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    故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-13 14:22:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      《故鄉(xiāng)》

    故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、朗讀課文,2、理清情節(jié),3、把握主旨。

      2、學(xué)習(xí)在對(duì)比中塑造人物形象的方法。

      3、理解積累重點(diǎn)語(yǔ)句。(難點(diǎn))

      【學(xué)習(xí)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):

     。1)查資料了解這篇小說(shuō)的`寫(xiě)作背景。

      (2)朗讀課文、掌握字詞。

      1、給下列黑體字注音:

      陰晦( ) 裝弶 ( ) 腳踝( ) 嗤笑( )

      恣睢( ) 蕭索( ) 隔膜( ) 惘然( )

      2、解詞:

      隔膜: 恣。

      惘然: 聚族而居:

      (3)朗讀課文,(4)感知課文。

      二、展示交流

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“希望是本所謂有無(wú)所謂無(wú)的,這正如地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!

      (二)檢查預(yù)習(xí):

      1、認(rèn)讀字詞,解釋詞義。

      2、明確“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”中的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納人物性格,及環(huán)境描寫(xiě)的作用。

      (三)研討主旨:

      思考:是什么原因?qū)е铝斯枢l(xiāng)蕭索、破敗,故鄉(xiāng)人麻木、恣睢呢?

      3、鞏固提升

      《基礎(chǔ)訓(xùn)練》47—49頁(yè)第1—9題

      第二課時(shí)

      預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):

      1、結(jié)合課文理解“新生活”和“希

      2、望是本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的,

      3、這正如地上的路,

      4、其實(shí)的上本沒(méi)有路,

      5、走的人多了,

      6、也便成了路!钡暮x。

      7、背誦《故鄉(xiāng)》最后三段。

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