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    《北京》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-12 17:28:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《北京》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《北京》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

      認(rèn)識(shí)“央、瓦”等13個(gè)生字;讀課文,了解課文內(nèi)容;激發(fā)學(xué)生對(duì)北京的熱愛(ài)。

      教學(xué)方法應(yīng)用:

      小組合作學(xué)習(xí)法、質(zhì)疑問(wèn)難。

      教師教具、學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備:

      CAI課件、課前布置學(xué)生收集關(guān)于北京的資料。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入

      1.課件出示:北京行政圖。

      2.師:同學(xué)們,你們知道這是哪個(gè)城市的地圖嗎?

      3.師:是的,今天老師就要帶同學(xué)們到北京去旅游一番。

      4.板書(shū)課題,齊讀課題。

      二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

      1.師:讓我們把課本打開(kāi),翻到第45頁(yè),同學(xué)們?cè)囍颜n文讀一遍,并畫(huà)出生字。

      2.師:讀生字的字音,再將生字連成詞讀一讀。(課件出示詞語(yǔ)。)

      3.請(qǐng)“小老師”帶大家讀詞語(yǔ),愿意讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。

      4.全體齊讀詞語(yǔ)。

      三、再讀課文,理解新知,指導(dǎo)朗讀

      1.再讀課文

     。1)師:同學(xué)們,你們的詞語(yǔ)讀得可真不錯(cuò),你們能把課文也讀好嗎?

     。2)師:請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試一試,老師給他配上音樂(lè)。其他同學(xué)一邊聽(tīng)一邊想:北京的哪兒最吸引你?你最想去北京的什么地方旅游?

     。3)師:說(shuō)說(shuō)看,他讀得怎么樣?

      (總結(jié):讀書(shū)要聲音響亮、有感情、字音要讀得準(zhǔn)、注意停頓。)

      2.理解課文、指導(dǎo)朗讀。

      師:現(xiàn)在你們最想去哪兒看看?

     。1)教學(xué)第二自然段。

      生:我想去北京的中心看看。

      (點(diǎn)擊課件,展示天安門(mén)以及天安門(mén)廣場(chǎng)畫(huà)面和第二自然段文字。)

      師:說(shuō)說(shuō)你看到了什么?

      師:讓我們看看課文中是怎么說(shuō)的。(教師范讀第二自然段。)

      你讀懂了什么?有什么不明白的問(wèn)題?

      理解“中央”“莊嚴(yán)”“矗立”等詞的意思。

      小組選出代表配樂(lè)比賽朗讀第二自然段,評(píng)出“最佳朗讀獎(jiǎng)”。

     。2)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。

      生:我還想去看看北京的馬路。

      師:好,剛才是老師帶領(lǐng)大家去參觀天安門(mén)和天安門(mén)廣場(chǎng)的,這一次,老師讓大家自己去看看北京的'馬路。

      課件出示北京馬路和立交橋畫(huà)面以及第三自然段文字。

      師:先說(shuō)說(shuō)你看到了什么?再讀讀文字說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?有什么不懂的問(wèn)題。

      點(diǎn)擊課件,出示自學(xué)要求:

      1.說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面看到了什么。

      2.讀讀這一自然段。

      3.說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。

      4.問(wèn)問(wèn)不懂的問(wèn)題。

      學(xué)生分四人一小組自學(xué)討論。

      分小組匯報(bào)自學(xué)的四個(gè)要求。

      理解“綠樹(shù)成陰”“川流不息”等詞的意思。

      分男、女生比賽朗讀第三自然段,評(píng)出“最佳朗讀獎(jiǎng)”。

      (3)教學(xué)第三自然段,拓展知識(shí)。

      生:我還想去看看北京的名勝古跡。

      集體朗讀第四自然段。用“有……還有……”“到處……到處……”說(shuō)話。

      點(diǎn)擊課件,播放北京各種名勝古跡、公園、高樓大廈畫(huà)面,讓學(xué)生感受北京的美。

      自由組合,互相討論看到了什么,以某個(gè)景點(diǎn)為例,續(xù)編一個(gè)自然段。

      當(dāng)回“小導(dǎo)游”:分小組選代表上講臺(tái)演講續(xù)編的內(nèi)容,教師點(diǎn)擊課件,配上相應(yīng)的圖畫(huà)!坝慰汀庇袉(wèn)題,也可以向“導(dǎo)游”提問(wèn)。

      評(píng)出“最佳導(dǎo)游獎(jiǎng)”和“最佳小組合作獎(jiǎng)”。

      四、課外延伸

      師:北京是我們的首都,她歷史悠久,文化底蘊(yùn)豐厚,把你收集來(lái)的關(guān)于北京資料告訴大家。

      師:此刻,你最想對(duì)北京說(shuō)什么?

      總結(jié):北京,首都,值得我們每個(gè)中國(guó)人驕傲!

      五、集體配樂(lè)齊讀全文

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