《月光曲》教學反思范文900字

　　我在學校錄播室上了一堂公開課。

　　下課，我就開始自我反思。因為，我犯了一個最低級的錯誤---下課鈴還沒響，我就組織學生下課了，聽課老師，也是帶著一絲缺憾，離開的……說真的，為了這節(jié)課，我也付出了努力。從學習目標入手，到導學案的編排，教學設(shè)計的設(shè)置，說課稿的整理等等這些，我都是在為本節(jié)課做準備。只可惜，我對教材挖掘，還是不夠深刻。以致上課語言組織，特別差勁，對課文內(nèi)容的分析，也不是很到位。所以，對這節(jié)課，我將做出認真而深刻的反思：

　　一、時間安排不合理。

　　上課前，我本應(yīng)預設(shè)各個環(huán)節(jié)的時間分配�；蛘�，在教室放一塊表，有了時間的保證，這樣，就會使課堂更完整。下次，堅決杜絕這樣的事情發(fā)生。

　　二、課文重點段落，朗讀不到位。

　　朗讀，確實是本節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)�？墒�，由于我的疏忽，在進行過程中，沒能讓學生在朗讀中，品味語句的內(nèi)涵�；蛘哒f，不會抓住關(guān)鍵詞語，來分析句子的含義。更不要說賞析句子了。總之，就是，下一步，我需要在朗讀指導上狠下功夫。

　　三、教師語言，不簡練，不準確。

　　語文課堂，光有情感是不夠的`，還必須認真，準確。在什么場合，用哪個詞語，哪個語氣，都非常重要。比如“幽靜”這個詞，學生將其解釋成了“秀麗，寧靜”。我卻沒有認真思考，跟著錯下來了。這在語文教學中是非常忌諱的事。而我，又沒在意，所以，會感覺很失敗。

　　四、課堂上，缺少學生評價。

　　是啊，學生評價，在課堂上應(yīng)該算作一個亮點。但是，我卻不敢嘗試，或者說，不敢放手，把機會還給學生。像生字詞的錯誤，完全可以通過學生的自查來完成。而我……評價，我以后也要試著嘗試。另外，在書寫板書時，沒有給學生明確的指明，哪個同學設(shè)計的對，哪個不對。不對的，應(yīng)擦去。

　　五、課件的設(shè)計，配樂沒精選。

　　比如，配樂朗讀部分，音樂應(yīng)貼合文字。低潮高潮，要有起伏，要得體。這就必須精心設(shè)計。而且，配樂時，聲音不能過大，不能來的突然，等等。

　　六、感謝聽課老師的點評。

　　感謝學生的密切配合。我們每個老師的眼睛都是雪亮的，在他們的幫助下，我會努力進步的。同學們課上都聽得非常認真，無論表演，還是回答，還是小練筆，都很精彩。期待我們共同進步�？傊�，通過這次授課，我受益匪淺。相信，虛心請教，默默鉆研，會讓我“步步驚心”。

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