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    正比例函數(shù)教學設計

    時間:2021-06-11 17:57:52 教學設計 我要投稿

    正比例函數(shù)教學設計

      11.2 一次函數(shù)

    正比例函數(shù)教學設計

      11.2.1 正比例函數(shù)

      教學目標

      1.認識正比例函數(shù)的意義.

     。玻莆照壤瘮(shù)解析式特點.

     。常斫庹壤瘮(shù)圖象性質及特點.

      4.能利用所學知識解決相關實際問題.

      教學重點

     。保斫庹壤瘮(shù)意義及解析式特點.

     。玻莆照壤瘮(shù)圖象的性質特點.

     。常芨鶕(jù)要求完成轉化,解決問題.

      教學難點

      正比例函數(shù)圖象性質特點的掌握.

      教學過程

      。岢鰡栴},創(chuàng)設情境

      一九九六年,鳥類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥)套上標志環(huán).4個月零1周后人們在2.56萬千米外的澳大利亞發(fā)現(xiàn)了它.

     。保@只百余克重的小鳥大約平均每天飛行多少千米(精確到10千米)?

     。玻@只燕鷗的行程y(千米)與飛行時間x(天)之間有什么關系?

     。常@只燕鷗飛行1個半月的行程大約是多少千米?

      我們來共同分析:

      一個月按30天計算,這只燕鷗平均每天飛行的路程不少于:

      25600÷(30×4+7)≈200(km)

      若設這只燕鷗每天飛行的路程為200km,那么它的行程y(千米)就是飛行時間x(天)的函數(shù).函數(shù)解析式為:

      y=200x(0≤x≤127)

      這只燕鷗飛行1個半月的行程,大約是x=45時函數(shù)y=200x的值.即

      y=200×45=9000(km)

      以上我們用y=200x對燕鷗在4個月零1周的飛行路程問題進行了刻畫.盡管這只是近似的,但它可以作為反映燕鷗的行程與時間的對應規(guī)律的一個模型.

      類似于y=200x這種形式的函數(shù)在現(xiàn)實世界中還有很多.它們都具備什么樣的特征呢?我們這節(jié)課就來學習.

     、ⅲ畬胄抡n

      首先我們來思考這樣一些問題,看看變量之間的對應規(guī)律可用怎樣的函數(shù)來表示?這些函數(shù)有什么共同特點?

     。保畧A的周長l隨半徑r的大小變化而變化.

      2.鐵的密度為7.8g/cm3.鐵塊的質量m(g)隨它的體積v(cm3)的大小變化而變化.

     。常總練習本的厚度為0.5cm.一些練習本摞在一些的.總厚度h(cm)隨這些練習本的本數(shù)n的變化而變化.

      4.冷凍一個0℃的物體,使它每分鐘下降2℃.物體的溫度t(℃)隨冷凍時間t(分)的變化而變化.

      答應:1.根據(jù)圓的周長公式可得:l=2 r.

      2.依據(jù)密度公式p= 可得:m=7.8v.

     。常畵(jù)題意可知: h=0.5n.

     。矗畵(jù)題意可知:t=-2t.

      我們觀察這些函數(shù)關系式,不難發(fā)現(xiàn)這些函數(shù)都是常數(shù)與自變量乘積的形式,和y=200x的形式一樣.

      一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù)(proportional func-tion),其中k叫做比例系數(shù).

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