中班歌唱活動(dòng)《今天運(yùn)氣怎么這么好》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，知道大灰狼和小豬說自己運(yùn)氣好的原因。
2、嘗試用不同的聲音來演唱“狼”和“小豬”，在角色扮演中感受大灰狼與小豬的不同。
3、樂于參與歌表演活動(dòng)，體驗(yàn)集體表演的快樂。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：感知理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，嘗試用不同的聲音來演唱“狼”和“小豬”。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：在角色扮演中感受大灰狼與小豬角色的不同。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：《今天運(yùn)氣怎么這么好》ppt、小豬和大灰狼頭飾若干
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》
四、活動(dòng)過程
1、練聲環(huán)節(jié)，
歌曲《我愛我的小動(dòng)物》
小結(jié)：哇，你們可以模仿這么多小動(dòng)物的聲音呀，今天我們教室里也來了其他的小動(dòng)物跟我們一起做游戲，你們聽，他們來了！
2、聲音導(dǎo)入，激發(fā)興趣
�。ǚ冻�1）播放狼和小豬唱歌的聲音，提問：孩子們，你們聽到了幾個(gè)小動(dòng)物？分別是誰呢？（小朋友猜測(cè)）
師：到底是不是呢，我們請(qǐng)他們出來看一看吧。一邊出示圖片一邊唱歌。（范唱2）原來是大灰狼和小豬呀，他們都唱了什么呢？請(qǐng)你們來說一說。
師：是這樣的嗎，我們?cè)賮砺犚槐�，這一次請(qǐng)你們豎起耳朵仔細(xì)聽，大灰狼和小豬之間發(fā)生了什么事情呢（范唱3鋼琴伴唱）
師：他們?yōu)槭裁炊颊f今天運(yùn)氣真是好呢？我們來聽一聽。
3、出示關(guān)鍵圖片，講述故事，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
出示ppt2，原來大灰狼在午睡林發(fā)現(xiàn)了很多小豬，他數(shù)都數(shù)不過來，于是想去分享給他的朋友們，可是他的朋友們分別做了好吃的招待他，最后他吃飽了也把小豬的事情給忘記了，而小豬們呢，發(fā)現(xiàn)了很多蘋果，吃得飽飽的，也沒有碰到大灰狼，睡了個(gè)好覺。
請(qǐng)幼兒說一說他們?yōu)槭裁炊颊f今天運(yùn)氣真是好
師小結(jié)：原來大灰狼的朋友請(qǐng)他吃了很多好吃的.，小豬沒有遇見大灰狼，所以他們都說自己運(yùn)氣好。
出示大灰狼圖片說：小朋友們，我想邀請(qǐng)你們一起來午睡林表演節(jié)目，你們?cè)敢鈫幔磕悄銈円葘W(xué)會(huì)這首歌曲哦�。ǚ冻�4加鋼伴）
你們學(xué)會(huì)了嗎？我要請(qǐng)大灰狼和小豬來聽一聽了，看誰的歌聲最好聽。（幼兒唱1）
大灰狼：“你們唱的還不錯(cuò)，我相信如果你們聲音再洪亮一點(diǎn)一定會(huì)更好聽的”（幼兒唱2）
小豬：“不行不行，大灰狼的歌你們唱的好聽了，那我的呢”（幼兒唱3）
“哇，我都覺得你們也可以來午睡林唱歌啦”
4、角色扮演
討論：大灰狼和小豬們要邀請(qǐng)你們?nèi)コ柩�，那我們要怎么唱才能像大灰狼和小豬呢？
�。�1）請(qǐng)小朋友用不同的聲音和感情來演唱大灰狼和小豬的歌（幼兒示范，感受大灰狼與小豬不同的個(gè)性）
（2）集體進(jìn)行分角色演唱
�。�3）請(qǐng)幼兒自主選擇角色，戴上頭飾進(jìn)行表演
5、結(jié)束環(huán)節(jié)：孩子們你們扮演的可真像小豬/大灰狼，我們?nèi)ソo其他小朋友表演一下吧！
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