My day 的教學(xué)反思

　　本單元的話題和功能是“Daily activities”。我所上的Story time板塊則通過呈現(xiàn)Mike一天的活動和時間安排，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)I …at…的句型表達，并能結(jié)合自己的生活實際，正確表達自己一天的活動和時間安排。

　　我先通過創(chuàng)設(shè)符合本單元主題的整體情景“My day”，通過向?qū)W生展示老師的一天活動，引導(dǎo)學(xué)生理解、學(xué)習(xí)When do you…? I …at…的句型，然后進入課文的學(xué)習(xí)。本著遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的規(guī)律，我把文本處理成Mike’s morning, Mike’s afternoon, Mike’s evening的三個時間段，設(shè)計了由易到難的不同任務(wù)。最后讓學(xué)生自主表達自己的一天活動安排，達到語言綜合運用的`目的。

　　由于語言材料相對而言比較枯燥，且學(xué)生對于時間的表達存在一定的困難，因此，我在教學(xué)的過程中感覺只有少數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生能積極參與，還有一部分學(xué)生明顯信心不足，不敢輕易開口嘗試，所以建議老師們在課前先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)好時間的表達。另外，就這樣的敘述性的篇章教學(xué)，如何提高其趣味性，如何改進教學(xué)方式以提高教學(xué)的效率，值得我們大家深思。

【My day 的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

My day教學(xué)反思12-01

This is my day教學(xué)設(shè)計及反思12-08

My day07-28

A day in my life07-27

My Christmas Day01-12

in my day課文翻譯11-08

My fathers Day作文11-06

A day in my life作文11-09

My Perfect Day作文11-06