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垃圾的處理
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念：目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡單的填埋和焚燒同樣會造成環(huán)境污染，設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染。
過程和方法：通過填埋垃圾的模擬實(shí)驗(yàn)觀察分析簡單填埋垃圾的危害，從而考慮設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生對垃圾問題的進(jìn)一步關(guān)注和思考，提高他們的環(huán)保意識。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生對垃圾問題的進(jìn)一步關(guān)注和思考，提高他們的環(huán)保意識。
【器材準(zhǔn)備】
1、分組實(shí)驗(yàn)材料：廣口瓶、洗凈的小石子和沙、紙巾或廢紙、墨水、塑料瓶（瓶蓋上打一些小孔）。
2、現(xiàn)代清潔垃圾填埋場構(gòu)造圖。
3.、填埋場垃圾處理過程的視頻資料。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、出示幾張露天堆放垃圾的照片，引導(dǎo)討論：生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題？
2、學(xué)生討論交流后教師講解：人們通常用挖坑填埋的方法處理垃圾。出示垃圾填埋場圖。
二、簡單垃圾填埋的研究
1、教師講解：讓我們用實(shí)驗(yàn)的`方法來研究簡單垃圾填埋。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材72 頁的內(nèi)容，分析填埋模擬實(shí)驗(yàn)：
�。�1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)的各個(gè)部分分別代表了什么？
3、學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，并注意仔細(xì)觀察，描述其現(xiàn)象。
4、匯報(bào)交流：我們觀察到了什么現(xiàn)象？說明了什么？如果是真正的垃圾處理場，還會對周圍的環(huán)境帶來哪些危害？
三、探索減少污染的垃圾填埋場
1、為了有效地防止垃圾對環(huán)境的污染。我們能設(shè)計(jì)一個(gè)更好的垃圾填埋場嗎？
2、學(xué)生思考，提出解決問題的主要方法：把垃圾和環(huán)境隔離起來。
3、分小組嘗試設(shè)計(jì)，記錄設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。
4、匯報(bào)交流各小組的設(shè)計(jì)，大家評價(jià)。
5、觀察真正的垃圾填埋場的構(gòu)造圖，分析它是怎么防止垃圾污染環(huán)境的。
6、這樣的垃圾填埋場就永遠(yuǎn)安全了嗎？能在上面種植莊稼、建造房屋嗎？
四、垃圾焚燒的分析
1、還有什么方法可以處理垃圾呢？
2、提出焚燒垃圾的方法，分析其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
3、提出思考，怎樣做才是解決垃圾處理問題更有效的辦法呢？
五、課堂小結(jié)：
整理目前垃圾處理的方法及其利弊，記錄解決垃圾問題的有效辦法。
板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)反思：
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