大班音樂游戲郵遞馬車教案
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班音樂游戲郵遞馬車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學目標
感受樂曲歡快的情緒及A、B兩段不同的節(jié)奏，創(chuàng)編快遞員動作，能夠按照樂曲節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)音樂，隨節(jié)奏傳遞包衰。
二、重難點：
1、重點：感受樂曲歡快的情緒及A、B段不同的節(jié)奏，創(chuàng)編快遞員動作。
2、難點：能夠按照樂曲節(jié)奏用身體動作表現(xiàn)音樂，隨節(jié)奏傳遞包裹。
三、活動準備：
PPT、《郵遞馬車》音樂
四、活動過程：
�。ㄒ唬┙M織幼兒談話，引導幼兒了解郵遞馬車。
1、幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行交流，交流古代郵遞方式的.不同。
提問：在很久很久以前，在沒有飛機、汽車的年代，我們是怎樣寄東西的？
小結(jié)：在沒有飛機、汽車的年代，我們就是用這種方式來運東西的。今天老師帶來了一首好聽的樂曲，名字就叫做：郵遞馬車。讓我們一起來聽一聽吧！
2、播放音樂，幼兒欣賞。
3、師幼交流，引出現(xiàn)代郵寄方式一一快遞。提問：現(xiàn)在我們是怎樣寄東西的？（快遞員）
�。ǘ┬蕾p音樂，初步感知樂曲A段的節(jié)奏變化。
1、播放音樂，感知樂曲旋律。
提問：小朋友們，那你們知道快遞員都要做哪些事情呢？幼兒表述之后，鼓勵幼兒用動作進行表征。
2、提取幼兒創(chuàng)編的動作，教師哼唱簡譜，帶領(lǐng)幼兒進行節(jié)奏練習。
3、領(lǐng)頭人帶領(lǐng)游戲，熟悉快遞員的動作及樂曲旋律。
�。�1）教師做領(lǐng)頭人，進行快遞員游戲。
提問：今天我來做快遞隊的隊長，帶著你們做兩個快遞員的工作，你們看看是那兩個動作？幼兒表述后，進行提升。
（2）個別幼兒做領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)同伴進行快遞員游戲。
提問：剛才小隊長做了哪兩個動作？鼓勵全體幼兒大膽表征，創(chuàng)編動作進行引領(lǐng)游戲。
（3）幼兒集體做領(lǐng)頭人，創(chuàng)編新動作。
提問：其他小朋友想不想當快遞隊長呢？今天，大家都是快遞隊長，我是快遞員，你們帶著我工作。哪位快遞隊長的動作有創(chuàng)意，我這個隊員，就跟誰學！
�。ㄈ﹤鬟f游戲，感知B段樂曲旋律，練習傳遞方法。
1、教師出示快遞盒，組織幼兒進行游戲。
提問：你們收過快遞嗎？今天小朋友都是小小快遞員，幫老師一起來運快遞，看看老師手里這份快遞會送到誰的手里！請小朋友們聽著音樂的節(jié)奏來傳快遞，音樂停的時候，快遞在誰手中，誰就要舉起快遞大聲告訴小朋友：快遞在我這里！
2、小結(jié)：小朋友們傳遞快遞，要有節(jié)奏地輕拿輕放，愛護快遞。
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