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    小學(xué)一年級(jí)的教案

    時(shí)間:2023-06-30 09:50:43 教案 我要投稿

    【精品】小學(xué)一年級(jí)的教案模板匯編7篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)的教案7篇,希望能夠幫助到大家。

    【精品】小學(xué)一年級(jí)的教案模板匯編7篇

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。

      2.正確、流利地朗讀課文。

      3.理解課文內(nèi)容,懂得關(guān)心弱小,做個(gè)有愛心的孩子。

      教學(xué)步驟

      第一課時(shí)

      (一)談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,你們養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎?怎樣對(duì)它們的?(養(yǎng)過(guò)小貓、小狗、小兔……好吃的,留給它……學(xué)生自由談。)

      板題:小黃雞的故事

     。ǘ┏踝x課文,自學(xué)生字詞,整體感知內(nèi)容

      1.自讀課文,勾畫出生字詞。

      2.出示卡片,認(rèn)讀生字詞卡片上的.詞。

     。1)學(xué)生自由讀。

      (2)指名讀。

      3.再讀課文,整體感知課文內(nèi)容。提問(wèn):

     。1)媽媽買回幾只小雞,非?蓯邸

     。2)有一只小黃雞眼瞎了。

     。3)梅梅是個(gè)有愛心的孩子。

      (4)小黃雞在梅梅的精心喂養(yǎng)下長(zhǎng)大了,還生了個(gè)蛋。

      4.教師對(duì)學(xué)生給予點(diǎn)撥、引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的見解。

     。ㄈ├首x課文,加深理解

      1.學(xué)生自由讀課文。

      2.分節(jié)指讀

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、能聽辨音樂,用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己感受到的不同的動(dòng)物形象。

      2、通過(guò)欣賞,體會(huì)音色在樂曲中的作用,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

      重難點(diǎn)

      1、通過(guò)即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

      2、通過(guò)即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

      教法:講授法、討論法

      教具:電子琴、手風(fēng)琴

      教學(xué)過(guò)程

      一、課前復(fù)習(xí):

      復(fù)習(xí)歌曲《在動(dòng)物園里》

      二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo):

      三、新授:

      1、小朋友們注意聽,有一只動(dòng)物走過(guò)來(lái)了,是什么動(dòng)物呢?你們聽了音樂后告訴老師是什么動(dòng)物?(放音樂)

      2、學(xué)生聽音樂后回答。

      師:為什么說(shuō)是這些動(dòng)物呢?你是怎么感受到的?請(qǐng)你模仿獅子的吼叫聲,你能模仿它走路的動(dòng)作嗎?

      3、象這種音樂的聲音聽起來(lái)很威武、雄壯,一般都是描寫那些比較威武、兇猛、強(qiáng)悍的動(dòng)物,比如獅子、老虎、狼、鱷魚等等,這段音樂就是描寫?yīng){子的.,名字叫《獅王進(jìn)行曲》,(課件)描寫了獅子威風(fēng)凜凜的形象。下面我們?cè)俾犞魳,看看是不是聽到了獅子的吼叫聲?獅子叫了幾聲?

      4、聽音樂,學(xué)生模仿獅子走路和吼叫。最后一起說(shuō):我——是——獅子王!并要求學(xué)生最后造型定格。

      5、美國(guó)有一部描寫?yīng){子的非常有名動(dòng)畫片,名字叫——《獅子王》,很多小朋友都看過(guò),是嗎?現(xiàn)在,我們來(lái)欣賞這部影片的第2部片段。

      四、:

      小朋友們,今天,我們一起到動(dòng)物園里玩了一圈,在動(dòng)物園里,我們欣賞了一首樂曲《獅王進(jìn)行曲》,小朋友們玩得高興嗎?你們回去后把自己創(chuàng)作的歌曲唱給爸爸媽媽聽,讓他們也一起分享你們的快樂。

      板書設(shè)計(jì)第四單元音樂中的動(dòng)物

      欣賞:《獅王進(jìn)行曲》

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇3

       一、走一走,看一看——豐富感性認(rèn)識(shí)

      課前,布置學(xué)生利用雙休日時(shí)間,在家長(zhǎng)的陪同下,到動(dòng)物園里或親友家、鄰居家問(wèn)一問(wèn),走一走,看一看有哪些可愛的小動(dòng)物,哪些動(dòng)物讓你喜歡。不傷人的小動(dòng)物可以摸一摸,記住它們的樣子、顏色,它們愛吃什么,它們的生活習(xí)性等。通過(guò)走、看、問(wèn)、聽、摸等一系列活動(dòng),豐富感性認(rèn)識(shí),為課內(nèi)口語(yǔ)交際作好鋪墊。

      二、看一看,說(shuō)一說(shuō)——啟發(fā)鼓勵(lì)創(chuàng)新

      1.播放錄像,引發(fā)學(xué)生興趣

      上課時(shí),為了引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課前播放一段“動(dòng)物世界”的錄像,看后提問(wèn):“動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎?誰(shuí)能把你課前看到的動(dòng)物說(shuō)給大家聽一聽?”教師聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生回想一下自己見過(guò)什么動(dòng)物,在什么地方看到的,它們長(zhǎng)得什么樣子,怎樣生活的(可以加表演)。引發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望,在他們都興致勃勃地口述所見所聞的小動(dòng)物后,教師小結(jié):“剛才同學(xué)們介紹了這么多小動(dòng)物,像生活在我們身邊的小狗、小貓、小雞、小兔子等,這些動(dòng)物都很可愛。這節(jié)課,我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些可愛的小動(dòng)物!边@樣的引導(dǎo),學(xué)生興趣盎然,情不自禁地說(shuō)起來(lái),思維異;钴S。

      2.觀察畫面,激發(fā)學(xué)生興趣

      教師指圖1質(zhì)疑:(1)這幅圖畫的是誰(shuí),他正在干什么?(2)小兔子正在吃什么,吃得怎樣?在回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上,逐步引導(dǎo)學(xué)生完整、連貫地說(shuō)出圖意:一位大哥哥正在拿著胡蘿卜,高興地喂小兔子,小兔子正在吃蘿卜,吃得真香呢!然后,啟發(fā)思考:“誰(shuí)能用不同的話說(shuō)出圖意?”以發(fā)展學(xué)生的求異思維能力。如:一群小白兔正在搶吃大哥哥喂的胡蘿卜,大哥哥看著它們吃得這么甜,心里多高興啊!看、說(shuō)第一幅圖之后,可采用同樣的訓(xùn)練方法,讓學(xué)生看、說(shuō)第二、三幅圖,教師應(yīng)注意學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性,啟發(fā)鼓勵(lì)創(chuàng)新,從而提高學(xué)生的觀察能力與口語(yǔ)表達(dá)能力。

      3.自愿結(jié)合,共同討論

      教師讓喜愛同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組討論,要求說(shuō)意思完整、連貫的話。本課教學(xué)要著重引導(dǎo)學(xué)生圍繞動(dòng)物的特點(diǎn)把話說(shuō)通順連貫。可以讓對(duì)小動(dòng)物了解的'同學(xué)先講自己喜愛什么小動(dòng)物,再講它的樣子、顏色、動(dòng)作、叫聲等。要鼓勵(lì)討論中的質(zhì)疑,特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解的同學(xué),可以向喜愛這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢,這樣可以促使學(xué)生加強(qiáng)口語(yǔ)交際的雙向互動(dòng),了解小動(dòng)物的生活習(xí)性,與人類的關(guān)系以及用途等等。

      三、畫一畫,演一演——訓(xùn)練思維能力

      這一環(huán)節(jié)通過(guò)“畫—評(píng)—說(shuō)”三個(gè)步驟使學(xué)生眼、耳、口、腦多種感官協(xié)調(diào)活動(dòng),參與機(jī)會(huì),交流更廣,訓(xùn)練效果更好。

      1.要求學(xué)生把自己喜愛的小動(dòng)物畫下來(lái),涂上漂亮的顏色。

      2.夸夸自己的畫,評(píng)選“小畫家”。

      3.將學(xué)生“作品”做成頭飾,請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。通過(guò)這一活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,訓(xùn)練他們的思維能力。

      四、評(píng)一評(píng),做一做——鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)

      本次訓(xùn)練要求通過(guò)回答、評(píng)議,呈現(xiàn)積極交流、雙向互動(dòng)的局面,這有利于學(xué)生形成良好的聽說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。

      1.提出問(wèn)題,開展評(píng)議

     。1)大家最喜愛什么小動(dòng)物?(可從小動(dòng)物可愛的動(dòng)作、小動(dòng)物的叫聲、小動(dòng)物的生活習(xí)性、小動(dòng)物與人的關(guān)系,小動(dòng)物的用途等方面交流表達(dá)。)

     。2)今天誰(shuí)表現(xiàn)最優(yōu)秀?(從態(tài)度大方、口齒清楚、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)完整連貫、發(fā)言積極等方面評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)、愿說(shuō)、說(shuō)好。)

      2.完成家庭作業(yè)

      回家把你最喜愛的小動(dòng)物畫好后,涂上顏色,再剪下來(lái),或拍攝下來(lái)貼在班級(jí)墻報(bào)上。也可以把你喜愛的小動(dòng)物的叫聲用錄音機(jī)錄下來(lái)。

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇4

      課題:太空里的植物

      課時(shí):2課時(shí)

      課堂類型:造型表現(xiàn)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、想象太空里的植物,使學(xué)生們認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作生活之美,藝術(shù)之美。

      2、初步掌握簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)常識(shí)和方法,培養(yǎng)藝術(shù)想象力,鑒賞力和創(chuàng)新思維。

      教學(xué)重、難點(diǎn):形象設(shè)計(jì)、情趣構(gòu)思以及對(duì)繪制方法的理解和掌握。

      教具學(xué)具:繪畫工具

      教學(xué)過(guò)程:

      一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具

      二、講授新課

      1、導(dǎo)入:大自然中有許多鐘的植物,植物是人類的好朋友,你希望這些植物朋友都長(zhǎng)在什么地方呀?

      2、新授:

     。1)創(chuàng)設(shè)情境:人類早就在三十多年以前就登上了太空,試圖在太空里尋找除地球以外的植物,可是至今還沒有發(fā)現(xiàn),今天老師帶領(lǐng)大家一起到太空去尋找太空里的植物。

      板書課題:太空里的植物

     。2)聯(lián)想:學(xué)生自由發(fā)言描繪自己想象的太空里的植物的樣子。

      三、學(xué)生作畫,教師指導(dǎo)

      我們的`同學(xué)都非常聰明,就想象出這么多新奇有趣的太空里的植物,我們要是把它們畫出來(lái),涂上色彩那多好!你們想畫嗎?

      1、要求:每人任意選擇一種或數(shù)種太空里的植物,觀察、想象,作一幅想象畫,注意形象的設(shè)計(jì)和顏色的選擇搭配。

      2、工具、材料:可以運(yùn)用你現(xiàn)有的各種作畫工具、材料。如油畫棒、水粉畫顏料、水彩筆、鉛畫紙、水彩畫紙、橡皮泥等。

      四、:表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)與技能:正確認(rèn)讀本課十八個(gè)生字,會(huì)寫六個(gè)生字;了解幾萬(wàn)年前的恐龍世界;正確,流利的朗讀課文.

      過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)畫片,認(rèn)識(shí)雷龍,冠龍,暴龍,了解恐龍世界.

      情感,態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生探求大自然的奧秘.

      教學(xué)過(guò)程

      讀感知階段:

      一,導(dǎo)入新課:談話導(dǎo)入.

      二,初讀課文:

      1,借助拼音自讀課文.

      2,合作學(xué)習(xí)生字新詞.

      3,指生讀課文,師生評(píng)議,糾正.

      4,說(shuō)一說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么

      還有哪些問(wèn)題不懂,記下來(lái),下節(jié)課解決.

      精讀感悟階段:

      一,讀課文,圍繞恐龍的種類和特點(diǎn)想一想你讀懂了什么把相關(guān)的句子畫下來(lái),然后說(shuō)一說(shuō)自己的感受.

      1,這課文的`內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,老師按照學(xué)生的匯報(bào)作簡(jiǎn)單的板書:

      雷龍——聲音如雷——身體笨重

      冠龍——身修長(zhǎng)——頭上有半圓形冠——吃相幽雅

      暴龍——貪心——牙齒尖利

      2,指導(dǎo)朗讀,感受幾千萬(wàn)年前恐龍世界的神奇.

      課上拓展:交流課外資料

      3,同學(xué)們,除了剛才學(xué)習(xí)到的新知識(shí),你們還知道哪些關(guān)于恐龍的知識(shí),介紹.

      同學(xué)介紹課下查找的資料,大家共享.

      同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你心目中的恐龍世界是什么樣子的勾畫你最喜歡的恐龍的樣子.

      四,指導(dǎo)書寫生字:本課的六個(gè)生字筆畫較簡(jiǎn)單,要指導(dǎo)學(xué)生在寫美觀上下功夫.

      采用教師范寫,請(qǐng)學(xué)生板書,大家評(píng)議等多種形式寫好漢字.

      課后向生活延伸:

      在父母或哥哥,姐姐的協(xié)助下,搜索一種你最喜歡的恐龍,下節(jié)課開展《介紹恐龍》的專題活動(dòng)

      小組合作

      小組內(nèi)交流.

      全班匯報(bào)交流

      回答

      畫一畫

      如果學(xué)生不理解,教師出示相關(guān)的課件.

      札記

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇6

      一、 活動(dòng)目標(biāo)

      1. 大膽參與游戲,樂意與同伴共同體會(huì)游戲得樂趣,音樂教案-音樂接龍。

      2. 喜歡欣賞世界名曲,感受歡快得4/4節(jié)奏。

      二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1. 幼兒欣賞世界名曲,感受快樂得4/4節(jié)奏是重點(diǎn)。

      2. 與同伴合作,共同表現(xiàn)節(jié)奏是難點(diǎn)。

      三、 設(shè)計(jì)思路

      大班幼兒隨著年齡得增長(zhǎng),社會(huì)性逐步發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中與同伴合作相玩能體會(huì)游戲樂趣。音樂游戲“音樂接龍”就是在此思路上設(shè)計(jì)而成得。同時(shí)讓大班得幼兒接觸一些世界名曲,也能給予幼兒美得薰陶。

      四、 材料準(zhǔn)備

      1. 維也納新年音樂會(huì)“拉德茨基進(jìn)行曲”錄像。

      2. “拉德茨基進(jìn)行曲”磁帶一盤。

      五、流程

      感受、探索(角落活動(dòng))——欣賞、體會(huì)(集體游戲)——表達(dá)、表現(xiàn)(角落活動(dòng))

      1. 角落游戲中自由欣賞曲子、感受節(jié)奏,探索樂曲得特點(diǎn),幼兒教案《音樂教案-音樂接龍》。

     、僭诮锹淅镒層變悍磸(fù)觀看“維也納新年音樂會(huì)拉德茨基進(jìn)行曲”錄像,讓幼兒知道這是世界名曲,感受樂曲得歡快,可讓幼兒自由發(fā)揮翩翩起舞。

      播放錄像可持續(xù)二個(gè)星期,讓每個(gè)幼兒參與感受過(guò)。

     、谠诮锹淅锟梢宰層變簢L試采用有多種節(jié)奏表現(xiàn)樂曲。比如|X X XX X|;比如| XX XX X X |;比如| X XX XX X|;還比如| XX X XX X|。幼兒在各種節(jié)奏型得后拍奏中,體會(huì)樂曲得歡快。

      可讓幼兒在角落里以小樂隊(duì)得形式來(lái)大膽嘗試,感受4/4節(jié)奏。

      注:在角落游戲中得探索是輕松得,愉悅得,教師安排目得是為了讓幼兒反復(fù)熟悉,達(dá)到耳熟能詳?shù)眯Ч?/p>

     、墼隗w育游戲中玩“擊鼓接龍”得游戲,熟悉“接龍”游戲得玩法和規(guī)則。幼兒排成一條長(zhǎng)龍第一個(gè)幼兒擊鼓四下再拍四下第二個(gè)幼兒得手即完成排到龍尾,由第二個(gè)幼兒擊鼓四下再拍第三個(gè)幼兒四下手排到龍尾,接力依次。幼兒分成四隊(duì)比賽誰(shuí)最快。規(guī)則擊鼓和擊后面一位幼兒得手均四下。

      此游戲得玩需可以幫助幼兒參與“音樂角”得游戲。

      2. 集體游戲中共同欣賞,合作相玩,體會(huì)游戲得樂趣。

     、 教師播放錄像,幼兒聽賞,說(shuō)說(shuō)聽賞得感受。

     、 交代游戲名稱、玩法、規(guī)則,激發(fā)幼兒游戲樂趣。

      第一遍全體幼兒組成一條龍(玩法如體育游戲“擊鼓接龍”,幼兒先自己拍手四下再拍第二個(gè)小朋友手四下變成龍尾,再由第二個(gè)幼兒自己拍手四下再拍第二個(gè)小朋友手四下再變成龍尾,依次接龍,直至音樂結(jié)束)規(guī)則是聽好音樂節(jié)奏。

      第二遍將幼兒分成二組變成二條龍,進(jìn)行比賽,哪一組接龍正確又節(jié)奏合拍為贏,鼓勵(lì)幼兒大膽參與,切準(zhǔn)節(jié)奏。

      第三遍將幼兒分成四組變成四條龍,進(jìn)行比賽,哪一組接龍正確又節(jié)奏合拍并能表現(xiàn)出歡快情緒得為贏,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

     、 教師發(fā)音樂,幼兒自由表現(xiàn):可以變化節(jié)奏接龍、可以用其他肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂曲。

      注:幼兒在集體活動(dòng)中感受歡快得4/4節(jié)奏基礎(chǔ)上教師要引導(dǎo)幼兒體會(huì)和同伴合作相玩、共同表現(xiàn)得樂趣。

      3. 角落里得延伸活動(dòng),進(jìn)一步感受節(jié)奏、欣賞曲子,并且各種方式表現(xiàn)與表達(dá)。

      引導(dǎo)幼兒在角落里可以繼續(xù)運(yùn)用自編舞蹈以及其他節(jié)奏表現(xiàn)樂曲,教師還可以運(yùn)用“小舞臺(tái)”得形式讓幼兒大膽表現(xiàn)

    小學(xué)一年級(jí)的教案 篇7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)探索和實(shí)踐,讓學(xué)生對(duì)繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。

      2、使學(xué)生在涂抹色彩的過(guò)程中感受創(chuàng)作的喜悅,引發(fā)美術(shù)興趣。

      3、在參與活動(dòng)的過(guò)程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性,引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性,引發(fā)美術(shù)興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備;常規(guī)美術(shù)用具(學(xué)生)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、組織教學(xué):

      1、檢察學(xué)具。(老師進(jìn)行常規(guī)檢查,表?yè)P(yáng)課前準(zhǔn)備的學(xué)生)

      2、師生問(wèn)好。

      二、導(dǎo)入新課:

      三、講授新課:

      1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。

      師:小朋友們,今天我們來(lái)做個(gè)游戲,游戲的名字就叫《繞繞涂涂》。(出示課題)

      這個(gè)游戲的名字很有意思吧。不過(guò),在做游戲之前我要先考考你們:我給大家2分鐘的時(shí)間,請(qǐng)你們看一看、想一想桌子上的這些工具各叫什么名字,應(yīng)該怎么用?(小組之間可以討論)

      學(xué)生認(rèn)識(shí)桌子上的工具材料,看、說(shuō)、想、討論。讓學(xué)生來(lái)說(shuō)一說(shuō),教師給與適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充。

      2、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,體驗(yàn)不同的.繪畫工具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果,激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。

      師:大家說(shuō)的都很好,下面我們就要來(lái)做這個(gè)游戲,描述游戲的規(guī)則并同時(shí)示范:

     、琶咳诉x擇自己喜歡的一種工具材料,進(jìn)行自由創(chuàng)作(自由涂抹)。⑵每個(gè)組中的材料都不同,如果都想用一種材料怎麼辦?

     。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相謙讓,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。)

      ⑶學(xué)生選擇工具,開始創(chuàng)作。

      3、通過(guò)觀察發(fā)揮學(xué)生的想象力,通過(guò)介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名字,介紹自己的繪畫作品。(可以同組討論,也可個(gè)別介紹:畫名,原因,繪畫工具材料)

      4、為學(xué)生提供其他媒材,擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。

      師問(wèn):除了這些筆之外,還可以用什么工具來(lái)畫畫?

      學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。(棉簽,手指頭,紙團(tuán)、木棍、菜葉??)

      5、課堂小結(jié)

      師:同學(xué)們,今天這個(gè)游戲就做到這里了,通過(guò)這個(gè)游戲,你知道了些什么或你想到了什么?學(xué)生談想法。

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