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    大班觀察教案

    時(shí)間:2024-06-24 08:16:17 教案 我要投稿

    大班觀察教案

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的大班觀察教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班觀察教案

    大班觀察教案1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶

      繪畫(huà)材料(油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)

      三、活動(dòng)過(guò)程:

      (一)、引起興趣

      老師:今天我給你們帶來(lái)了一位朋友。(螃蟹)

      老師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長(zhǎng)得多神氣。今天我把我的孩子也帶來(lái)了,請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長(zhǎng)得什么樣。

     。ǘ⒂變河^察、尋找特征

      螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子,走起路來(lái)橫著爬。

      請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演)

     。ㄈ⒂變翰僮

      出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請(qǐng)你們看。(幼兒進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎?我們一起來(lái)試試看,比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

      幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

      準(zhǔn)備材料:

     、傧灩P畫(huà)(記號(hào)筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙)

     、谡迟N畫(huà)(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長(zhǎng)條的'做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

     、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥)

     、芡赜。埌逯谱鞯捏π啡舾芍弧⒄{(diào)好的各色顏料數(shù)盆)

      四、結(jié)束活動(dòng)

      你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,螃蟹爸爸也想和大家一起照張照

      幼兒分組與螃蟹爸爸合影。

    大班觀察教案2

      游戲目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。

      2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

      5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      游戲準(zhǔn)備:

      1、購(gòu)買(mǎi)好4種以上水果若干(如蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子等)。

      2、果盆4個(gè)。

      3、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。

      游戲過(guò)程:

      1、出示蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子各若干只。

      2、出示貼有蘋(píng)果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

      3、讓幼兒自選一個(gè)水果,跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。

      4、每次都放對(duì)的'幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

      指導(dǎo)重點(diǎn):

      1、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

      2、讓幼兒學(xué)說(shuō)水果名稱(chēng)。

      游戲反思:

      部分幼兒能較快的根據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較,但是語(yǔ)言表述能力較弱,大多需要教師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動(dòng)較被動(dòng),不愿意在集體面前展示,少數(shù)幼兒積極。通過(guò)互動(dòng)和觀察,發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對(duì)吃水果感興趣;大多能完成涂色任務(wù)。

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