中班摘果子教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班摘果子教案，歡迎大家分享。
一、活動目標(biāo)：
1、感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)摘果子的動作和踵趾小跑步。
2、通過觀察教師的示范動作，總結(jié)并歸納出與動作相一致的語言提示，并根據(jù)語言提示模仿學(xué)習(xí)舞步。
3、積極參與活動，感受摘果子的樂趣。
二、重、難點：
初步學(xué)習(xí)摘果子的動作和踵趾小跑步。
三、活動準(zhǔn)備：
《摘果子》的音樂、動作圖譜、ppt（果園豐收視頻）、一籃水果。
四、活動過程：
（一）看果園豐收的視頻，引起活動興趣。
1、幼兒圍坐成半圓，教師播放果園豐收視頻。
（1）師：秋天到了，果園里的果子都怎么樣了��？（播放ppt圖片）
�。�2）師：農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ�，你們愿意嗎？怎么去�?/p>
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)、掌握踵趾小跑步的動作要領(lǐng)，能跟著音樂節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動作。
1、教師示范踵趾小跑步，幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。
�。�1）教師示范，幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。
（2）出示圖譜1，看圖譜分析動作。介紹這叫“踵趾小跑步”
�。�3）教師小結(jié)：原來是腳跟、腳尖、跑、跑、跑，跑著去的，一共跑三下。
�。�4）師幼一起看圖譜練習(xí)踵趾小跑步。
2、師幼一起聽音樂練習(xí)做“踵趾小跑步”。（前奏及第一段）
�。�1）師幼聽音樂練習(xí)做“踵趾小跑步”。
�。�2）再請兩名幼兒上前做一做“踵趾小跑步”，再次播放音樂，師幼再來一邊。
（三）學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹；摘果子的動作。
1、學(xué)習(xí)拿籃子，找果樹的動作。圖譜2
2、學(xué)習(xí)摘果子的動作。圖譜3
�。�1）提問：我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了，怎么摘？
�。�2）幼兒自由練習(xí)，教師重點提示：眼睛看著手摘果子、放果子。
（3）教師示范正確動作并總結(jié)。
�。�4）師幼共同練習(xí)摘果子的動作。
3、師幼聽音樂練習(xí)拿籃子，找果樹；摘果子的動作。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)展示成果，擦汗；跑去送果子的動作。
1、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果，擦汗的動作。圖譜4
2、學(xué)習(xí)跑去送果子的動作。圖譜5
�。�1）師：我們摘了這么多的果子，那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧�？梢栽趺慈�？最后可以怎么送？
3、師幼聽音樂練習(xí)展示成果，擦汗；跑去送果子的動作。
�。ㄎ澹┏鍪就暾膱D譜，一起說一說圖譜內(nèi)容。
師幼共同完整的說一說做一做圖譜內(nèi)容。
（六）幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。
播放音樂：聽音樂，完整做律動。（第一遍音樂完了后：這邊的果子摘完了，那邊還有很多果子，我們再到那邊去摘一摘吧。第二次音樂教師可帶領(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子）
五、結(jié)束活動
1、教師出示農(nóng)民伯伯為感謝小朋友們幫忙摘果子送的水果。
2、回教室品嘗水果。
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