科普版六年級上冊Lesson10)教學(xué)反思
教材分析
本課話題為“動(dòng)物（Animals）”，在本課可以學(xué)到一些和動(dòng)物相關(guān)的對話以及相應(yīng)的詞匯，(Let’s talk)中通過Qiqi和Eve的對話引出本課的主題句“ The giraffe is taller than the deer.”學(xué)生要在本課學(xué)會圍繞這一話題用英語進(jìn)行交際，學(xué)會并鞏固本課的語言結(jié)構(gòu)。
本課的語言結(jié)構(gòu)為選擇疑問句和比較級，學(xué)生在第八課學(xué)習(xí)了選擇疑問句，第九課學(xué)習(xí)了形容詞比較級及其變化形式，本課將這兩種語言結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起做進(jìn)一步學(xué)習(xí)。如： Which is taller, the deer or the giraffe? The giraffe is much taller than the deer!
學(xué)生在學(xué)習(xí)后需掌握比較級的基本用法：比較級用于兩者進(jìn)行比較級時(shí)，常用于“比較級﹢than”結(jié)構(gòu)中。
學(xué)情分析
因班級學(xué)生較多，全班分為4人一組的16個(gè)小組，教學(xué)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)有小組結(jié)合練習(xí)對話，組員完成練習(xí)題目，小組代表發(fā)言展示答案等方法。
通過復(fù)習(xí)選擇疑問句，比較級的句型，從而結(jié)合在一起學(xué)習(xí)比較級的選擇疑問句。
學(xué)生在進(jìn)行造句練習(xí)時(shí)可能對比較級的結(jié)構(gòu)不太熟練。
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：1.掌握詞匯，heavy，strong，giraffe,.
2.理解并掌握由疑問詞引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語:Which is taller, the deer or the giraffe?
The giraffe is much taller than the deer!
能力目標(biāo)：通過練習(xí)句型培養(yǎng)學(xué)生使用英語的習(xí)慣，并能結(jié)合自身實(shí)際或環(huán)境使用英語
情感目標(biāo)：準(zhǔn)確使用所學(xué)句型，并能認(rèn)真傾聽別人的.觀點(diǎn)，積極準(zhǔn)確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
理解并掌握由疑問詞引導(dǎo)的選擇疑問句和比較級句式的結(jié)構(gòu)及其答語:
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