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    小班數(shù)學教案:小兔家的院子

    時間:2022-09-28 18:16:00 教案 我要投稿

    小班數(shù)學教案:小兔家的院子

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小班數(shù)學教案:小兔家的院子,歡迎大家分享。

    小班數(shù)學教案:小兔家的院子

      活動目標:

      1、嘗試將物體按一定的規(guī)律排序,初步體驗按規(guī)律排序的美感。

      2、在教師的啟發(fā)下,愿意進行思考。

      3、喜歡參加活動,體驗活動的樂趣。

      活動準備:

      經(jīng)驗準備:幼兒已有一行的按規(guī)律排序的經(jīng)驗;物質(zhì)準備:幼兒用書人手一份。小兔子家院子的場景。

      活動過程:

      一、小兔的新家。

      (1)教師帶領(lǐng)幼兒來到布置好的小兔子家院子里。

     。2)教師:小兔搬新家了,這兩天正忙著裝修呢!瞧,院子里的地磚才鋪了幾塊還沒鋪好,我來幫幫他吧!

      二、按規(guī)律鋪地磚。

     。1)師幼觀察按一一規(guī)律排列不完全的地磚,說出地磚的排列規(guī)律:一塊紅一塊綠,一塊紅一塊綠……啟發(fā)幼兒思考接下去應該怎么鋪呢?

      (2)引導幼兒從不同的方向觀察并嘗試接下去鋪地磚,分別詢問幼兒是如何鋪地磚的。

      三、按一二規(guī)律砌圍墻。

     。1)師生共同觀察砌墻的磚塊形狀(長方形、半圓形)并討論圍墻的.排列形式。

     。2)引導幼兒按一塊半圓形兩塊長方形來砌圍墻,請個別小朋友先試一試,引導幼兒觀察并檢查他所砌的圍墻是否正確。

     。3)師幼再次嘗試按規(guī)律把小兔喜愛的圍墻砌好,師幼共同檢查自己所砌的圍墻是否按規(guī)律排列。

      四、游戲《找朋友》。

     。1)教師:小兔院里的地磚和圍墻都裝修好了,小兔可高興呢,它非常感謝我們,邀請我們和它一塊兒跳一個找朋友的舞蹈。

     。2)帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,與同伴、教師共同玩游戲——找朋友。在活動區(qū)中為幼兒提供各種材料,讓步幼兒有規(guī)律的排序或裝飾花邊。

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