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    古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-12 13:53:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    古詩(shī)二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)要求

    古詩(shī)二首教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1.了解古代勞動(dòng)人民生活困苦的狀況,認(rèn)識(shí)封建制度下勞者不獲,獲者不勞的不合理的社會(huì)現(xiàn)象,激發(fā)熱愛(ài)社會(huì)主義的感情。

      2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,能結(jié)合句子理解字義,能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思。

      3.有感情地朗讀詩(shī)文;背誦并默寫(xiě)這兩首詩(shī)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1.讀懂詩(shī)句,體會(huì)詩(shī)中所表現(xiàn)的思想感情。

      2.指導(dǎo)朗讀。

      教學(xué)難點(diǎn)

      體會(huì)作者所描寫(xiě)的內(nèi)容及詩(shī)中所表現(xiàn)的思想感情。

      教學(xué)時(shí)間

      2課時(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音帶。

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、指導(dǎo)預(yù)習(xí)

     。ㄒ唬├蠋熖岢鲆螅

      1.你知道古代勞動(dòng)人民過(guò)著怎樣的生活嗎?請(qǐng)讀讀這兩首古詩(shī)吧。讀的時(shí)候,要放聲朗讀幾遍。

      2.讀句子,弄懂生字和“猶”“市”的意思。

      3.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

      4.不理解的地方記下來(lái)。

     。ǘ⿲W(xué)生按要求預(yù)習(xí):

      (三)檢查預(yù)習(xí):

      1.指名學(xué)生朗誦兩首古詩(shī)。

      注意正音:

      粟(sù)閑(xián) 餓(è)

      蠶(cán)歸(guī) 淚(lèi)

      羅(luó)綺(qǐ)

      2.用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)給你留下的初步印象。(農(nóng)民種了許多糧食,還被餓死了;養(yǎng)蠶的人卻穿不上好衣服。)

     。ㄋ模⿲W(xué)生質(zhì)疑,提出自己不理解的地方。

      1.古風(fēng):就是古體詩(shī),是模仿漢魏以來(lái)古詩(shī)的,不像近體詩(shī)那樣受格律的嚴(yán)格限制。

      2.四海:古人的地理概念,認(rèn)為中國(guó)的東西南北四周都被海洋包圍著,所以常常用“四海”“海內(nèi)”代表整個(gè)中國(guó)的疆域。“四海”在這里指所有的土地。

      3.蠶婦:養(yǎng)蠶的婦女。

      4.羅綺:羅,素色絲織品。綺,有花紋或圖案的絲織品。羅綺統(tǒng)稱所有的絲織品,這里指用綢緞做的衣服。

      二、簡(jiǎn)介《古風(fēng)》作者及詩(shī)的時(shí)代背景

      同學(xué)們學(xué)過(guò)一首古詩(shī)題目是《鋤禾》吧。學(xué)生齊聲背誦《鋤禾》,這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)?他是哪個(gè)朝代的詩(shī)人?(李紳,唐朝詩(shī)人。)這首《古風(fēng)》也是唐朝詩(shī)人李紳作的。他做過(guò)唐武宗李昂的宰相,是大詩(shī)人白居易的朋友。他的這兩首詩(shī)《鋤禾》和《古風(fēng)》就是在當(dāng)時(shí)已廣泛傳誦,一直流傳至今的《憫農(nóng)二首》。憫,在這里是同情的意思。

      《古風(fēng)》為中唐時(shí)代的作品。唐朝安史之亂以后,地方勢(shì)力割據(jù),不受朝廷控制,中央政權(quán)和地方割據(jù)變本加厲地壓榨和掠奪農(nóng)民,廣大農(nóng)民陷于極其困苦的境地。當(dāng)時(shí)有一些政治上較有遠(yuǎn)見(jiàn),生活上又比較接近人民的詩(shī)人,對(duì)這種情況不平和憂慮。從那時(shí)起,就不斷有反映農(nóng)民疾苦的詩(shī)歌出現(xiàn)。李紳就是非常接近人民的作者。他的《古風(fēng)》不僅真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),而且語(yǔ)言淺顯通俗,易懂,易記。

      三、朗讀《古風(fēng)》理解詩(shī)句的意思,在此基礎(chǔ)上,背誦下來(lái)

     。ㄒ唬┫冉庠~,再講句子的意思。

      1.“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子!保ㄌ釂(wèn))

      粟:就是小米。這里指稻、麥、高粱、玉米等糧種。子:子實(shí),這里指收獲的糧食。詩(shī)中“粟”與“子”意思相同。“一”和“萬(wàn)”都是虛數(shù),指許多。

      句意:春天播種一粒種子,到了秋天收到許多糧食。

      2.“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。”

      四海:(略)

      閑田:閑,選擇:(有空、沒(méi)使用、與正事無(wú)關(guān))閑田,是空閑的`田地。

      農(nóng)夫:農(nóng)民。夫,舊時(shí)成年男子的通稱。農(nóng)夫、漁夫等。

      猶,選擇:(猶豫、如同、還)

      句意:四海之內(nèi),已經(jīng)沒(méi)有空閑的田地了,可是辛勤耕種的農(nóng)民還是饑餓而死。

     。ǘ┍痴b全詩(shī)。

      四、體會(huì)詩(shī)中所表現(xiàn)的思想感情

     。ㄒ唬┨釂(wèn):“農(nóng)夫猶餓死”是在什么情況下發(fā)生的?

      1.“秋收萬(wàn)顆子”糧食獲得了大豐收。

      2.“四海無(wú)閑田”所有的田地都種上了糧食。

      通過(guò)“萬(wàn)顆子”“無(wú)閑田”再現(xiàn)農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。種得廣,收得多,理應(yīng)過(guò)上比較富裕的日子?墒欠N田的偏偏沒(méi)有糧食吃。

     。ǘ┨釂(wèn):為什么農(nóng)民會(huì)被餓死?

      1.農(nóng)民租種地主的土地,要交很多地租。

      2.農(nóng)民還要交許多種稅。

      3.地主殘酷地剝削農(nóng)民。

      4.豐收年農(nóng)民還餓死了,要是遇到災(zāi)荒就更悲慘了。

      5.辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民沒(méi)有糧食吃,不勞動(dòng)的地主家倒是糧食滿倉(cāng),太不合理了。

      (三)提問(wèn):這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

      1.作者對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)者不得食的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿。

      2.表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民的同情。

     。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):這首《古風(fēng)》,表現(xiàn)出作者對(duì)封建制度下勞者不獲,獲者不勞的不合理的社會(huì)現(xiàn)象不滿,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

      (五)有感情地背誦《古風(fēng)》。

      五、比較每組字的音、形、義

      粟,就是小米。栗,就是栗子。票,就是車票,門(mén)票的“票”。

      “顆”是量詞指圓形或粒狀的東西,如一顆珠子,一顆心

      “棵”是量詞,指植物,如一棵樹(shù),一棵白菜。

      閑(xián),半包圍結(jié)構(gòu)“門(mén)”字里面是“木”

      閉(bì),半包圍結(jié)構(gòu)“門(mén)”字里面是“才”

      “閑”是空閑的意思,如閑田。

      “閉”是關(guān)上的意思,如閉口。

      六、默寫(xiě)《古風(fēng)》,然后自查,改正錯(cuò)別字

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查:背誦《古風(fēng)》

      二、指名朗讀:《蠶婦》

      三、簡(jiǎn)介《蠶婦》作者及詩(shī)的時(shí)代背景

      《蠶婦》的作者是宋代詩(shī)人張愈。張愈,字少愚,號(hào)白云先生,四川益州郫人。多次參加考試都未考中。后來(lái)有人推薦他,朝廷任命他為秘書(shū)省校書(shū)郎,他卻不接受,隱居家鄉(xiāng)。

      《蠶婦》寫(xiě)于北宋時(shí)期。當(dāng)時(shí)封建官僚機(jī)構(gòu)臃腫,統(tǒng)治階級(jí)奢侈浪費(fèi),揮霍無(wú)度,加上與遼、西夏妥協(xié)求和,每年輸納大批絹帛、白銀,使北宋政府的財(cái)政陷入了極端困難的境地。為了擺脫危機(jī),封建統(tǒng)治者拼命的向人民榨取賦稅。人民生活困苦不堪,國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾日益尖銳。詩(shī)人以此為背景寫(xiě)了這首詩(shī)。

      四、朗讀《蠶婦》,理解詩(shī)句的意思,在此基礎(chǔ)上,背誦下來(lái)

     。ㄒ唬┫冉庠~,再講詩(shī)句的意思。(提問(wèn))

      1.“昨日入城市”。

      昨日:昨天。 入:進(jìn)到的意思。

      選擇字義:

      “昨日入城市” 市:(1)集市 (2)城市

      (3)買(mǎi)賣(mài)(mài)

      提問(wèn):誰(shuí)入城去?(蠶婦、養(yǎng)蠶的婦女。)

      住在什么地方?從哪里看出?

     。ㄋ≡卩l(xiāng)下,從“入城”可以看出。)

      到城里集市上去做買(mǎi)賣(mài),一般叫做什么?(趕集)

      連起來(lái)怎么講?

      一個(gè)住在鄉(xiāng)下的養(yǎng)蠶的婦女,昨天到城里去趕集。

      2.“歸來(lái)淚滿巾”。

      歸:回來(lái)。 淚:眼淚。

      滿:說(shuō)明淚水流得多。

      巾:手巾或其它擦抹用的布,古代婦女多佩帶在身上。

      句意:回來(lái)的時(shí)候淚水不斷,走一路,哭一路,淚水把手巾都浸透了。

      3.連起來(lái)說(shuō)說(shuō)“昨日入城市,歸來(lái)淚滿巾”這一詩(shī)句的意思。

      4.“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人!

      遍身:全身上下。

      羅綺:羅,素色絲織品。綺,有花紋或圖案的絲織品。羅綺統(tǒng)稱所有的絲織品,這里指用綢緞做的衣服。

      羅綺者:就是穿綢緞衣服的人,泛指剝削者。

      句意:穿綢緞衣服的人,并不是養(yǎng)蠶的。

     。ǘ┍痴b全詩(shī)。

      五、體會(huì)詩(shī)中所表現(xiàn)的思想感情

     。ㄒ唬┨釂(wèn):蠶婦到城里,為什么回來(lái)時(shí)淚滿巾?

      1.她看到“遍身羅綺者,不是養(yǎng)蠶人。”

      2.淚滿巾的“滿”字,說(shuō)明蠶婦到城里去趕集,在集市上看到了許多身穿綢緞衣服的人,都不是養(yǎng)蠶的人,都不是勞動(dòng)者。

      3.蠶婦看到自己整天辛勤勞動(dòng),卻連好衣服都穿不上,想到自己悲慘的生活,心里十分難過(guò)。

     。ǘ┨釂(wèn):為什么不是養(yǎng)蠶人卻遍身羅綺?

      1.地主老財(cái)欺壓剝削勞動(dòng)人民,他們有錢(qián)有勢(shì),買(mǎi)得起綢緞衣服。

      2.地主老財(cái)?shù)蛢r(jià)收買(mǎi)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的糧食和蠶繭,還收高額的稅,壓榨勞動(dòng)人民的血汗,他們過(guò)著花天酒地的生活。

     。ㄈ┨釂(wèn):這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?

      作者在詩(shī)中揭露了封建制度下勞者不獲,獲者不勞的不合理現(xiàn)實(shí),抨擊了剝削制度的罪惡,表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

      六、默寫(xiě)《蠶婦》這首詩(shī),然后自查,改正錯(cuò)別字

      七、比較兩首詩(shī),有什么共同的地方

     。ㄒ唬﹥(nèi)容:《古風(fēng)》前兩句寫(xiě)豐收的年景,后兩句寫(xiě)農(nóng)民悲慘的遭遇!缎Q婦》前兩句寫(xiě)蠶婦進(jìn)城引起的悲傷,后兩句揭露和抨擊了極端不合理的封建社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。這兩首詩(shī)都是寫(xiě)古代勞動(dòng)人民生活困苦的狀況,揭露和抨擊了封建制度下勞者不獲,獲者不勞的不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

     。ǘ┧枷敫星樯隙急磉_(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。八、有感情地背誦古詩(shī)二首

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