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    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

    時(shí)間:2023-05-10 10:35:03 教案 我要投稿

    【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案四篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案四篇

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1

      中班數(shù)學(xué)活動:

      認(rèn)識數(shù)字7

      活動目標(biāo):

      1能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

      2能安靜的.傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習(xí)慣。

      3初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

      4引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

      活動過程:

     、逵螒虿遏~

      ⒈教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里。浚ㄐ『樱

      讓我們一起來釣魚吧!

      ⒉個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

      ⒊集體送魚。

     、嬲J(rèn)識數(shù)字7

     、苯處煟盒▲喿酉氤贼~,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

     、步處煟簲(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

     、缬螒蜇堊嚼鲜

     、苯處煟郝,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點(diǎn)子的老鼠。

     、灿變翰僮

      ㈣聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

      教學(xué)反思:

      通過這次教研活動,孩子們對7有了初步的認(rèn)識,也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時(shí)減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時(shí)間,讓幼兒在評價(jià)環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2

      內(nèi)容與要求

      1、運(yùn)用“先目測一部分,再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以內(nèi)數(shù)數(shù),提高目測數(shù)群和接著數(shù)的能力。

      2、愿意根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作和競賽的樂趣。

      活動準(zhǔn)備果園背景大圖書、點(diǎn)數(shù)在5到8的瓢蟲若干,展示板,分組標(biāo)記

      設(shè)計(jì)思路

      本活動結(jié)合當(dāng)前《在秋天里》的主題內(nèi)容,通過秋天果樹成熟時(shí)節(jié)害蟲入侵果園的情節(jié)展開,引導(dǎo)幼兒尋找益蟲(七星瓢蟲)、趕走害蟲(除七星以外的瓢蟲),保衛(wèi)果園。

      數(shù)學(xué)活動邏輯性、概念性較強(qiáng),為了幫助幼兒理解數(shù)數(shù)的方法,我將本次活動融入到有趣形象的游戲中;顒又形翌A(yù)設(shè)通過尋找七星瓢蟲引起幼兒的活動興趣,創(chuàng)設(shè)兩組競賽趕害蟲的游戲氛圍來鞏固新習(xí)得的數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),并激發(fā)其競爭意識;顒又形翌A(yù)設(shè)通過目測數(shù)數(shù)分辨瓢蟲,還幫助幼兒鞏固關(guān)于有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學(xué)常識,讓幼兒在輕松的環(huán)境中通過多種形式的操作,在游戲的氛圍中積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

      通過觀察發(fā)現(xiàn),在日常生活中孩子已經(jīng)積累了較多的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn),所以有序數(shù)數(shù)對于我們班的孩子而言已失去了挑戰(zhàn)性。他們開始嘗試目測點(diǎn)數(shù),但是幼兒在點(diǎn)數(shù)時(shí)主要以手口一致逐一點(diǎn)數(shù)為主,缺少方式和方法。因此本次活動我定位于結(jié)合各種數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒嘗試“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的新方法,激發(fā)其數(shù)數(shù)的興趣,提高目測數(shù)群的能力。

      活動重點(diǎn):學(xué)習(xí)“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法。

      活動難點(diǎn):能運(yùn)用這個新方法來進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

      活動過程

      一、情境導(dǎo)入

      1、出示果園背景,引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

      1)師:秋天到了,果園里的水果都成熟了?墒枪麍@里飛來了許多瓢蟲,水澇數(shù)數(shù)有多少只?(教師調(diào)整瓢蟲擺放位置引導(dǎo)幼兒嘗試不同方法數(shù)數(shù))

      2)你是用什么方法知道果樹上瓢蟲的數(shù)量的?(什么方法數(shù)的?)

      2、師根據(jù)幼兒操作:原來除了一個一個數(shù),我們還可以用兩個兩個數(shù)、默數(shù)、目測等方法來知道數(shù)量。

      二、操作探索

      1、出示躲有許多瓢蟲的果園背景,感知果園危機(jī)。

      師:你們認(rèn)識瓢蟲嗎?找找樹上的瓢蟲有什么不同?

      2、認(rèn)識瓢蟲、數(shù)瓢蟲。

      1)師:瓢蟲有很多種,我們一般按照它們身上的點(diǎn)數(shù)來命名。瓢蟲里面,身上有7個點(diǎn)子叫七星瓢蟲,是益蟲,要保護(hù)。而那些身上點(diǎn)數(shù)不是7個的,是害蟲,他們會吃掉果樹的葉子,要抓掉。

      2)幼兒每人選取一只瓢蟲,嘗試用自己的方法數(shù)出瓢蟲身上的點(diǎn)數(shù),感知它是幾星瓢蟲。

      3)交流:這是幾星瓢蟲?你是怎樣數(shù)出來的?是害蟲還是益蟲?

      3、尋找七星瓢蟲,感知目測接著數(shù)的`方法。

      1)師演示“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法。

      老師這里還有一種數(shù)得快的方法:看到一只瓢蟲,可以先看它的半邊背上有幾個點(diǎn)子,記住這個數(shù)字然后接下去數(shù)完另半邊,就能知道它是幾星瓢蟲了!

      2)幼兒兩兩交換瓢蟲,嘗試用新方法再次數(shù)數(shù),并相互檢驗(yàn)。(桌面便于幼兒觀察和操作)

      3)尋找七星瓢蟲,保衛(wèi)果園。

      三、游戲鞏固

      1、介紹游戲:趕害蟲。

      師:糟糕,又有一批害蟲飛到了果園里,大家快來幫忙趕害蟲。

      要求:

      1)幼兒分成兩隊(duì)競賽。

      2)每人趕走一只害蟲,貼在旁邊展示板上。

      3)用接力賽的方式趕害蟲(一人趕走一只后回自己隊(duì)伍排后面一個小朋友的手,后面朋友接力)。

      4)聽到口令停下來,比比哪隊(duì)找得快,請幼兒代表檢查準(zhǔn)確度。

      2、幼兒分組游戲。

      3、游戲后,共同檢查比賽情況。

      4、經(jīng)驗(yàn)提升:找找又快又對的好方法(先看多的一面記住數(shù)字,然后接著數(shù)完)。

      四、拓展延伸

      引導(dǎo)幼兒用學(xué)到的方法數(shù)出國樹上的水果。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、嘗試根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行數(shù)數(shù)。

      2、鍛煉仔細(xì)觀察物體的能力。

      重點(diǎn):鍛煉幼兒仔細(xì)觀察物體的能力。

      難點(diǎn):幼兒能根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行數(shù)數(shù)。

      活動準(zhǔn)備:幼兒數(shù)學(xué)用書《勤勞的小螞蟻》,水彩筆。

      活動過程:

      一、閱讀《勤勞的小螞蟻》:

      1、教師請幼兒打開喲額數(shù)學(xué)用書,翻到《勤勞的小螞蟻。》——“小螞蟻是最勤勞的了,它們整天忙忙碌碌,一刻也不停歇。大家看看圖片里都有哪些螞蟻,它們干什么?它們周圍還有些什么?”

      幼兒發(fā)表自己閱讀后的想法。

      2、教師重點(diǎn)啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,并描述圖中螞蟻的特征。

      一、找找數(shù)數(shù):

      1、教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面。——“我們一起來找畫面中數(shù)量分別為1、2、3、4、5、6的東西,好嗎?”

      師生共同尋找,得出結(jié)論。它們是“1棵大樹,2朵白云,3只蝴蝶,4叢小草,樹上的5顆果子,以及6朵小花”。2、教師請幼兒觀察圖片并完成作業(yè)。 ——“圖中還有哪些事物分別可以用數(shù)字1、2、3、4、5、6來表示?”(如:1只大螞蟻、2只戴帽子的'螞蟻、2只穿背帶褲的螞蟻、2;ㄉ、2只輪子、 3只穿襯衫的螞蟻、3粒豆等)

      二、圈圈畫畫:

      1、幼兒分別在幼兒數(shù)學(xué)用書中進(jìn)行觀察、記錄。教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用分類的方法進(jìn)行觀察、記錄,如:戴帽子的螞蟻或不戴帽子的螞蟻,穿襯衫的螞蟻或穿背帶褲的螞蟻,大螞蟻或小螞蟻等!罢埓蠹野颜业降慕Y(jié)果填在表格里,找得越多越好!”

    幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇4

      一、活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)1---5。

      2、初步學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

      3、認(rèn)識一些常見的醫(yī)療用具。

      二、活動準(zhǔn)備:

      醫(yī)院背景塑料板板(上面畫有5以內(nèi)的醫(yī)療器具),幼兒人手一套圓點(diǎn)卡片,雪花片若干,由5塊泡沫板拼成的樓梯共4條。

      三、活動過程:

     。ㄒ唬⒁鲋黝}

      教師以醫(yī)生的身份出現(xiàn)。

      問:我是誰?我在哪里上班? 認(rèn)識紅十字

     。ǘ、幼兒戴上圓點(diǎn)寶寶去醫(yī)院看看:

      1、復(fù)習(xí)2—3的點(diǎn)數(shù) 請幼兒點(diǎn)數(shù)后舉起相應(yīng)的圓點(diǎn)卡片。

      2、學(xué)習(xí)4—5的點(diǎn)數(shù) 讓幼兒數(shù)一數(shù)。

     。ㄈ⑷ニ幏

      1、上樓梯(五個臺階) 請幼兒邊走邊數(shù)。

      2、分藥片

      (1) 教師報(bào)一個數(shù),幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的`藥片。

      (2) 出示藥方(上面有圓點(diǎn)),請幼兒根據(jù)配方上的圓點(diǎn)分藥片。

     。场 下樓梯。(邊走邊數(shù))

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