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    小班教案

    時(shí)間:2024-05-06 08:28:11 教案 我要投稿

    實(shí)用的小班教案(薦)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的小班教案(薦)

    小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)圖片內(nèi)容參與故事講述,學(xué)說故事中對(duì)話。

      2、理解故事內(nèi)容,感受故事中關(guān)愛朋友的美好情感,懂得不影響別人。

      重點(diǎn):

      學(xué)說故事中的對(duì)話。

      難點(diǎn):

      懂得不影響別人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖片、貓頭鷹、啄木鳥、小猴子、小松鼠、小麻雀、鹿寶寶,頭飾。

      活動(dòng)過程:

      一、引題:出示樹的圖片

      森林里的`一棵大樹上經(jīng)常會(huì)傳來好聽的聲音,我們猜是誰會(huì)躲在樹上唱歌?原來是小麻雀。小麻雀今天又在唱歌了,讓我們來聽一個(gè)故事,看看發(fā)生什么事情了。

      二、 講述故事 :高的樹頂上——我得下去問個(gè)明白。

      提問:小麻雀唱歌的時(shí)候發(fā)生了什么事?

      會(huì)是誰不要小麻雀唱歌了?

      三、講述故事:小麻雀往下飛——你飛下去看看就知道了。

      提問:小麻雀看見了誰?

      小麻雀是怎么問貓頭鷹的?貓頭鷹怎么說?(學(xué)說對(duì)話)

      小麻雀怎么問啄木鳥的?啄木鳥怎么說?(學(xué)說對(duì)話)

      小麻雀怎么問小猴子的?小猴子怎么說?(學(xué)說對(duì)話)

      小麻雀怎么問小松鼠的?小松鼠怎么說?(學(xué)說對(duì)話)

      為什么小松鼠會(huì)不要小麻雀唱歌呢?

      四、講述故事小麻雀飛到樹底下——最好聽的歌。

      提問:為什么小松鼠不要小麻雀唱歌啊?

      小麻雀看到鹿寶寶在睡覺的時(shí)候是怎么做的 ?

      五、完整講述故事(幼兒講到會(huì)講的地方跟老師一起講)

      提問:你喜歡這只小麻雀嗎?為什么?

      除了在睡覺的時(shí)候不可以影響別人,還有在什么時(shí)候也不可以影響別人呢?

      (經(jīng)驗(yàn)遷移:要關(guān)愛朋友,懂得不影響別人。)

      六、情景表演:

      我們喜歡這只小麻雀就一起來學(xué)學(xué)它吧!

    小班教案 篇2

      一、晨間談話或晨間鍛煉:

      認(rèn)識(shí)老師 開火車 玩大型玩具集中活動(dòng): 常規(guī)練習(xí) 語言:高高興興上幼兒園 社會(huì):我?guī)氊惿嫌變簣@盥洗、點(diǎn)心 要求:

      1、能在老師的幫助下,正確的入廁和洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、按學(xué)號(hào)拿杯子,排隊(duì)接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原來的地方。

      游戲活動(dòng):

      科學(xué):百寶箱 健康:吹泡泡 復(fù)習(xí):開火車餐前活動(dòng):

      要求:

      1、能放松情緒,喜歡聽老師講故事。

      2、愿意聽老師介紹飯菜,喜歡吃飯。

      3、學(xué)習(xí)正確的擦嘴方法。

      午餐 要求:

      1、保持良好的坐姿:小腳并攏,身體和桌子碰碰牢,一手拿碗,一手拿瓢。

      2、一口飯一口菜,吃飯不講話,保持良好的心情。

      3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

      午睡、點(diǎn)心 要求:

      1、分組解小便、洗手。

      2、在老師的幫忙下脫鞋,并放在自己的椅子下。

      3、按學(xué)號(hào)找到自己的床,蓋好被子,安靜入睡。

      游戲活動(dòng): 音樂:開火車 科學(xué):百寶箱 散步離園活動(dòng): 整理活動(dòng)、分五角星要求:

      1、整理及拿好自己的物品,安靜地玩玩具。

      2、喜歡五角星,感受拿五角星的'快樂。

      3、能向老師說再見。

      備注第一周 開心寶寶周三 9月1日一、晨間活動(dòng)要求:

      1、熱情接待每位幼兒和家長。

      2、穩(wěn)定幼兒情緒。

      2、玩桌面玩具或自帶玩具。

      二、晨間談話:認(rèn)識(shí)班級(jí)、老師目標(biāo):

      1、知道自己是機(jī)關(guān)幼兒園小一班的小朋友,以及小一班的老師。

      2、愿意大聲發(fā)言,學(xué)說:老師好,老師再見,加深對(duì)老師的情感。

      過程:

      1、幫助幼兒按順序坐成半圓形。

      2、情景表演:

      ① 一位老師拿著一個(gè)小動(dòng)物玩具在門外敲門,班內(nèi)老師帶領(lǐng)幼兒一起:"×老師好"②室外老師"這是幾班呀?"室內(nèi)的老師與幼兒一起回答:小一班③請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,答對(duì)了小動(dòng)物玩具親一下。

      3、兩位老師及保育員阿姨交換進(jìn)行表演。

      三、集中活動(dòng):常規(guī)練習(xí)目的:

      1、知道解小便、洗手要排隊(duì),有初步的規(guī)則意識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)正確的解小便、洗手方法。

      3、能安靜地等待老師點(diǎn)名,點(diǎn)到名能大聲的說"到"。

      過程:

      1、學(xué)念兒歌:前面有人等一等,前面沒人再上去,知道排隊(duì)入廁洗手。

      2、學(xué)習(xí)正確的入廁方法,女孩子:走上臺(tái)階,兩腳分開,褲子脫到膝蓋處,蹲下,解完后拉好褲子再下臺(tái)階。

      3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,空手練習(xí):手心洗洗,手背洗洗,手背洗洗,甩甩干,找到毛巾擦擦干。

      4、點(diǎn)名:①能安靜地等待老師點(diǎn)名,②點(diǎn)到名能大聲的說"到"。

      四、盥洗、點(diǎn)心要求:

      1、能在老師的幫助下,正確的入廁和洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      2、按學(xué)號(hào)拿杯子,排隊(duì)接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原來的地方。

      五、游戲活動(dòng):百寶箱目的:

      1、樂意參加游戲活動(dòng)并體驗(yàn)其中的樂趣。

      2、感知常見物的形狀、顏色,發(fā)展觸摸覺。

      3、學(xué)說短句:"我摸到了××"。

      準(zhǔn)備:

      1、裝飾過的大紙箱一只放玩具等物品,一只內(nèi)放糖果2、錄音機(jī)、磁帶過程:1、出示"百寶箱":

     、龠@是一只怎么樣的紙箱?

     、趽u動(dòng)紙箱:猜猜里面有什么?

      2、請(qǐng)幼兒摸出箱中物品,并一一說出物品的名稱、顏色、形狀等。也可以根據(jù)摸出物的特點(diǎn),用相應(yīng)的聲音或動(dòng)作表示。

      3、出示裝糖果的箱子,讓幼兒摸,說說:我摸到了××。

      4、吃糖果。

      六、餐前活動(dòng):

      要求:

      1、愿意聽老師介紹飯菜,喜歡吃飯。

      2、能辨別毛巾,知道紅臉盆是干凈的,藍(lán)臉盆是臟的。

      3、學(xué)習(xí)正確的擦嘴方法,空手聯(lián)系:把毛巾展開,放在小手上,擦臉,合起來,第二次擦臉,再合起來,擦手。

      4、拿毛巾操作一次。

      七、午餐要求:

      1、保持良好的坐姿:小腳并攏,身體和桌子碰碰牢,一手拿碗,一手拿瓢。

      2、一口飯一口菜,吃飯不講話,保持良好的心情。

      3、能將碗、瓢放在老師指定的筐子里。

      4、按老師的要求擦嘴。

      八、午睡、點(diǎn)心要求:

      1、分組解小便、洗手。

      2、在老師的幫忙下脫鞋,并放在自己的椅子下。

      3、按學(xué)號(hào)找到自己的床,蓋好被子,安靜入睡。

      九、游戲活動(dòng):開火車目標(biāo):

      1、熟悉音樂旋律,學(xué)習(xí)一個(gè)拉著一個(gè)走。

      2、愿意參加音樂活動(dòng),愿意與同伴共同游戲。

      準(zhǔn)備:1、火車頭飾2、邀請(qǐng)幾名中班幼兒來表演過程:

      1、引導(dǎo)幼兒邊欣賞中班表演,邊拍手感受樂曲的旋律。

      2、老師和幼兒一起隨音樂模仿"開火車",鼓勵(lì)幼兒發(fā)出"咔嚓"聲、"嗚嗚"聲,以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。

      3、幼兒分組搭肩形成火車,給每一組第一位幼兒帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒跟歲音樂節(jié)奏開火車,提醒幼兒不要分離,不要碰撞。

      十、離園活動(dòng):整理活動(dòng)、分五角星要求:

      1、整理及拿好自己的物品,安靜地玩玩具。

      2、喜歡五角星,感受拿五角星的快樂。

      3、能向老師說再見。

    小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕

      2、體驗(yàn)幫助別人的快樂。

      3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      各類水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

      活動(dòng)過程:

      一、 引起興趣

      1、師:誰來了?

      幼:小熊來了

      師:小熊今天可高興了,他為什么這么高興?

      2、(出示蛋糕)師:原來今天小熊過生日,所以這么高興!

      師:你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?

      小結(jié):蛋糕上有紅色的草莓,綠色的櫻桃、黃色的菠蘿,這么多好看又好吃的食物,小朋友喜歡吃,小動(dòng)物也喜歡吃。

      3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來的嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。

     。ㄕ(qǐng)幼兒先做)

      小結(jié):做蛋糕可以用黃色的菠蘿,綠色的櫻桃,紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍,讓蛋糕看上去更漂亮。

      二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

      1、師:“想請(qǐng)小朋友來幫小熊一起做蛋糕。”老師為你們準(zhǔn)備了各種水果。

      2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕,來學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎?

     。ㄖ攸c(diǎn)關(guān)注:幼兒是否運(yùn)用各種顏色做蛋糕 )

      三、展示交流、情感激發(fā)

      (幼兒將自己做好的蛋糕,送給小熊)

      1、師:你用哪些水果?

      2、師:你是怎么做蛋糕?(關(guān)注水果及顏色搭配)

      3、我們一起來唱生日歌。

      情感提升:好東西要大家一起分享。

      活動(dòng)反思:

      在《做蛋糕》的活動(dòng)課中,我制定了活動(dòng)的明確的'活動(dòng)目標(biāo),通過嘗試用一定規(guī)律裝飾蛋糕,體驗(yàn)幫助他人的樂趣.

      在活動(dòng)一開始,我利用了可愛的小熊出場(chǎng),并在墊子上高興地舞蹈,引發(fā)了孩子們的興趣,都目不轉(zhuǎn)睛的看著小熊圍跳的禮物蛋糕.在制作過程中,我覺得老師還是說的過于多了,如在孩子們的制作過程中,不用太強(qiáng)調(diào)制作時(shí)需從由內(nèi)而外的來做,在做蛋糕的過程中,我觀察到孩子喜愛用菠蘿從外向內(nèi)的來排排座,這時(shí),也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子用了不同的方法來制作.如,請(qǐng)他上來說一說,你是如何制作的,你為什么喜歡用菠蘿,了解孩子的需要,知道到喜歡的理由,從而更好的進(jìn)行指導(dǎo).

      在蛋糕材料的準(zhǔn)備上,可以選擇不同的水果,如菠蘿櫻桃的做一種,橘子蘋果的再做一種,這樣在課堂的辨析與觀察不同中,更容易區(qū)分易同.如菠蘿的蛋糕排排坐,蘋果的蛋糕圍著圈坐.

      在這次活動(dòng)中,孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)豐富了許多.在看到蛋糕時(shí),能說出許多水果名字,除了蛋糕上有的櫻桃,菠蘿,還能說出橘子葡萄等水果的名字,有的樂意說說吃蛋糕的場(chǎng)景.

      通過這次美術(shù)實(shí)踐的活動(dòng),大大增加了實(shí)踐鍛煉的能力,了解孩子在活動(dòng)中的需要與在制作過程中會(huì)碰到的問題等,增強(qiáng)了課堂實(shí)踐操作能力.

    小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鞏固用一上一下均勻有序繞的方法來編織花籃。

      2、激發(fā)興趣,樂意參與活動(dòng),提高編織技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      毛線若干、每人一個(gè)塑料瓶底剪的模具、各種材料編織的籃子。

      活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)興趣

      1、教師出示竹籃:這是什么,是用什么來做的?

      2、你還看到過哪些不同的籃子?

      3、今天我們自己用毛線來編一個(gè)花籃吧!

      二、教師示范

      1、出示模具:你覺得我們應(yīng)該怎么編?

      2、幼兒發(fā)表自己的看法。

      3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來試一試。

      4、教師示范:

      先把毛線固定在一根瓶條上,然后一上一下,均勻有序地,一根隔著一根繞,一圈一圈慢慢地繞到模具的上面,花籃就編好了。

      三、幼兒操作

      1、提出要求。

      2、教師巡視指導(dǎo)。

      教師鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行操作,表揚(yáng)一些編得好的幼兒,并把他們的作品展示給其他的幼兒看。教師提醒幼兒在編的.時(shí)候要一圈一圈挨牢,不讓它散掉。

      四、講評(píng)

      1、展示幼兒的作品。

      2、這是誰編的花籃?你是怎么編的?

      3、你們覺得他編得好不好?為什么?

      4、教師小結(jié)。

      5、收拾整理。

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