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    螞蟻和蟈蟈教學(xué)課件

    時(shí)間:2021-03-30 15:05:16 教學(xué)課件 我要投稿

    螞蟻和蟈蟈教學(xué)課件

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    螞蟻和蟈蟈教學(xué)課件

      一、導(dǎo)入新課:

      1、小朋友,你們見過(guò)螞蟻嗎?

      2、今天,老師就要給小朋友講一個(gè)和螞蟻有關(guān)的故事。(貼螞蟻圖)

      3、板書課題:16、螞蟻和蟈蟈

      4、指名讀課題,要求讀準(zhǔn)字音:第二個(gè)蟈為輕聲。

      5、讀了課題,我們知道了,原來(lái),這個(gè)故事里不止有可愛的小螞蟻,還有蟈蟈。(貼蟈蟈圖)

      螞蟻和蟈蟈之間到底發(fā)生了一個(gè)什么樣的故事呢?請(qǐng)小朋友打開書自己借助拼音把課文讀一讀。

      二、初讀課文:

      1、學(xué)生自讀課文,并標(biāo)出自然段。

      聽清楚老師的要求:把字音讀準(zhǔn);詞要連讀;把句子讀通順。

      2、檢查:

     。1)指讀生字詞及難讀詞句:

      糧食 乘涼 裝滿 洞里 神氣

      躺在 躲到 自由自在

     。2)指讀難讀句子:

      螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了。

     。3)分自然段朗讀。

      這個(gè)故事真有趣,我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。

      三、細(xì)讀課文:

      (一)第一自然段:

      1、看圖:

     。1)這是什么季節(jié)?(夏天)你怎么知道這是夏天?

      板書:夏天

     。2)太陽(yáng)怎么樣?(太陽(yáng)火辣辣的)

      (3)夏天,天氣這么熱,太陽(yáng)火辣辣的,小螞蟻在干什么?(勞動(dòng))

      這么熱的天,小螞蟻在忙什么呢?我們來(lái)看看書上是怎么寫的。

      2、男同學(xué)讀第一自然段。

      3、提問(wèn):

     。1)這些小螞蟻在忙什么呀?(搬糧食)

      板書:搬糧食

     。2)你讀了這一自然段之后,你覺得小螞蟻怎么樣?(愛勞動(dòng),不怕吃苦)

      (3)你從課文中哪些詞看出來(lái)的?(背、拉、滿頭大汗)理解:滿頭大汗

      4、指導(dǎo)朗讀:

     。1)夏天,太陽(yáng)火辣辣的,天氣真熱。這群勤勞的小螞蟻還這么愛勞動(dòng),在搬糧食,個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。小朋友,你們喜不喜歡這些小螞蟻嗎?那么,小朋友應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一自然段?(喜愛的語(yǔ)氣)

     。2)下面,先聽聽老師是怎么讀的,注意老師在讀的時(shí)候突出了哪些詞,來(lái)表達(dá)對(duì)小螞蟻的喜愛。

      (3)學(xué)生練讀。

     。4)齊讀。

      火辣辣的太陽(yáng)下,小螞蟻在搬糧食,我們?cè)賮?lái)看看這時(shí)候蟈蟈們又在干什么呢?

     。ǘ┑诙匀欢危

      1、女同學(xué)讀第二自然段。

      2、提問(wèn):

     。1)幾只蟈蟈看到螞蟻在火辣辣的太陽(yáng)下面搬糧食,都笑螞蟻是傻瓜。

     。2)蟈蟈為什么笑螞蟻是傻瓜?(因?yàn)椋鼈冇X得,螞蟻大熱天里還在干活,不知道享受,真是太笨了。)

      蟈蟈笑螞蟻是傻瓜,不知道享受,那蟈蟈是怎么享受的',我們來(lái)看看圖。

      3、看圖

      (1)描述圖。(他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個(gè)個(gè)自由自在。)

      板書:樹下乘涼

      (2)什么叫做自由自在?

      4、指導(dǎo)朗讀:

     。1)小螞蟻在努力干活,可是,蟈蟈卻嘲笑他們,自己還躲到大樹下乘涼,想干什么就干什么。我們讀的時(shí)候就要讀出蟈蟈這種自以為是的語(yǔ)氣。老師提醒大家要注意突出有的……有的……、滿頭大汗這幾個(gè)詞。

     。2)學(xué)生練讀。

     。3)指名讀。

      轉(zhuǎn)眼,夏天過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)到了。小螞蟻是不是真的是傻瓜呢?

      板書:冬天

      (三)第三自然段:

      1、看圖:

      (2)螞蟻在做什么?(吃東西,烤火)

     。3)蟈蟈又怎么樣了呢?(冷得發(fā)抖,很餓,還有的哭了)

      我們來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的。

      2、輕聲讀第三自然段。

      3、提問(wèn):

      (1)誰(shuí)來(lái)告訴老師,這時(shí)候,螞蟻怎么樣?(躺在裝滿糧食的洞里)

      板書:洞中過(guò)冬

     。2)那么,小螞蟻為什么可以舒舒服服地躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬呢?(因?yàn)椋浵佅奶鞙?zhǔn)備了糧食)

     。3)那蟈蟈呢?(又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了)

      板書:又冷又餓

     。4)蟈蟈為什么又冷又餓,再也神氣不起來(lái)了?(夏天它們沒有準(zhǔn)備糧食)

     。5)假如你是蟈蟈,你這時(shí)候會(huì)怎么想?

      蟈蟈很后悔夏天沒有準(zhǔn)備糧食,那我們讀這一自然段的時(shí)候應(yīng)該怎么讀呢?

      4、指導(dǎo)朗讀:

     。1)小朋友自己來(lái)試一試。

      (2)齊讀。(指導(dǎo)突出詞句)

     。ㄋ模┛偨Y(jié):

      螞蟻和蟈蟈的故事說(shuō)完了,小朋友你們喜歡誰(shuí)?為什么呢?

      四、教學(xué)生字:(冷、歌、汗)

      1、指讀生字。

      2、組詞。

      3、你怎么記這個(gè)字形?

      4、書空。

      5、觀察生字在田字格中的位置。

      6、范寫。

      7、描紅。

      8、《習(xí)字冊(cè)》。

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