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    大班音樂教案美麗的家教案

    時間:2023-04-14 19:09:06 少芬 教案 我要投稿
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    大班音樂教案美麗的家教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的大班音樂教案美麗的家教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班音樂教案美麗的家教案

      活動設(shè)計背景

      大班幼兒思維十分活躍,尤其抽象思維開始萌芽。加上他們的生活經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富。并且愿意進行語言交流。在設(shè)計活動時,為他們創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,從而,大膽的在集體面前暢所欲言。

      活動目標

      1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。學(xué)會欣賞和創(chuàng)編詩歌。

      2、提高幼兒語言的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。

      3、讓幼兒知道幼兒園是一個大家庭,每個小朋友都要關(guān)心愛護幼兒園。

      4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      教學(xué)重點、難點

      1、解詩歌內(nèi)容,并初步學(xué)會朗誦詩歌和運用疊詞來豐富語言。

      2、為幼兒創(chuàng)造寬松自由的語言環(huán)境,引導(dǎo)他們勇敢自信地進行語言表達。

      活動準備

      1、以藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園為背景的掛圖一幅。

      2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友的小圖若干。

      3、含詩歌一首的掛圖一幅。

      4、自制詞卡“家、白云、小鳥、蝴蝶、魚兒”

      5、“家”的錄音磁帶,圖畫本,彩筆。

      活動過程

      一、初步感知理解作品階段。

      1、出示“家”的背景圖,嘗試討論:圖上都有哪些景物?

      2、教師有感情地朗誦詩歌。邊朗誦邊出示白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼到背景圖上。討論:根據(jù)詩歌小朋友想一想,他們的家在哪呢?

      3、播放錄音磁帶引導(dǎo)幼兒想象詩歌優(yōu)美的意境。

      4、出示“含詩歌一首的掛圖”教師指圖朗誦,幼兒輕聲跟讀。

      5、引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音有感情地朗讀。

      6、啟發(fā)幼兒給詩歌起一個合適的名字。

      二、認讀漢字階段。

      1、出示圖片,請小朋友說出圖片上是什么?

      2、出示字卡和小朋友一起認讀。

      三、交流討論、表演、表現(xiàn)階段。

      1、集體朗誦交流討論:

      1)詩歌里講了哪些家?

      2)詩歌里說的這些家,分別是誰的家?

      2、表演游戲:教師播放錄音,幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演,通過嘗試自身的動作表演,提高幼兒對詩歌的感受力。

      3、出示嘗試題引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。

      例如:藍藍的天空是( )的家,密密的樹林是( )的家。

      或者( )的河水是小魚的家。( )的幼兒園是小朋友的家。

      4、幼兒創(chuàng)編后,教師記錄,再交流創(chuàng)編詩句。

      四、活動延伸。

      快樂的幼兒園是我們小朋友的家,每個小朋友都應(yīng)該關(guān)心愛護幼兒園。我們的幼兒園很漂亮,現(xiàn)在就用你手中的彩筆畫一下吧!幼兒隨意畫,教師巡視。

      教學(xué)反思

      這節(jié)語言活動課我采用了對話法,圖示法,表演法,創(chuàng)編法,完成了教學(xué)目標,幼兒在充分理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受到大自然的豐富多彩,從而引發(fā)他們的興趣,了解了客觀事物之間的簡單聯(lián)系,最主要的是他們的想象力,創(chuàng)造力也得到了鍛煉。

      優(yōu)點:

      1、整體設(shè)計結(jié)構(gòu)緊湊,重點突出,幼兒參與性很高,思維得到開闊。

      2、和孩子說話親切,適合年齡特點。

      3、能為幼兒創(chuàng)造獨立思考、充分表達表機會。

      不足:

      1、教師的評價方式過于單一,對幼兒好的詞語沒有充分的總結(jié),失去一個共同學(xué)習(xí)的機會。

      2、朗誦詩歌最好配樂。

      3、創(chuàng)編詩歌部分沒有很好的引導(dǎo),幼兒創(chuàng)編不是很理想。

      通過教學(xué)反思,我認識了自己的不足,會在今后的教學(xué)中不斷努力學(xué)習(xí)的。

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