中專英語教學(xué)計劃范文
導(dǎo)語：對于中專英語，老師制定了怎樣的計劃呢？下面是小編整理的中專教學(xué)計劃，歡迎大家參閱，希望可以為大家?guī)韼椭?/p>
中專英語教學(xué)計劃【一】
本學(xué)期英語教學(xué)的主要目的和任務(wù)是：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和 書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和運用，英語在實際的操作和運用中顯得越來越重要，作為一名合格的中專生，掌握基本的英語口頭語和專業(yè)用語有利于他們未來的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。
一． 學(xué)生現(xiàn)狀分析:
該班學(xué)生于20XX年下學(xué)期入校，屬初中畢業(yè)生，已經(jīng)進行了幾年英語學(xué)習(xí)，有一定的英語基礎(chǔ)。但仍然主要存在以下問題：
1、進校時英語基礎(chǔ)總體較差，英語水平參差不齊。部分學(xué)生英語基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為英語學(xué)習(xí)沒必要或畏難而有厭學(xué)情緒。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法欠缺，也沒有養(yǎng)成應(yīng)有的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、 還有些學(xué)生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語成績提高緩慢。
二．教學(xué)措施：
1、教學(xué)目標(biāo)：
中專一年級下是中專的重要階段，又是走進企業(yè)工作的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固擴大基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、教學(xué)方法與措施：
（1）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
�、賵猿置刻炖首x，學(xué)會背誦的`有效方法。
�、诶妹刻斓牧闼闀r間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法。
③學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過例句總結(jié)出詞的用法）；
④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔、獨立完成），掌握各種解題技巧。
⑤堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書，積極思考，大膽質(zhì)疑。
�、迣W(xué)會記筆記和整理筆記。
�。�2）強化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實語言功底。對于詞匯教學(xué)，常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅持細(xì)水長流，長抓不懈，不斷反復(fù)，及時鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯，同時適當(dāng)擴大英文報刊的閱讀量，以擴大詞匯量、增強閱讀能力。
短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、提高水平的最有效途徑，因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每天補充一篇課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
（3）堅持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。
（4）學(xué)習(xí)其它教師及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，并根據(jù)學(xué)生的實際情況把它運用到教學(xué)中。
中專英語教學(xué)計劃【二】
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，結(jié)合職業(yè)教育的教學(xué)特點，深入開展教學(xué)研究，造就一批具有較強的教學(xué)能力的教師，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能。著重研究教學(xué)模式和教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)。
二、基本情況
本學(xué)期我任教兩個班的英語教學(xué)，班額大，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)帶來很大的困難，面臨著艱巨的任務(wù)。需要我們教師全力以赴，一心撲在教學(xué)上，以溫故知新的方法讓學(xué)生銜接上過去的知識。
三、主要任務(wù)
認(rèn)真研究職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)特點，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的訓(xùn)練。 認(rèn)真研究學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理障礙，知識缺陷和能力差異。 針對教材研究學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。
加強課堂教學(xué)研究，通過聽課、評課活動， 認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積極撰寫教研論文。
四、具體措施
根據(jù)各個班級實際情況進行備課。
認(rèn)真作好落實各位教師備課、上課、聽課、評課各節(jié)的細(xì)致工作，使每位教師在教研活動中都有收獲。
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教學(xué)方法的研究、探討，提高教師的自身素質(zhì)。
積極參加教研活動。
五、教學(xué)安排
3.5—3.10 Unit 1 Can you tell me
3.12 --- 3.17 Unit 2 What time is your bus?
3.19 --- 3.24 Unit 3 Thank you for coming to meet me.
3.26 --- 3.31 Unit 4 This is Mary speaking.
4.2 --- 4.7 Unit 5 What's wrong with you?
4.9 --- 4.14 Unit 6 I'd like to borrow some books.
4.16 --- 4.21 Unit 7 You'll open a large account, I suppose.
4.23 --- 4.28 Unit 8 I'll have a good lunch.
5.7 --- 5.12 Unit 9 I'd like to send this letter, please.
5.14 --- 5.19 Unit 10 How much is it?
5.21 --- 5.26Unit 11 We had a lovelt time at your party.
5.28 --- 6.2 Unit 12 Is it possible to find a job here?
6.4 --- 6.9 機動周
6.11 --- 6.16 機動周
6.18--- 6.23 期末復(fù)習(xí)
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