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    利息問題的教學(xué)反思

    時間:2021-07-03 10:56:35 教學(xué)反思 我要投稿

    利息問題的教學(xué)反思

      從學(xué)生的生活現(xiàn)狀入手,提問他們對壓歲錢的處理方式,令人吃驚的是沒有一個人選擇存銀行。所以當(dāng)即就布置雙休日讓家長帶去存100元,自主操作,并利用所學(xué)計算電腦生成的利息是否正確。

    利息問題的教學(xué)反思

      由于已經(jīng)布置學(xué)生昨天查好現(xiàn)在的利率狀況,所以后面的`教學(xué)很簡單:講解幾個名詞的意義,學(xué)生舉例說說自己的理解,例題,練一練。其間絕大部分學(xué)生都是按照書上的表格,查詢了一年期、二年期、三年期、五年期的利率,按說作業(yè)已經(jīng)完成了,但譚欣龍還查了三個月期、六個月期以及活期的利率,這種主動學(xué)習(xí)的精神一旦形成習(xí)慣,將會有無窮的活力,難怪這個孩子的數(shù)學(xué)總是那么拔尖。

      這部分的內(nèi)容有兩個問題,

      一是計算。因為老教材還要算5%利息稅,所以計算稍微有些繁瑣,這樣學(xué)生的錯誤率就高了。

      二是告知月利率時,學(xué)生不知道要乘月數(shù)。特別是告訴半年期利率時要乘0.5,而月利率時要乘月數(shù),學(xué)生很是容易混淆,概念也比較難以理解。

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