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[優(yōu)]小班游戲吹泡泡教案
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的小班游戲吹泡泡教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小班游戲吹泡泡教案1
設(shè)計(jì)說明：
36個(gè)月前的寶寶感知經(jīng)驗(yàn)少，表象貧乏，思維的直覺行動(dòng)性以及對自己活動(dòng)的控制和小肌肉發(fā)展還不完善，動(dòng)手操作的能力較差，支配能力差。因此本次活動(dòng)中我為幼兒提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的塑料瓶，在小熊吹泡泡的情景下，既能較容易地操作，又能讓幼兒輕松獲得成功，而且還能使畫面產(chǎn)生很好的效果。
教養(yǎng)目標(biāo)：
1。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)3種顏色，對色彩產(chǎn)生敏感。
2。在家長的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，愿意自己動(dòng)手畫畫。
3。感受活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
泡泡槍，人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙，各色（紅、黃、藍(lán)）顏料，沒有瓶蓋的塑料小瓶若干，抹布。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
寶寶有過吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
教養(yǎng)過程：
�。ㄒ唬┙處熡门菖輼尨虺鑫孱伭呐菖�，引起寶寶的注意。
1、引導(dǎo)寶寶觀察泡泡的'形狀與顏色："看，這是什么？"（泡泡）
2、"泡泡是什么樣子的呢？"（圓圓的）。
3、"有一只小動(dòng)物也喜歡吹泡泡，他是誰呢？""教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫紙："原來是一只可愛的熊貓，熊貓可喜歡吹泡泡了！今天我們和他一起吹泡泡好嗎？"
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1、邊印邊說："紅泡泡、黃泡泡……"
2、"泡泡圓圓的，小心不能讓他破哦！"
3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
4、提示幼兒換顏色作畫時(shí)，應(yīng)用抹布將瓶口抹干凈，再蘸其他顏色。
5、提示家長：盡量讓寶寶自己操作，不要過多干預(yù)：在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機(jī)會。
�。ㄈ⿲殞氉灾鬟x擇工具印畫泡泡。
教師巡回觀察寶寶的操作情況，鼓勵(lì)寶寶蘸取不同的顏料印畫泡泡，表揚(yáng)"泡泡"印花的有多有好的寶寶。
�。ㄋ模┱故咀髌罚龑�(dǎo)寶寶相互欣賞。
溫馨提示：
本次活動(dòng)在開展之前，請家長帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀察。
小班游戲吹泡泡教案2
設(shè)計(jì)意圖：
在日常活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對"吹泡泡"的體育游戲非常感興趣，常常會自主地手拉手玩起來，于是我想到根據(jù)小班幼兒愛唱、愛跳、愛模仿、好表現(xiàn)的`特點(diǎn)，結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，組織玩"吹泡泡"的音樂游戲。
�。ɑ顒�(dòng)前，為了能讓孩子們在本次活動(dòng)中達(dá)到邊唱歌邊愉快玩游戲的目標(biāo)，我事先教孩子們欣賞學(xué)唱了"吹泡泡"歌曲。）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察"泡泡"能用肢體動(dòng)作模仿出"泡泡"的特征，同時(shí)區(qū)別大小、高低。
2、在游戲中，理解、熟悉歌曲，能按規(guī)則游戲。
3、感受與同伴一起游戲的快樂。
4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)過"吹泡泡"歌曲。
2、已有玩體育游戲"吹泡泡"的經(jīng)驗(yàn)。
3、吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。
活動(dòng)過程：
1、觀察"吹泡泡"學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作模仿泡泡特征。
2、熟悉歌曲，邊唱邊做自編動(dòng)作歌表演。
3、學(xué)習(xí)按規(guī)則與同伴一起愉快游戲。
小班游戲吹泡泡教案3
設(shè)計(jì)思路：
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的`能力。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、泡泡水
2、幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)流程：
1、開始部分
開始部分帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動(dòng)過程中注意安全。
2、基礎(chǔ)部分
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
教幼兒游戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
講解游戲規(guī)則。
當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
3、結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
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