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    初三上冊(cè)數(shù)學(xué)等腰梯形的性質(zhì)和判定教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2021-06-13 11:48:00 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    蘇教版初三上冊(cè)數(shù)學(xué)等腰梯形的性質(zhì)和判定教學(xué)計(jì)劃范文

      教學(xué)目標(biāo):

    蘇教版初三上冊(cè)數(shù)學(xué)等腰梯形的性質(zhì)和判定教學(xué)計(jì)劃范文

      1.知識(shí)與技能:

      (1)能證明等腰梯形的性質(zhì)和判定定理

      (2)會(huì)利用這些定理計(jì)算和證明一些數(shù)學(xué)問(wèn)題

      2.過(guò)程與方法:

      通過(guò)證明等腰梯形的性質(zhì)和判定定理,體會(huì)數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想方法的應(yīng)用。

      3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

      通過(guò)定理的證明,體會(huì)證明方法的多樣化,從而提高學(xué)生解決幾何問(wèn)題的能力。

      重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):等腰梯形的性質(zhì)和判定

      難點(diǎn):如何應(yīng)用等腰梯形的性質(zhì)和判定解決具體問(wèn)題。

      教學(xué)過(guò)程

      (一)知識(shí)梳理:

      知識(shí)點(diǎn)1:等腰梯形的性質(zhì)1

      (1)文字語(yǔ)言:等腰梯形同一底上的兩底角相等。

      (2)數(shù)學(xué)語(yǔ)言:

      在梯形ABCD中

      ∵AD∥BC,AB=CD

      ∴∠B=∠C

      ∠A=∠D(等腰梯形同一底上的兩個(gè)底角相等)

      (3)本定理的作用:在梯形中常用的添加輔助線——平移腰,可以把梯形化歸為一個(gè)平行四邊形和一個(gè)等腰三角形;從而利用平行四邊形及等腰三角形的有關(guān)性質(zhì)解決有關(guān)問(wèn)題。

      知識(shí)點(diǎn)2:等腰梯形的性質(zhì)2

      (1)文字語(yǔ)言:等腰梯形的兩條對(duì)角線相等

      (2)數(shù)學(xué)語(yǔ)言:

      在梯形ABCD中

      ∵AD∥BC,AB=DC

      ∴AC=BD(等腰梯形對(duì)角線相等)

      (3)本定理的作用:利用等腰梯形的性質(zhì)證明線段相等,以及平移其中一條對(duì)角線化梯形為一個(gè)平行四邊形和一個(gè)等腰三角形從而解決有關(guān)線段的相等和垂直。

      知識(shí)點(diǎn)3:等腰梯形的判定

      (1)文字語(yǔ)言:在同一底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形。

      (2)數(shù)學(xué)語(yǔ)言:在梯形ABCD中∵∠B=∠C

      ∴梯形ABCD是等腰梯形(同底上的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形)

      (3)本定理的作用:在梯形中常用添加輔助線——補(bǔ)全三角形把原來(lái)的梯形化為兩個(gè)三角形

      (4)說(shuō)明:

     、倥卸ㄒ粋(gè)梯形是等腰梯形通常有兩種方法:定義法和定理法。

      ②判定一個(gè)梯形是等腰梯形一般步驟:先判定四邊形是梯形,然后再判定“兩腰相等”或“同一底上的兩個(gè)角相等”來(lái)判定它是等腰梯形。

      【典型例題】

      例1. 我們?cè)谘芯康妊菪螘r(shí),常常通過(guò)作輔助線將等腰梯形轉(zhuǎn)化為三角形,然后用三角形的知識(shí)來(lái)解決等腰梯形的問(wèn)題。

      (1)在下面4個(gè)等腰梯形中,分別作出常用的4種輔助線(作圖工具不限)

      (2)在(1)的條件下,若AC⊥BD,DE⊥BC于點(diǎn)E,試確定線段DE與AD,BC之間的數(shù)量關(guān)系。并證明你的.結(jié)論。

      解:(1)略。

      (2)DE=(AD+BC)

      過(guò)D作DF∥AC交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)F

      ∵AD∥BC,∴四邊形ACFD是平行四邊形

      ∴AD=CF, AC=DF

      ∵AC=BD

      ∴BD=DF

      又∵AC⊥BD,∴BD⊥DF即△BDF為等腰直角三角形

      ∵DE⊥BF,則DE=BF,

      ∴DE=(BC+CF)=(BC+AD)

      例2. 如圖,鐵路路基橫斷面為等腰梯形ABCD,已知路基AB長(zhǎng)6m, 斜坡BC與下底CD的夾角為60°,路基高AE為,求下底CD的寬。

      解:過(guò)點(diǎn)B作BF⊥CD于F

      ∵四邊形ABCD是等腰梯形

      ∴BC=AD

      ∵BF=AE,BF⊥CD,AE⊥CD

      ∵Rt△BCF≌Rt△ADE

      在Rt△BCF中,∠C=60°

      ∴∠CBF=30°

      ∴CF=BC即BC=2CF

      ∴BC2=CF2+BF2

      即∴CF=2

      ∵AB∥CD,BF⊥CD,AE⊥CD

      ∴四邊形ABFE是矩形

      ∴EF=AB=6m

      ∴CD=DE+EF+CF=AB+2CF=6+2×2=10(m)

      例3. 已知如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,AD=DC=CB,AD、BC的延長(zhǎng)線相交于G,CE⊥AG于E,CF⊥AB于F

      (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中4組相等的線段。(已知的相等線段除外)

      (2)選擇(1)中你所寫(xiě)的一組相等線段,說(shuō)說(shuō)它們相等的理由。

      解:(1)DG=CG,DE=BF,CF=CE,AF=AE,AG=BG

      (2)證明AG=BG,因?yàn)樵谔菪蜛BCD中,

      AB∥DC,AD=BC,所以梯形ABCD為等腰梯形

      ∴∠GAB=∠GBA

      ∴AG=BG

      課堂小結(jié):

      本節(jié)課的學(xué)習(xí)要注意轉(zhuǎn)化的思想方法,有關(guān)等腰梯形的問(wèn)題往往通過(guò)作輔助線將其轉(zhuǎn)化為更特殊的四邊形和三角形,常見(jiàn)辦法是平移腰,延長(zhǎng)腰,作高分割,平移對(duì)角線等方法。

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