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    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2022-03-29 15:23:53 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集五篇

      時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃錦集五篇

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

      一、 本班情況分析

      1、 基本情況

      男生:15 人 女生:15 人 合計(jì):30 人

      備注:

      2、 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況

      l 本班班級(jí)紀(jì)律較好。

      l 以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固,對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ,作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣,對(duì)于物體形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力,對(duì)于繪畫、手工有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。

      l 完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。

      3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

      學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來,都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真觀察,并大膽想象,并運(yùn)用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法,大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色。

      4、 班中優(yōu)生情況

      尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象,大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個(gè)人喜好填色。接受能力好的同學(xué)也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué),從而達(dá)到共同協(xié)助,共同進(jìn)步的目的。

      5、 班中后進(jìn)生情況

      有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢,沒能及時(shí)準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法,繪畫時(shí)膽子較小,生怕自己畫不好或畫壞,沒敢大膽動(dòng)筆繪畫,但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。

      二、 本學(xué)科教材分析

      本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

      三、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

      (繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

      (手工) 制作簡(jiǎn)單的紙工。 用撕、折、剪等方法,用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,大膽的描繪,用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

      2、制作簡(jiǎn)單的紙工,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

      3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

      4、在繪畫中要求大膽想象,用色要大膽,造型較生動(dòng)自然。

      5、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

      四、 本學(xué)期教學(xué)措施

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

      2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

      3、通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

      五、 教學(xué)進(jìn)度安排表

      周次

      教學(xué)內(nèi)容

      課時(shí)

      備注

      1

      談話(讓同學(xué)們談?wù)勈罴偕,與同學(xué)分享暑假趣事,然同學(xué)們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學(xué)習(xí)當(dāng)中來。)

      1

      2

      第一課:影子大王(1課時(shí))

      第二課:灑水成畫(1課時(shí))

      2

      繪畫

      3

      第三課:自畫像(繪畫、紙工)

     。1) 自畫像。

      (2) 繪畫自己喜愛的老師。

     。3) 手工——剪自己的屬相“小動(dòng)物的形象”。

     。4) 為自己設(shè)計(jì)信息卡。

      4

      繪畫

      紙工

      4

      第四課:美麗的昆蟲

     。1) 繪畫自己喜歡的昆蟲。

     。2) 手工——制作昆蟲。

      2

      繪畫

      紙工

      5

      第五課:神鳥變樹

     。1) 繪畫七彩樹。

     。2) 彩紙剪帖畫(樹)。

      2

      繪畫

      紙工

      6

      第六課:聽聽畫畫

     。1) 聽聲音繪畫聽到的內(nèi)容。

     。2) 聽故事并繪畫故事情節(jié)。

      2

      繪畫

      7

      第七課:小蝌蚪

      1

      繪畫

      8

      第八課:神奇的小畫冊(cè)

     。ㄕ郛嫴⒅谱餍‘媰(cè))。

      2

      9

      第九課:大嘴巴

      1

      紙工

      10

      第十課:童話屋

      1

      紙工

      11

      第十一課:搖滾小精靈

      3

      12

      第十二課:紅燈停 綠燈行

     。1) 繪畫交通標(biāo)志。

     。2) 繪畫交通交叉口圖。

      (3) 談畫活動(dòng)。

      3

      繪畫

      13

      第十三課:涅泥動(dòng)物

      1

      手工

      14

      第十四課:請(qǐng)你告訴我

      1

      15

      學(xué)生創(chuàng)作

      1

      16

      學(xué)生創(chuàng)作

      1

      17

      學(xué)生創(chuàng)作

      1

      18

      學(xué)生創(chuàng)作

      1

      19

      期末考查

      1

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

      一、本學(xué)科教材分析

      本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

      二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

      (繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。 用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

      (手工) 制作簡(jiǎn)單的紙工。 用撕、折、剪等方法,用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,大膽的描繪,用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

      2、制作簡(jiǎn)單的紙工,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。

      3、欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。

      4、在繪畫中要求大膽想象,用色要大膽,造型較生動(dòng)自然。

      5、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

      三、本學(xué)期教學(xué)措施

      1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

      2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。

      3、通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

      以上就是為大家提供的二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有幫助!

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3

      一、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      二年級(jí)共有200多個(gè)人,分四個(gè)班級(jí)。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,充分發(fā)揮他們的個(gè)性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,大膽動(dòng)腦、動(dòng)手,體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

      二、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

      本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合理探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

      三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。

      目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

      重點(diǎn):了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,滲透人文精神。

      難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

      四、教學(xué)措施:

      a) 遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

      b) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      c) 加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

      d) 采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

      e) 改變?cè)u(píng)價(jià)方法,采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      五、教學(xué)進(jìn)度:

      周次

      課時(shí)

      教學(xué) 內(nèi)容

      一

      2

      常規(guī)訓(xùn)練通讀課本

      二

      2

      1、我和昆蟲2、奇妙的爬行

      三

      2

      3、漂亮的小鐘表

      四

      2

      4、會(huì)變的小手套

      五

      國(guó) 慶 節(jié)

      六

      2

      5、小花飾 6、百變團(tuán)花

      七

      2

      7、我們身邊的痕跡

      ,二年級(jí)美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

      八

      2

      8、大樹的故事

      九

      2

      9 、新穎的泥名片

      十

      2

      10、我們來跳舞

      十一

      2

      11、泥條頭像

      十二

      2

      12、雄偉的塔

      十三

      2

      13、演電視

      十四

      2

      14、小扇子

      十五

      2

      15、會(huì)變的線條

      十六

      2

      16、刷牙

      十七

      2

      17、動(dòng)物樂園

      十八

      2

      18、節(jié)日的裝飾

      十九

      2

      19、過春節(jié)

      二十

      2

      復(fù)習(xí)考試,評(píng)價(jià)作業(yè)

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇4

      一、學(xué)情分析:

      二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多,年齡較小、活潑好動(dòng),注意力易分散,自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的`培養(yǎng),不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),豐富美術(shù)教學(xué)的形式,注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

      二、教材簡(jiǎn)析:

      二年級(jí)采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展,利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

      三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

      [欣賞]重點(diǎn):

      1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

      難點(diǎn):

      1、提高學(xué)生自主欣賞的意識(shí)和能力。

      [繪畫]重點(diǎn):

      1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力,進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

      2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生活的樂趣。

      難點(diǎn):

      1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造,真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

      2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物,細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

      [手工]重點(diǎn):

      1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進(jìn)行簡(jiǎn)單的工藝制作。

      2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料,進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作。

      難點(diǎn):

      1、由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

      2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

      四、教學(xué)嘗試:

      小組合作學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng)。

      五、教學(xué)措施:

      針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教學(xué)措施:

      1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    二年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇5

      本學(xué)期我校一年級(jí)采用浙版新教材。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下:

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      我所任教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生基本上來自農(nóng)村,沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,就想一張白紙一樣任你涂抹.

      二、教學(xué)內(nèi)容分析:

     。ㄒ唬┤珒(cè)教材簡(jiǎn)析:以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動(dòng)中感受美術(shù)的樂趣.

     。ǘ⒔虒W(xué)總目標(biāo):

      (1)、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng);

      (2)、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;

     。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):熟悉美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),完成簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng).

     。ㄋ模┙虒W(xué)措施:以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動(dòng)為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).

     。ㄎ澹I(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

      學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來的,教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造出師生情感,求制,探索精神的高度統(tǒng)一,融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍,讓學(xué)生學(xué)習(xí)。

      音美結(jié)合,產(chǎn)生奇妙的效果。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的,美術(shù)課中巧用音樂,可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂,使可聽變?yōu)榭梢?捎|摸,可展現(xiàn),便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如:在設(shè)計(jì)***時(shí),可以放一些輕快,溫馨的音樂使同學(xué)們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

      讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅,使他們?cè)诔晒Φ臍夥罩性鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)同學(xué)們多參加各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和對(duì)自身能力的信心。

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