《最好的禮物》教學(xué)課件

　　下面是小編收集整理的《最好的禮物》教學(xué)課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺得不錯(cuò)的話,歡迎分享!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠理解故事情節(jié)，體會(huì)小兔子收到不同禮物的心情。

　　2、享受聽故事的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：A、認(rèn)識(shí)生日禮物的含義。

　　B、認(rèn)識(shí)手套、帽子、毛衣、鞋子和恐龍。

　　2、教具準(zhǔn)備：A、分享閱讀大書

　　B、兔子手偶

　　C、實(shí)物手套、帽子、毛衣、鞋子

　　教學(xué)過程：

　　一、 利用手偶導(dǎo)入。

　　小朋友們下午好!剛才你們吃了什么?好香呀。(生日蛋糕)

　　是誰過生日?(謝曉成和黃旭菲)

　　哎呀，今天還有一位小客人也過生日，猜一猜它是誰?

　　出示兔子手偶，用小手帕遮住。

　　“大家好，我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，短短的尾巴，最愛吃蘿卜和青菜，猜一猜，我是誰?”(小兔子)

　　是誰呀?(小兔子)真的是小兔子嗎?確定嗎?

　　我們來看一看，揭開小手帕。

　　哇，真的是小兔子耶，好棒哦!

　　(全體一起念)小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛!

　　二、 講述故事。

　　今天老師要講一個(gè)關(guān)于小兔子過生日的故事，你們想聽嗎?

　　那你們要豎起耳朵，仔細(xì)聽一聽小兔子收到了哪些禮物。

　　故事《最好的禮物》

　　三、 討論故事情節(jié)。

　　1、故事里誰過生日?小兔子的朋友是怎樣幫它慶祝生日的?

　　它收到了什么禮物?

　　2、看，小手套是誰送的禮物?(出示小手套)小兔子戴著合適嗎?

　　請(qǐng)一位小朋友來扮演小兔子試一試這對(duì)小手套吧。(請(qǐng)個(gè)別孩子試試)

　　哎呀，手套怎么樣了?(太小了)

　　這樣的手套更適合誰戴?(小老鼠)

　　3、誰送的帽子?當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——出示自制大帽子。

　　請(qǐng)一位小朋友來扮演小兔子試一試這頂帽子。

　　哎呀，帽子怎么樣了?(太大了)嘗試讓每一個(gè)孩子都試一試大帽子。

　　這樣的帽子更適合誰戴?(大恐龍)

　　4、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛衣是誰送的禮物?誰來扮演小兔子試一試?

　　毛衣怎么樣了?(太長(zhǎng)了)

　　這件毛衣誰穿更合適?(小蛇)

　　5、運(yùn)動(dòng)鞋是誰送的?誰來試一試?鞋子合穿嗎?

　　是的，這雙運(yùn)動(dòng)鞋穿在小兔子的.腳上，不大也不小正好合適。

　　6、大家來說一說：你們認(rèn)為最好的禮物是什么?(讓孩子自由討論發(fā)言)

　　7、小結(jié)：讓我們聽一聽小兔子是怎么說的吧：

　　每一件禮物我都喜歡，謝謝好朋友們。我最喜歡的禮物是小豬送的運(yùn)動(dòng)鞋，不大也不小，我可以穿著它去做運(yùn)動(dòng)了。

　　四、完整地欣賞VCD中的故事。

　　提問：小朋友們，你們知道這個(gè)故事叫什么名字嗎?《最好的禮物》

　　這個(gè)故事講了小兔子過生日的時(shí)候，收到了很多禮物，有的禮物太小了，有些禮物太大了，只有小豬送的運(yùn)動(dòng)鞋不大不小正好合適，是最好的禮物。所以買禮物給別人的時(shí)候，記得要買適合別人的禮物哦。

　　我們?cè)僖黄鹦蕾p一下這個(gè)故事吧。(播放VCD)

　　五、 結(jié)束。

　　今天小兔子過生日這么開心，我們也一起為它唱一首生日歌吧!

　　(全體唱生日歌)

　　小兔子，今天和你玩得真開心，我們下一次還要一起玩游戲哦，88。

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