舞蹈老師個人教學計劃

　　時間流逝得如此之快，教學工作者們又將迎來新的教學目標，該好好計劃一下接下來的教學工作了！如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的舞蹈老師個人教學計劃，歡迎大家分享。

　　舞蹈老師個人教學計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

　　二、訓(xùn)練目標

　　1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓(xùn)練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階。

　　2、教會孩子用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　3、嚴格要求，精心排練。

　　三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求

　　1、基本功方面

　　由于孩子水平上的差異，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的孩子要繼續(xù)加強基本功的訓(xùn)練，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些孩子則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習和基訓(xùn)把桿練習，幫助孩子提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓(xùn)練的重點，我們要加強訓(xùn)練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

　　四、訓(xùn)練時間

　　每周一、二、三、四、日課外活動時間。

　　五、活動地點:舞蹈教室

　　六、活動措施

　　1、引導(dǎo)孩子觀看舞蹈錄像帶，幫助孩子尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

　　3、孩子個人練習和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　4、采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進一步提高水平。

　　舞蹈老師個人教學計劃2

　　第一學期

　　適齡寶貝：3-6歲

　　教學目標：

　　1、 讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做

　　到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

　　2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

　　3、 增強孩子對音樂律動的感覺，提高學習舞蹈的興趣。

　　4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

　　5、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

　　教學內(nèi)容：

　　1、 節(jié)奏訓(xùn)練

　　2、 基本功訓(xùn)練

　　3、 幼兒成品舞蹈編排

　　4、 舞臺感訓(xùn)練

　　舞蹈教學計劃

　　一、基訓(xùn)部分地面：

　　1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

　　2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

　　3、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

　　4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

　　5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

　　二、中間：

　　1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

　　2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

　　3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

　　4、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

　　三、成品舞蹈

　　《快樂的我》

　　計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

　　幼兒舞蹈班教學

　　一、舞蹈教學目標

　　1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

　　2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準確。

　　3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

　　4、增進幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

　　5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

　　基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

　　中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練

　　1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

　　三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

　　1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

　　2、理解幼兒舞特點，學習基本步法、手位，學習幼兒舞蹈3-4個。　　

　　舞蹈老師個人教學計劃3

　　教學設(shè)計理念：

　　舞蹈，是一門綜合的富于動感的.藝術(shù)，舞蹈教學是根據(jù)學生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學生的情操，對學生進行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。

　　教學設(shè)計特色：

　　小學自主合作舞蹈教學模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學活動，使學生的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進一步增強了群體協(xié)作的意識，促進學生對音樂的感受力，開發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

　　舞蹈教學計劃與內(nèi)容：

　　1、培養(yǎng)學生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

　　2、發(fā)展學生的感受力，記憶力、想象力和表現(xiàn)力。

　　3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。

　　4、培養(yǎng)學生與同伴友好相處，競爭、合作的個性。

　　5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

　　6、根據(jù)學生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。

　　學情分析：

　　我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)以先調(diào)動學生的積極性為主，只有學生先參與進來，才能實現(xiàn)教學的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學過程中以學生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)學生的主體地位，使學生獲得本我的學習體會和能力。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：使學生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

　　2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)學生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

　　3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學生情況歸納教學活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)。

　　4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學生自信。 教學重點：1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

　　2、動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、舞蹈的表現(xiàn)力。

　　教學難點：1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。 2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力

　　教學進度：

　　第一周 、第二周 、第三周：基本功訓(xùn)練、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基訓(xùn)組合。

　　第四周 、 第五周、第六周 ：基本功訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合。

　　第七周、第八周：手位組合、運動會開場舞蹈。

　　第九周 ：復(fù)習

　　第十周、第十一周、第十二周 ： 基本功訓(xùn)練、基本功技巧、古典舞聲韻訓(xùn)練、爵士基礎(chǔ)、元旦開場舞蹈編排。

　　第十三周 、第十四周、第十五周 ： 基本功訓(xùn)練、爵士組合、元旦開場舞。

　　第十六周、第十七周 ： 復(fù)習基本功組合、芭蕾組合、古典舞組合、古典舞聲韻組合、爵士組合、元旦舞蹈。

　　第十八周 ：總結(jié)

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