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大班歌表演：蓋房子
活動目標：
1、能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作，并隨音樂邊唱邊表演。
2、探索不同的房頂和煙囪的造型動作。
3、體驗勞動后的喜悅心情。
活動準備：
1、已欣賞過《蓋房子》這首歌。
2、帶領(lǐng)幼兒到附近建筑工地，觀看工人砌墻、抹水泥的勞動及其動作。
活動過程：
一、在《表情歌》音樂伴奏下進教室。
1、復(fù)習歌曲《辦家家》。
2、齊唱、接唱歌曲一遍。
3、分角色邊唱邊表演。
二、根據(jù)《蓋房子》歌詞內(nèi)容創(chuàng)編砌墻動作。
1、回憶觀察蓋房子時所見是由上而下，還是由下而上砌墻的。確定從坐著開始或蹲著開始做動作。
“怎樣砌磚？”（兩手表示磚，由上而下交替進行表示砌磚。）
2、探索“我的房子蓋的高”和“房子蓋的更加高”的動作位置。
3、教師唱歌曲1—2句，幼兒隨樂做動作。
三、創(chuàng)編抹墻動作。
1、隨音樂按兩拍一下的做抹墻動作。
2、在掌握抹墻動作的基礎(chǔ)上，做四面抹墻的動作，每面抹兩下。
3、教師唱歌曲，幼兒做1—3句的動作。
四、創(chuàng)編房頂、煙囪造型。
1、幼兒表達自己的設(shè)想，教師予以小結(jié)，反饋，組織幼兒集體模仿各種房頂及煙囪造型教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整合拍的邊唱邊表演。
2、合作歌曲表演。
3、全體幼兒圍成一大圓圈，集體蓋一座大房子，先討論好房頂造型（是尖頂、平頂還是圓頂?shù)龋僬堃蝗俗鰺焽�，蹲在圓內(nèi)，然后邊唱邊表演。
4、分組蓋房子，按小組合作表演。討論房頂造型，推選當煙囪的人選后，邊唱邊表演，感受合作的樂趣，體驗收獲勞動成果的喜悅心情。
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