好日子教學課件

　　導語：春天撒種 夏天開花 秋天結出果實 過上好日子下面是小編給大家整理的好日子教學課件的相關內容，希望能給你帶來幫助!

　　好日子教學課件

　　教學目標：

　　1、 知識和能力：學會本課的8個一類生字和9個二類生字。理解課文大意，能流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 過程和方法：通過隨文記憶的方法來學習一類生字。通過對課文的學習和與生活實際相結合，讓學生學會使用數量詞。

　　3、 情感態(tài)度和價值觀：使學生明白勞動創(chuàng)造財富，勞動換來了好日子。培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感。

　　教學重點和難點：學會8個一類生字，有感情地朗讀課文，理解課文的基本含義。

　　教學準備：展示臺 生字卡片

　　教學時數：3課時

　　第一課時

　　教學內容：初讀課文，學習一類生字。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們，我們曾經學過一首歌《勞動最光榮》，我們唱上一段。今天我們將認識三只可愛的小老鼠，看看它們是怎樣過上好日子的。

　　二、初讀課文，掃清文字障礙。

　　1、在文中畫出一類生字，同桌之間讀一讀。

　　2、老師范讀課文。

　　3、老師領讀課文。

　　4、學生自由練習讀課文。

　　5、分自然段指名讀課文。

　　三、學習一類生字。

　　齊讀第一自然段。

　　1、 畝：地積單位。上下結構，擴詞：一畝地、公畝

　　2、 籽：某些植物的種子。左右結構，擴詞：棉籽兒、菜籽兒、籽棉

　　3、 從詞語黃燦燦中拿出“燦”字來學習。燦爛：光彩鮮明耀眼；燈光燦爛、光輝燦爛、金燦燦。

　　4、 湯：左右結構，擴詞：菜湯、湯匙、米湯

　　5、 侖：山下結構。

　　6、 輪：左右結構，擴詞：車輪、輪流、輪班

　　7、 都：多音字。（1）表示總括。他們都在干活。（2）表示已經。飯都涼了。

　　（1） 首都（2）大城市。都市

　　8、 拉：左右結構，和手的動作有關。擴詞：拉手、拉面、拉力

　　四、認讀二類生字。

　　撒：平舌音，播撒、撒種

　　絲：平舌音，絲瓜、甜絲絲、粉絲

　　輛：車輛，一輛車

　　五、復習鞏固一、二類生字。

　　六、齊讀整篇課文。

　　七、作業(yè)：復習一類生字，練習讀課文。

　　第二課時

　　教學內容：分析課文，理解課文的含義。

　　教學過程：

　　一、指名分別讀課文的6個自然段。

　　二、老師提出問題：誰能用幾句話說一說這篇課文講了一件什么事？

　　三、自由讀前三個自然段，看看是按照什么順序寫的？（時間順序，春天，夏天，秋天）

　　1、第一自然段：明白數量詞：“一畝”是指土地

　　面積�！叭觥弊质鞘裁匆馑�？可以讓學生做動作來理解。讀一讀這一段，看看每一句話，你發(fā)現了什么？（句子的結構是相同的.，老師可以在這里滲透一下排比句的知識）

　　2、齊讀第二段：找找本段中的排比句。讀一讀。南瓜花、東瓜花和絲瓜花都是什么樣的？（黃燦燦）你能不能也說出幾個這樣的疊詞。

　　3、第三自然段：秋天結出了果實，請你在文中畫出形容南瓜、冬瓜和絲瓜的果實的詞語。（好圓好圓、好大好大、好長好長）想一想“好”字在這里起到了什么作用？

　　四、三只老鼠通過自己的勞動換來了成熟的果實，它們從此過上了好日子。讀4-6自然段，你讀懂了什么？（不僅僅喝上了湯，有了吃的，還做了一輛漂亮的瓜車，得到了快樂）

　　五、齊讀最后一自然段。你能結合課文說一說他們是怎樣過上好日子的嗎？

　　六、有感情地齊讀課文。

　　七、作業(yè)：有感情朗讀課文。

　　第三課時

　　教學內容：指導書寫一類生字，完成課后練習。

　　教學過程：

　　一、復習一類生字。

　　二、指導書寫一類生字。

　　重點指導“都”字，左高右低，注意結構。

　　三、完成課后練習。

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、說一說。

　　3、讀一讀，會寫的寫下來。

　�。�1）在小組內讀一讀。

　�。�2）抄寫詞語。

　　4、填一填。

　　一畝（地）一根（絲瓜）一輛（車）三只（老鼠）

　　瓜：南瓜、絲瓜、冬瓜、西瓜、香瓜

　　5、根據課文內容填詞語。

　　黃燦燦 好大好大 好漂亮

　　6、 背一背。理解句子的大概意思。

　　四、作業(yè)：書寫一類生字，預習下一課。

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