人教版一年級數(shù)學下冊《認識鐘表》教學反思范文

　　本節(jié)課的教學，我遵循生活中處處有數(shù)學的理念，突出了學生的主體地位。通過“創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、在情境中引導(dǎo)、探究新知，情境延續(xù)、鞏固新知，總結(jié)升華、拓展延伸”幾個環(huán)節(jié)為學生營造了輕松自主的學習氛圍。為了鼓勵學生仔細觀察，大膽發(fā)言，我采用多種評價方法，如：教師表揚，獎小帖紙、同學互相鼓勵等，激發(fā)了學生參與學習的積極性，增強了學生的自信心。一堂課下來，學生學得比較輕松，學會了認識整時、半時的方法，并在情境中受到思想的啟迪，最終達到了預(yù)設(shè)的教學目標。鐘表各部分名稱比較簡單，我將主動權(quán)交給學生，讓他們?nèi)ビ^察，發(fā)現(xiàn)鐘表上的各個部分（指針、數(shù)字、針有長短）的特點，鐘面上各部分的'名稱，開始我想通過多媒體演示將名稱告訴學生的，后來我想，能否讓學生先試著起名子，因為一部分學生在生活中已經(jīng)知道了鐘面上各部分的名稱，讓這些學生說一說，可以使孩子們具有成就感。

　　但在教學實踐中發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)還有待進一步的改進和完善，比如練習的設(shè)計還應(yīng)更加有層次，關(guān)注學生的差異，使每個學生都能在原有認知水平的基礎(chǔ)上有所提高。

【一年級數(shù)學下冊《認識鐘表》教學反思】相關(guān)文章：

《認識鐘表》數(shù)學教學反思02-10

認識鐘表數(shù)學教學反思07-13

小學數(shù)學《認識鐘表》的教學反思05-09

數(shù)學《認識鐘表》的教學反思范文05-10

小學數(shù)學認識鐘表教學反思07-15

《 認識鐘表》的教學反思02-19

《認識鐘表》教學反思07-27

《認識鐘表》的教學反思05-09

認識鐘表教學反思07-15

認識鐘表教學反思04-17