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    生物七年級教學計劃

    時間:2023-04-25 10:59:08 教學計劃 我要投稿

    人教版生物七年級教學計劃

      時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的人教版生物七年級教學計劃,歡迎大家分享。

    人教版生物七年級教學計劃

    人教版生物七年級教學計劃1

      一、教學總目標

      1、認識生物的主要分類及其對環(huán)境的適應性特征。

      2、知道動植物物的生殖大多是通過有性生殖來完成的,了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系,都與它們的行為有密切的聯(lián)系。

      3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。

      4、通過活動體驗生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進行的。

      5、增強動手能力和實驗設計能力。

      6、培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

      二、學生情況分析

     。ㄒ唬┙滩

      教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式改過去傳統(tǒng)的注入式寫法,注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設情景,引導學生自主學習,主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神,實事求是的科學態(tài)度,以及終身學習的能力,同時,教材安排了豐富多彩的有利于學生發(fā)展的學生活動。

      (二)學生情況

      生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián),學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,但八年級學生通過一學年對生物學的學習,對生物學的基礎知識掌握較好,已具備一定的實驗能力,大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識,要通過多種教學手段逐步培養(yǎng)學生學習生物知識的`熱情。

      三。主要措施和方法

     。ㄒ唬┐胧

      1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)

      2、倡導探究性學習

      3、滲透科學、技術、社會的教育

      4、改進教法,加強課堂教學

      5、注重學法指導,教會學生學習

     。ǘ┓椒

      1、實驗探究法:明確探究課題——引導探究——獲得結(jié)論——測試反饋

      2、理論聯(lián)系實際的學習方法:

      指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象,加深對書本知識的理解。

      3、識圖學習法:

      新教材圖文并茂,色彩鮮明,可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚,而且利于學生理解內(nèi)容,便于記憶。

      4、比較、歸納學習法:

      通過對知識的比較歸納,可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系,使知識間的關系更明了。

      5、綜合學習法:

      引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題

      四、教學進度及課時安排(共21周)

      七年級上冊生物共三單元十章內(nèi)容,各章計劃用時:

      第一單元生物和生物圈

      第一章認識生物(第1周)

      第二章了解生物圈(第2—3周)

      第二單元生物體的結(jié)構層次

      第一章細胞是生命活動的基本單位(第4—7周)

      第二章細胞怎樣構成生物體(第8—11周)

      第三單元生物圈中的綠色植物

      第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12—13周)

      第二章被子植物的一生(第14—16周)

      第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)(第17周)

      第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(第18周)

      第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(第19周)

      第六章挨家愛護植被,綠化祖國(20周)

      總復習(第21周)

    人教版生物七年級教學計劃2

      一、教學目標任務和要求

      (1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。

     。2)學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。

      (3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

      (4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的'辯證唯物主義世界觀。

      二、學生知識狀況分析

      學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法。從總體上看,大多數(shù)學生學習態(tài)度端正,積極性高,能主動自覺地學習;但普遍學生基礎差,并有個別極差的學生。

      三、提高教學質(zhì)量的措施

      1、備課標、備教材

      認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

      確定三基內(nèi)容同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學過程之中。

      2、備學生

     。1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

     。2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。

     。3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴的

      3、備教法、備學法

      根據(jù)新課標,教材內(nèi)容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。

      4、備作業(yè)

      要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。

      四、教學要求

      1、重點提高學生的應試能力,實際動手能力,分析能力。

      2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

      3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

      4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

      5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

      6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。

    人教版生物七年級教學計劃3

      一、學生基本情況

      學生剛剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況,所以,部分學生可能學習興趣不高,應付學習;也有能較快適應新的學習環(huán)境,掌握了適合自己的學習方法而勁頭十足,因此學生差異較大。

      盡管如此,生物是新學科,從基礎而言,可以說他們在同一起跑線上,所以培養(yǎng)學生的學習興趣,樹立學好生物的信心,學會正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要。

      新的學校,新的班級,新的知識,新的方法,好比一張嶄新的白紙,最容易設計最精美的畫面,對于我們正在推行的“先學后教,當堂訓練”的洋思教學模式,是很好的機會,孩子們收獲多多,我們很有信心。

      二、教材內(nèi)容

      教材結(jié)合新課程改革的`要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。

      本學期的內(nèi)容包括以下幾部分:一、認識生物,包括奇妙的生命現(xiàn)象、嚴整的生命結(jié)構和生物的生活環(huán)境,共三章;二、形形色色的生物世界,主要內(nèi)容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類。

      三、教學目標

      1、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用。

      2、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維的習慣。

      3、學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識,樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

      4、初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

      5、學生能將生物知識運用到日常生活當中。

      四、教學的措施和方法

      1、加強集體備課與教研,把握課標與教材,摸清學情,有的放矢,高效備課。

      2、改進教法,用好“先學后教,當堂達標”課堂教學模,構建高效課堂。

      3、進一步關注學生的學,課堂的一切活動圍繞學生的學展開。

      4、嚴格要求獨立完成作業(yè),嚴禁抄作業(yè)現(xiàn)象。

      5、努力限度地組織課堂“兵教兵”,更好地發(fā)揮集體的力量,以達到培優(yōu)補差。

      6、把好“堂堂清、日日清、月月清、單元測試關。單元測試后要及時講評、補償,以保證后續(xù)知識的學習。

    人教版生物七年級教學計劃4

      一、指導思想

      以《全日制義務教育生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學生通過學習生物,能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感,合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加工作,適應社會和繼續(xù)學習,打下必要的基礎。

      二、教學任務

      本學期講授人教版教材——《生物學》(七年級下冊)。

      三、具體措施:

     。ㄒ唬┙⑿碌慕虒W理念

      思想是行動的先導,觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進行,嘗試轉(zhuǎn)變觀念,不斷學習新的教學理念,用全新的教學理念,來充實自己,豐富自己,努力使自己樹立正確的.教學觀,學生觀,人才觀,課程觀,發(fā)展觀,從更深地層次上理解教學。

      其次,努力與學生之間建立全新的師生關系。俗話說:教學相長。在教學中把學生當成自己的伙伴,與他們相互交流,相互溝通,幫助他們學習,同時豐富自己的教學內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),實現(xiàn)教學相長,與學生共同發(fā)展。

      再次,為適應全新的教學理念,不斷學習各方面知識,如學習專業(yè)知識,學習生命科學熱點知識,學習電腦等等,F(xiàn)在必須成為學習型教師,才能適應教學發(fā)展的需求。

     。ǘ┳プ〗虒W各環(huán)節(jié),提高教學質(zhì)量

      1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。俗話說

     、耪n前準備:備好課。

     、僬n前,教師不但要把握新課程標準的理念,還要認真解讀生物新課標,然后認真鉆研教材,了解教材的基本思想,基本概念;了解教材的結(jié)構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

      ②了解學生原有的知識技能的水平,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

     、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

     、普n堂上的情況。

      ①組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

     、谧⒅啬芰ε囵B(yǎng)

      在課堂教學中,注重培養(yǎng)學生解決理論和實踐上的各種問題的能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,實驗能力,創(chuàng)新能力,思維能力等等。

      ③重視德育教育和環(huán)保教育

      結(jié)合相關教學內(nèi)容,將德育教育和環(huán)保教育滲透其中,使學生提高環(huán)境保護意識,樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

      2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

      初一的學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就慢慢地喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物。

      3、積極參與聽課,評課等教研活動

      虛心向其他教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。

      總之,在新學期中,我會努力以新的教學理念,教學原則,教學策略和方法去引導教育學生。創(chuàng)造性地開展教學,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д,從而切切實實地提高教育質(zhì)量,取得新的成績

    人教版生物七年級教學計劃5

      一、教材分析

      本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內(nèi)容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

      二、教學目標

      1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

      2、在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

      3、繼續(xù)探究試教過程中新的`教學模式,積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

      4、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗,充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

      5、繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準,并在初二完成教學任務的基礎上,總結(jié)試教二年的經(jīng)驗和體會,初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

      6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

      7、通過學習使學生知道如何健康地生活。

      8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

      三、教學要求

      1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

      2、大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

      3、在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

      4、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

      5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。

      6、積極組織好生物小組活動,能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。

    人教版生物七年級教學計劃6

      一、指導思想

      以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導,結(jié)合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業(yè)和終身發(fā)展奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試能力,考出好的成績。

      二、教材和學生情況分析

      教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映生物科學的`新進展,大大拓展了學生的知識面。

      學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法

      三、教學的措施和方法

      1、通過上學期期末統(tǒng)考的成績分析以后,爭取及格率要達到90%,優(yōu)秀率要達到50%。這學期應該注重班級學生成績的平衡發(fā)展,特別關注生物學困生的學習發(fā)展。

      對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態(tài)度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領他們?nèi)チ私庖恍⿲嶋H性的生物問題,從而激發(fā)他們的學習興趣。

      2、激發(fā)學生學習興趣。運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

      3、繼續(xù)深入學習有關的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

      4、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式,學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結(jié)合具體的教學內(nèi)容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

      5、為探究性學習創(chuàng)設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量,引導學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結(jié)果。

      四、教學要求

      1、重點提高學生的應試能力,實際動手能力,分析能力。

      2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

      3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

      4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

      5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。

      6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。

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