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    幼兒園音樂活動的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-14 10:33:03 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    幼兒園音樂活動的教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標:

    幼兒園音樂活動的教學(xué)設(shè)計

     。1)學(xué)唱歌曲,能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現(xiàn)歌曲。

     。2)學(xué)看圖譜,感受三拍子音樂的節(jié)奏特點,在樂句的最后不漏拍。

      (3)感受音樂情景游戲帶來的愉快情緒。能用動作大膽表現(xiàn)歌曲中的形象。

      重點:學(xué)唱歌曲,能用優(yōu)美的聲音和有趣的動作來表現(xiàn)歌曲。

      難點:學(xué)看圖譜,感受三拍子音樂的節(jié)奏特點,在樂句的最后不漏拍。

      活動準備

      經(jīng)驗準備:

      1、游戲“點小動物”。

      2、“扭”的動作。

      物質(zhì)準備:音樂圖譜一張,毛毛蟲、大樹胸飾各10個。

      活動過程

      (一)點小動物引出歌曲。(3分鐘

      1、伴著歌曲旋律和幼兒做游戲“點小動物”。

      游戲2——3個動物后教師直接用歌曲中的第一句歌詞游戲!懊x呀,扭出來呀,扭扭扭扭扭扭扭”。后讓點到的'幼兒用不同動作來表現(xiàn)“扭”。

      (二)學(xué)唱歌曲(10分鐘)

      1、熟悉樂曲第一樂句。

      利用樂曲第一樂句游戲“點小動物”若干遍,可以讓幼兒輕聲跟唱。

      2、用圖譜幫助記憶歌詞,熟悉歌曲的三拍子節(jié)奏。

      出示第一樂句圖譜。用手的節(jié)奏和歌曲的演唱幫助幼兒理解三拍子樂句。

      3、情境引出歌曲第二樂句。

      大樹爺爺想和毛毛蟲做一個游戲,撓癢癢。你們會撓癢癢嗎?(幼兒同伴間互相體驗撓癢癢的愉悅感受。)

      出示第二樂句圖譜,再次用手的動作和歌曲的演唱讓幼兒感受三拍子樂句的節(jié)奏特點。

      4、完整跟唱歌曲。

     。1)教師范唱,幼兒欣賞。

      (2)幼兒跟著圖譜學(xué)唱歌曲1——2遍。

      中間根據(jù)幼兒學(xué)唱情況解決難點:唱滿每一樂句最后音的三個節(jié)拍。

     。3)幼兒跟著圖譜和老師的口型演唱歌曲1遍。

      (三)游戲“撓癢癢”。(5分鐘)

      1、講解游戲玩法。

      每個小朋友從椅子下面拿出自己的胸飾,明確自己的角色意識,扮演大樹的孩子在場地中找個位置站好,并擺好造型。(要求幼兒盡量做出與別人不同的造型)。扮演毛毛蟲的孩子找一棵大樹做自己的好朋友。跟著音樂邊唱歌邊用各種能表現(xiàn)歌曲的動作進行游戲。游戲一遍后互換角色。

      (四)活動的延伸。(2分鐘)

      外面的花兒姐姐也想和毛毛蟲做撓癢癢的游戲,那我們應(yīng)該怎么唱這首歌呢?教師帶著幼兒邊創(chuàng)編歌曲邊做動作出活動室,去戶外找更多的朋友創(chuàng)編歌曲。

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