關于學會自主選擇教學設計

　　以下是為您推薦的學會自主選擇，希望本篇文章對您學習有所幫助。

　　研討時間4月6日第7周星期二上課時間4月12日第7周星期一

　　執(zhí)筆人執(zhí)教者班級總第節(jié)

　　課題學會自主選擇

　　教學目標

　　[情感態(tài)度價值觀]通過教學培養(yǎng)學生的自主選擇和獨立生活的意識。

　　[能力目標]培養(yǎng)學生自主選擇的能力和獨立生活的能力。

　　[知識目標]明辨是非，謹慎選擇;審時度勢，抓住機遇。

　　一、我們需要自主選擇

　　多媒體展示案例：《女大學生為何退學》

　　思考：

　　1、導致女大學生退學的根本原因是什么呢?

　　2、你有過父母不在身邊就感到“六神無主”的`經歷嗎?說說你當時的情況吧。

　　辯一辯：

　　正方:我們正處于成長的階段，父母的生活經驗可以讓我們少走彎路，所以要更多的依靠父母。

　　反方:父母的經驗不能代替我們的親身經歷，所以我們要更少的依靠父母。

　　——此環(huán)節(jié)讓學生通過辯論的形式進一步認識到自主選擇對我們的重要性。

　　二、我們學會自主選擇

　　多媒體展示案例：新聞現(xiàn)場。

　　討論：

　　1、蔡某選擇這種方式來解決矛盾會造成什么后果?

　　2、蔡某的所為給了我們什么教訓呢?

　　——通過此環(huán)節(jié)讓學生明白學會自主選擇首先要：明辨善惡，謹慎選擇。

　　思考：什么樣的選擇是合理的呢?

　　不違反社會的準則;不損害他人的利益。

　　活動：“明辨是非”和“我來做兩難選擇”

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