒示范自己是怎樣將沙包或水瓶拖出來(lái)的。

      第二次游戲時(shí),教師提醒幼兒要與上次找東西一樣,嘗試用其他方法運(yùn)。

      3、放松活動(dòng)

      教師和幼兒們聽(tīng)著音樂(lè)相互輕揉身體各部位,而后將“糧食”運(yùn)回家。

      自我反思:

      小班的孩子特別喜歡戶外活動(dòng),所以本節(jié)活動(dòng)我?guī)ьI(lǐng)孩子們練習(xí)帶物鉆爬高度為60~80厘米、長(zhǎng)度為90厘米的障礙物。嘗試用不同的方法運(yùn)糧食,引導(dǎo)幼兒以正確的方法進(jìn)行鉆爬練習(xí),并及時(shí)表?yè)P(yáng)那些能自己探索和解決鉆爬時(shí)遇到的困難的幼兒。孩子們不僅從中學(xué)到了遇到困難自己解決,還體驗(yàn)到與同伴一起玩游戲的快樂(lè)。但活動(dòng)常規(guī)有待培養(yǎng)。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇12

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、熟悉音樂(lè)旋律,初步感知音樂(lè)的行進(jìn)和停頓,能夠較合拍地模仿老鼠行走。

      2、在教師的引領(lǐng)下,根據(jù)音樂(lè)情節(jié)用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠運(yùn)糧食的情景。

      3、理解并遵守游戲規(guī)則,愿意與同伴一起游戲,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      1、在熟悉音樂(lè)旋律的情況下,感知其行進(jìn)和停頓。

      2、能跟著音樂(lè)比較合拍地學(xué)老鼠走路,并根據(jù)音樂(lè)情節(jié)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒熟知故事《小老鼠上燈臺(tái)》,能夠跟隨歌曲做簡(jiǎn)單動(dòng)作

      2、學(xué)具準(zhǔn)備:

     。1)大貓、老鼠頭飾各一

     。2)“糧食”若干袋

     。3)“糧倉(cāng)”背景圖

     。4)相關(guān)音樂(lè)CD

      活動(dòng)過(guò)程

      一、進(jìn)場(chǎng)

      師幼共同隨音樂(lè)《小老鼠上燈臺(tái)》做動(dòng)作自然進(jìn)場(chǎng)。

      1、教師:吱吱吱,吱吱吱,這是什么聲音呀?(老鼠)這只小老鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了油的味道,它要靜悄悄地爬到燈臺(tái)上。我們一起跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)。

      2、師幼共同隨音樂(lè)做學(xué)小老鼠邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。

      二、聲勢(shì)練習(xí)

      1、幼兒跟隨教師做小老鼠偷油的節(jié)奏練習(xí)。

     。1)教師:小老鼠們,今天媽媽要帶你們?nèi)ネ涤统,怎么到燈臺(tái)上去呢?(爬,從下往上)

     。2)教師:怎么才能不被大貓發(fā)現(xiàn)?(慢慢,輕輕地)

      (3)教師:到了燈臺(tái)上會(huì)看到好多油,你們感覺(jué)怎么樣?慢悠悠地吃嗎?(肚子很餓,很開(kāi)心,趕緊大口大口吃)

     。4)教師:吃完了,肚子圓鼓鼓地,怎么走路?

     。5)突然,貓來(lái)了,怎么辦?燈臺(tái)這么高,怎么跑?(趕緊滾下來(lái)跑)

     。6)教師小結(jié):原來(lái)小老鼠爬到燈臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了香噴噴的油?匆豢矗勔宦,試探著伸出爪子撈出一點(diǎn)點(diǎn)嘗一嘗。味道真不錯(cuò),小老鼠大膽地把頭往前探,直接張開(kāi)嘴咕咚咕咚地喝起來(lái)。喝完啦,摸摸肚子,好飽呀。突然,咦,大貓來(lái)啦,小老鼠嚇得趕緊從燈臺(tái)上滾下來(lái)。)

      2、教師帶領(lǐng)幼兒完成節(jié)奏練習(xí)

      (1)個(gè)別幼兒嘗試完整創(chuàng)編節(jié)奏練習(xí)的動(dòng)作。

     。2)師幼共同完成節(jié)奏練習(xí)。

      教師:吱吱吱,吱吱吱,吱吱吱(速度由慢到快)

      咕嚕,咕嚕,咕嚕,咕嚕(手隨節(jié)奏一下一下地做動(dòng)作)

      嘖嘖嘖,嘖嘖嘖,嘖嘖嘖(手對(duì)節(jié)奏一下一下拍肚子)

      咻......(身體快速做往下滾地動(dòng)作)

      三、初步理解音樂(lè)故事,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的律動(dòng)。

      1、觀看表演,理解音樂(lè)內(nèi)容。

     。1)教師:不遠(yuǎn)的'地方有個(gè)大糧倉(cāng),鼠爸爸要先去看一看,瞧一瞧。

     。2)師幼共同觀看“鼠爸爸”表演。

     。3)教師:音樂(lè)開(kāi)始時(shí),我們看到了誰(shuí)?它在做什么?

      音樂(lè)停頓時(shí),我們又看到了誰(shuí)?這時(shí)候鼠爸爸在干什么?最后聽(tīng)到了什么聲音?鼠爸爸怎么辦?

      (3)幼兒回答,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)

      教師:原來(lái),糧倉(cāng)旁邊住著一只大貓。音樂(lè)開(kāi)始時(shí),鼠爸爸就悄悄地往糧倉(cāng)走,音樂(lè)停下,大貓就四處張望,鼠爸爸也趕緊停下來(lái)左瞧瞧右瞧瞧。最后,大貓出來(lái)了,鼠爸爸趕緊往回跑。

      2、幼兒根據(jù)音樂(lè)的行進(jìn)和停頓,用上肢表現(xiàn)偷糧食的過(guò)程。

     。1)教師:鼠爸爸搬的糧食還不夠這么多小老鼠分呢!我們一起去幫幫爸爸吧。

     。2)幼兒在教師引導(dǎo)下創(chuàng)編搬糧運(yùn)糧的動(dòng)作。

     。3)師幼共同隨音樂(lè)完整地做動(dòng)作。

      3、游戲“小老鼠偷糧食”

     。1)教師講述規(guī)則和玩法:小老鼠們要一起出發(fā)幫鼠爸爸去運(yùn)糧食,音樂(lè)開(kāi)始時(shí)行動(dòng),音樂(lè)停頓時(shí)停下東看看西瞧瞧,最后將糧食后運(yùn)回起點(diǎn)。

     。2)游戲進(jìn)行第一次。

     。3)教師小結(jié)游戲,表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒,提醒幼兒細(xì)心聽(tīng)音樂(lè)。

     。4)游戲進(jìn)行第二次。

      三、退場(chǎng)

      教師:哇!今天我們收獲了這么多的糧食,真開(kāi)心!我們一起唱著歌把糧食搬回家吧。

      師幼隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作自然離場(chǎng)。

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在情景游戲中,練習(xí)手腳著地屈膝爬。

      2、能積極愉快的扮演角色,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      一定重量的小米袋若干;籬笆三個(gè),紅黃藍(lán)花朵分別為:2、3、4;相關(guān)的音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食,激發(fā)幼兒的興趣。

      “今天天氣真正好,媽媽帶著寶寶去找糧,左看看,右看看,前看看,后看看,找到糧食好過(guò)冬”。老師帶著幼兒爬行。

      2、根據(jù)身體部位,采用兒歌形式帶幼兒做運(yùn)動(dòng)。

      “誰(shuí)來(lái)告訴媽媽,我們是用什么來(lái)爬行的?”(手、腳、膝蓋)認(rèn)識(shí)一下膝蓋。找糧食要爬許多的'路,很累的,我們要做個(gè)勇敢的寶寶,先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)吧。(根據(jù)爬行時(shí)用到的身體部位來(lái)運(yùn)動(dòng))

      第一節(jié):點(diǎn)頭。(我的頭兒動(dòng)起來(lái),左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn),前點(diǎn)點(diǎn),后點(diǎn)點(diǎn),轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再點(diǎn)點(diǎn)。)

      第二節(jié):揮手。(我的小手伸起來(lái),搓一搓,揉一揉,甩一甩,揮一揮,繞了圈兒再拍拍。)

      第三節(jié):碰腳。(我的小腳翹起來(lái),這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),翹一翹,再翹翹,我的小腳碰碰碰。)

      第四節(jié):揉膝蓋。(我的膝蓋指出來(lái),摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝蓋最厲害。)

      3、練習(xí)往同一個(gè)方向爬行。

      我們運(yùn)動(dòng)了身體,現(xiàn)在準(zhǔn)備出發(fā)了。(帶幼兒爬行一會(huì))“好香呀,媽媽聞到了草地的花香,看看有什么顏色的花呢?”(紅花、黃花、藍(lán)花)“我們先去給紅花姐姐問(wèn)好吧”!數(shù)一數(shù),有幾朵?用同樣的方法,向藍(lán)花黃花問(wèn)好并數(shù)數(shù)(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù))。

      4、嘗試肩負(fù)一定重量的物體來(lái)練習(xí)爬行。

      圍坐在地上,“媽媽用望遠(yuǎn)鏡瞧瞧,什么地方有糧食呢?”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。

      1、討論如何來(lái)搬運(yùn)糧食。(手、頭、背)

      2、幼兒用喜歡喜歡的方式來(lái)運(yùn)糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來(lái)。

      5、帶幼兒做放松運(yùn)動(dòng):敲敲、揉揉、拍拍(手、膝蓋、腿等)

      瞧瞧,我們已經(jīng)找到多少糧食了?一袋一袋放在一起變成了(許多)。現(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了,我們可以躲在洞里慢慢吃了……

      小班愛(ài)惜糧食教案 篇14

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性,平衡性,柔韌性。

      2、能心情愉快勇敢積極地參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的興趣。

      3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、螞蟻頭飾若干。

      2、沙包若干。

      3、場(chǎng)地布置圖。

      引起興趣,活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、帶領(lǐng)幼兒在螞蟻洞里作睡覺(jué)狀。

      老:螞蟻寶寶們,天亮了,我們起來(lái)做做游戲吧!

      2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

      情景過(guò)程:

      1、情景導(dǎo)入老:寶貝們,天氣越來(lái)越冷了,我們的糧食貯備不夠了,和媽媽一起去運(yùn)糧食好嗎?

      幼:好的`老:我們要去運(yùn)糧的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),路上有很多困難的,你們怕不怕?

      幼:不怕老:好寶!寶寶們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)拉。要一個(gè)跟著一個(gè)。

      2、遇到第一個(gè)困難。

      老:寶寶們你們看,我們面前有一條小路,這條路很奇怪,我們?cè)趺醋哌^(guò)去呢?

      幼兒自由討論老:原來(lái)這是一條彎彎曲曲的小路,寶貝們跟著媽媽一個(gè)跟著一個(gè)往前走,要小心路上的大石頭!

      3、遇到第二個(gè)困難。

      老:你們看我們來(lái)到了一條小河邊。河邊有座小橋,河水流的很快,小橋搖搖晃晃,我們?cè)趺崔k呢?

      幼兒自由討論。

      老:我們按照剛才你們自己說(shuō)的方法走過(guò)小橋,但是要一個(gè)跟著一個(gè),保持身體平衡。

      4、遇到第三個(gè)困難。

      老:你們看糧食就在山的另一邊,這里有好幾個(gè)山洞,我們?cè)趺醋哌^(guò)去?

      幼兒自由討論。

      老:寶寶真能干,幫自己解決了難題。好的,寶寶們準(zhǔn)備好了我們彎腰鉆山洞了,注意頭頂,小心不要推其他螞蟻寶貝。

      5、搬運(yùn)糧食。

      老:寶貝們你們看那是什么?

      幼:糧食老:我們一人拿一袋糧食,跟媽媽一起把糧食運(yùn)回家好嗎?

      幼:好的老:我們?cè)趺椿厝?其他地方(jīng)]有路。

      原路返回。

      五、律動(dòng)結(jié)束部分。

      老:今天媽媽要謝謝寶貝們,你們真能干,我們把糧食放籃子里,我們家里有那么多糧食了,我們來(lái)慶祝一下我們的大豐收吧。

      教學(xué)反思:

      從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

    【小班愛(ài)惜糧食教案】相關(guān)文章:

    愛(ài)惜糧食教案05-31

    《愛(ài)惜糧食》教案09-06

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25

    愛(ài)惜糧食教案10-25