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    計數(shù)機課的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-12 09:29:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    計數(shù)機課的教學(xué)設(shè)計

      第一課 文件操作

    計數(shù)機課的教學(xué)設(shè)計

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、了解文件夾的作用和基本概念;

      2、學(xué)會建立文件夾;

      3、掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)會建立文件夾;

      2、掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作。

      教學(xué)難點:

      掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作

      教學(xué)過程:

      小明想要在計算機中建立起自己的文件夾,這樣使用起來就方便多了。

      一、建立新文件夾

      在C盤中創(chuàng)建一個新文件夾。

      1、雙擊“我的電腦”圖標(biāo),打開“我的電腦”窗口;

      2、在“我的電腦”窗口雙擊(C:),打開“WIN98C:”窗口;

      3、單擊“文件”菜單,將指針指向“新建”,在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令;窗口中出現(xiàn)一個“新建文件夾圖標(biāo)”。

      二、文件夾的重命名

      1、選定“新建文件夾”;

      2、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令;

      3、在“新建文件夾”框中輸入“小明文件夾”,并按回車鍵。

      三、移動文件夾

      小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動到“小明文件夾”中。

      1、選定“房子”文件;

      2、單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令;

      3、打開“小明文件夾”窗口,單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令;窗口中顯示“房子”文件,表明文件已被移動。

      四、復(fù)制文件

      1、選定要復(fù)制的文件“房子”;

      2、單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令;

      3、將軟盤插入軟盤驅(qū)動器,打開“我的電腦”窗口,再雙擊軟盤驅(qū)動器;

      4、單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令,窗口中顯示復(fù)制的文件。

      議一議:

      文件的復(fù)制和移動操作有什么區(qū)別?

      練一練:

      在E:盤建立一個“我的作業(yè)”文件夾,然后把C盤上的“小明文件夾”移到里面;

      將保存在磁盤中的畫圖文件復(fù)制到“我的作業(yè)”文件夾中。

      文獻摘抄:

      如果需要同時選取多個文件,可以按住鍵盤上的CTRL鍵,再依次單擊所要選取的文件,這些文件反色顯示,表示都被選取。

      要選取連續(xù)排列的多個文件,可以先單擊么一個文件,然后按住SHIFT,再單擊最后一個文件,松開SHIFT鍵。

      如果要撤消選取的文件,可單擊選取的文件旁邊的空白處。

      第二課 認(rèn)識WORD2000

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、掌握啟動和退出WORD的方法;

      2、了解WORD窗口的組成;

      3、學(xué)會顯示和隱藏工具欄;

      教學(xué)重點:

      1、掌握啟動和退出WORD的方法;

      2、學(xué)會顯示和隱藏工具欄。

      教學(xué)難點:

      顯示和隱藏工具欄

      教學(xué)過程:

      一、展示一份由WORD制作的電腦小報

      二、啟動WORD

      1、單擊“開始”按鈕,將指針指向“程序”,單擊“WORD”命令,啟動WORD。

      2、在桌面上創(chuàng)建WORD的快捷方式。雙擊創(chuàng)建好的快捷方式,啟動WORD。

      三、認(rèn)識WORD窗口

      WORD窗口中有標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、水平標(biāo)尺、垂直標(biāo)尺、水平滾動條、垂直滾動條、狀態(tài)欄等。

      四、顯示和隱藏工具欄

      使用WORD時,用得最多的是常用工具欄和格式工具欄。為了便于操作,WORD還提供了別的工具欄。例如:繪圖時用繪圖工具欄,制作表格用表格和邊框工具欄。根據(jù)需要,可以使某個工具欄顯示或隱藏。

      將表格和邊框工具欄顯示出來。

      1、單擊“視圖”菜單;

      2、將指針指向“工具欄”,選擇“表格和邊框”命令。

      此時表格和邊框工具欄就顯示在屏幕上,再次按上面的步驟操作可以隱藏表格和邊框工具。

      議一議:

      比較操作前和操作后,屏幕顯示,發(fā)現(xiàn)了什么?能將常用工具欄隱藏起來嗎?

      五、退出WORD

      單擊“文件”菜單中的“退出”命令或單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕,可以退出WORD。

      試一試:

      單擊WORD窗口中標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕,退出WORD;

      同時按下ALT+F4鍵,也可以退出WORD。

      文獻摘抄:

      格式欄上的按鈕是進行文字編排的捷徑。使用這些按鈕,您可以輕松處理文字的格式,如用粗體顯示文字、加下劃線或更改段落樣式。要編排文字,請先選定它,然后單擊格式欄上的相應(yīng)按鈕。

      第三課 做個小小打字員

      教學(xué)目標(biāo):

      1、掌握用“智能ABC輸入法”輸入單字和詞組;

      2、學(xué)會造詞;

      3、學(xué)會保存文件。

      教學(xué)重點:

      1、掌握用“智能ABC輸入法”輸入單字和詞組;

      2、學(xué)會造詞。

      3.學(xué)會造詞

      一、智能ABC輸入法

      1、簡拼輸入

      簡拼輸入方式只需要輸入詞組中各個字的聲母,例如:“小學(xué)”的簡拼只需要輸入“XX”。

      單擊“EN”按鈕,選擇“智能ABC輸入法”;

      輸入“XX”按下空格鍵;

      選擇9:小學(xué)。

      練一練:

      用“智能ABC輸入法”的簡拼方式輸入下列詞組:

      社會 茶花 高昂 蛋糕 身高 智慧 中華

      最后 學(xué)校 自動 學(xué)習(xí) 操作 紀(jì)律 方式

      2、混拼輸入

      簡拼輸入方式雖然方便,但重碼很多,混拼可以隨意地組合使用全拼方式和簡拼方式,這樣能極大地減少重碼。例如:小學(xué),可以輸入XIAOX,也可以輸入XXUE。

      單擊“EN”按鈕,選擇“智能ABC輸入法”;

      輸入“XIAOX”,按一下空格鍵;

      選擇“3:小學(xué)”

      3、自動構(gòu)詞

      有些詞在輸入時常常會碰到,但“智能ABC輸入法”的詞庫中卻沒有,這時可以把這個詞造出來,存入詞庫中,以后再輸入這個詞的時候就方便了。

      輸入“shifanfuxiao”,按一下空格鍵,字符框顯示為“師范拂曉”;按一下空格鍵;選擇“2:附小”;此時,“師范附小”就被存到了詞庫中,以后再使用時只需要輸入sffx就可以了。

      試一試:

      將你所在學(xué)校的學(xué)校名和好朋友的姓名存到詞庫中.

      練一練:

      輸入下面這篇文章

      東方之珠

      香港是我國通向世界的南大門,那里有著名的公園和繁華的街市。

      香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場,經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的在頂球,有的舉重,有的嬉水,游客不時被逗得開懷大笑。

      香港,真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

      二、保存文件

      將已輸入的《東方之珠》保存到“四年級”文件夾中,文件取名為“香港”。

      1、單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕,彈出“另存為”對話框;

      2、在“文件名”框中輸入“香港”;

      3、單擊“保存位置”框右端的三角,選擇列表中的“四年級”文件夾;

      4、單擊“保存”按鈕。

      試一試:

      單擊“保存”按鈕后,WORD窗口中的標(biāo)題欄會發(fā)生什么變化?

      文獻摘抄:

      家長們對孩子的過份關(guān)心,很多家長認(rèn)為"陪做功課"一方面可以提高孩子的專心程度,不去做小動作;另一方面孩子遇到不懂問題,能及時發(fā)現(xiàn)、講解,一舉兩得。然而,這種"陪讀"不僅造成孩子思維上的'依賴,看到孩子遲疑就將答案脫口而出,使孩子通過做功課進行知識鞏固的時間成了家長"溫故而知新"、孩子動手不動腦的過程。另外還表現(xiàn)在情感上的依賴。

      教后小記:

      第四課 改錯小能手

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、學(xué)會打開文件;

      2、學(xué)會插入和刪除文字;

      3、學(xué)會查找和替換文字。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)會插入和刪除文字;

      2、學(xué)會查找和替換文字。

      教學(xué)難點:

      1、學(xué)會插入和刪除文字;

      2、學(xué)會查找和替換文字。

      教學(xué)過程:

      一、打開文件

      打開“四年級”文件夾中的“香港”文件。

      1、單擊“常用工具欄”上的“打開”按鈕,彈出“打開”對話框;

      2、單擊“查找范圍”框右端的下拉按鈕,選擇“四年級”文件夾;

      3、單擊文件名為“香港”,再單擊“打開”按鈕。

      試一試:

      雙擊“打開”對話框中的“香港”文件,打開這個文件。

      二、修改文章

      1、定位插入點

      窗口中的插入點是一個不斷閃爍的、呈I形狀的光標(biāo)。它的作用很重要,當(dāng)文章中某一位置需要進行插入、刪除等操作,都必須先將它移到這個位置。

      移動插入點通常有兩種方法:一,將指針指向文檔中的某一位置單擊,插入點就移到了該位置;二,利用鍵盤上的光標(biāo)控制區(qū)中的光標(biāo)移動鍵來移動插入點。

      2、修改文章中的錯誤

     。1)刪除字符

      按退格鍵或刪除鍵,刪除文章中錯誤的字符。

      (2)添加字符

      首先定位插入點,然后輸入要添加的字。

      (3)查找與替換

      將《東方之珠》一文中出現(xiàn)的詞組“香港”全部替換成“Hong Kong”。

      A、單擊“編輯”菜單中的“替換”命令,彈出“查找和替換”對話框;

      B、在“查找內(nèi)容”框中輸入要查找的文字“香港”,在“替換為”框中輸入替換的文字“Hong Kong”;

      C、單擊“全部替換”按鈕,彈出下面的窗口,表明文檔中國共產(chǎn)黨有3處“香港”,并且都已被替換成“Hong Kong”;

      D、單擊“確定”按鈕,關(guān)閉“查找和替換”對話框。

      試一試:

      將《東方之珠》文章中出現(xiàn)的“海洋”一詞替換為“sea”。

      第五課 美化小天使

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、學(xué)會選定文本塊;

      2、掌握文字修飾的方法。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)會選定文本塊;

      2、掌握文字修飾的方法。

      教學(xué)難點:

      1、學(xué)會選定文本塊;

      2、掌握文字修飾的方法。

      教學(xué)過程:

      在準(zhǔn)確地輸入一篇文章之后,小明發(fā)現(xiàn)全篇從頭到尾文字大小、字體都是一樣的,顯得單調(diào)。他想用WORD提供的格式工具欄來美化文字。

      一、選定內(nèi)容

      選中《東方之珠》一文中的“海洋公園舉世聞名”幾個字:

      1、將指針移動到“海洋公園舉世聞名”的“!弊智懊;

      2、按下左鍵,拖動到“舉世聞名”的“名”字后面,這幾個字就呈反白顯示,表示它們已被選中。

      練一練:

      使用選擇條選中《東方之珠》第二段

      二、改變文字的字號、字體及顏色

      將《東方之珠》一文的標(biāo)題設(shè)置成“黑體、二號、深紅色”。

      1、選中標(biāo)題“東方之珠”;

      2、單擊格式工具欄上的“字體"框右端的下拉按鈕,選擇“黑體”;

      3、單擊“字號”框右端的下拉按鈕,選擇“二號”;

      4、單擊“字體顏色”框按鈕,右端的下拉按鈕,選擇“深紅”。

      試一試:

      單擊格式菜單中的“字體”命令,利用字體對話框設(shè)置文字的、字號及顏色。

      三、簡單修飾文字

      將《東方之珠》的最后一段文字設(shè)置成“加粗、傾斜、字符加框”。

      1、選中文章的最后一段;

      2、依次單擊格式工具欄上的“加粗、傾斜、字符加框按鈕;

      練一練:

      將《東方之珠》正文文字格式設(shè)置成“仿宋、深藍(lán)色,并給最后一段加底紋。

      文獻摘抄

      在文本的左側(cè)有一個空白區(qū)域,稱為選擇條。當(dāng)指針移到這一區(qū)域時,指針會變成箭頭形狀,此時單擊可以選定光標(biāo)所在的行;雙擊,可以選定光標(biāo)所在的段;三擊,可以選定整個文檔;在選擇條上拖動,可以選定多行可多段文本。

      第六課 調(diào)整段落的內(nèi)容

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      掌握復(fù)制、移動和刪除段落的方法

      教學(xué)重難點:

      掌握復(fù)制、移動和刪除段落的方法

      教學(xué)過程:

      一、段落的復(fù)制

      將《東方之珠》的第一段復(fù)制到第三段的后面

      1、選中文章的第一段;

      2、單擊常用工具欄的“復(fù)制”按鈕;

      3、將插入點移到第三段句號的后面;

      4、單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕。

      練一練:

      將《東方之珠》第二段的第二句話復(fù)制到文章的最后。

      二、段落的移動

      將《東方之珠》第三段兩句話的位置顛倒過來。

      1、選中第三段的第一句;

      2、單擊常用工具欄上的“剪切”按鈕;

      3、將插入點移到第三段句號的最后;

      4、單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕。

      三、段落的刪除

      刪除《東方之珠》第三段的第一句話

      1、選中第三段第一句;

      2、單擊常用工具欄上的“剪切”按鈕。

      有時,在刪除了某些內(nèi)容后又后悔了。碰到這種情況,可以使用常用工具欄上的“撤消”按鈕來撤消前面所做的操作,還可以單擊常用工具欄上的“恢復(fù)”按鈕,恢復(fù)原來的樣子。

      試一試:

      利用“編輯”菜單所提供的命令,完成段落的復(fù)制、移動和刪除等操作。

      文獻摘抄:

      從家庭教育方面來講,由于家庭情況的不同,對孩子教育的松緊不一,是造成上述現(xiàn)象的原因。造成第一種現(xiàn)象的原因,一方面是家長忙于工作無暇顧及,另一方面是家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,而對孩子的學(xué)習(xí)采取不聞不問的態(tài)度,忽略了對孩子心理上的正確引導(dǎo)。

      第七課 簡單的排版

      

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、學(xué)會設(shè)置段落的對齊方式和首行縮進;

      2、學(xué)會改變行距和字距。

      教學(xué)重點:

      1、學(xué)會設(shè)置段落的對齊方式和首行縮進.

      教學(xué)難點:

      1、學(xué)會設(shè)置段落的對齊方式和首行縮進.

      教學(xué)過程:

      一、出示一篇排版好的文章

      標(biāo)題一般都放在中間,每個段落的開頭要空兩格,我們對段落的格式進行調(diào)整,就能達到所要的效果。

      二、段落對齊

      將《東方之珠》一文的標(biāo)題居中

      1、選中標(biāo)題“東方之珠”;

      2、單擊格式工具欄上的“居中”按鈕。

      三、首行縮進

      在WORD中,把設(shè)置每段開頭空兩格的形式叫首行縮進。

      將《東方之珠》整篇文章的各段設(shè)置成首行縮進

      1、選中《東方之珠》整篇文章;

      2、單擊“格式”菜單中的“段落”命令,彈出“段落”對話框;

      3、單擊“縮進和間距”標(biāo)簽中的“特殊格式”框右端的下拉箭頭,選擇“首行縮進”;在“度量值”框中選擇或輸入“2字符”。

      4、單擊“確定”按鈕。

      試一試:

      拖動水平標(biāo)尺上的縮進標(biāo)記,設(shè)置段落的首行縮進。

      四、行距的調(diào)整

      將《東方之珠》全文行距設(shè)為“1.5倍行距”。

      1、選中全文行距設(shè)為

      2、單擊“格式”菜單中的“段落”命令,彈出“段落”對話框;

      3、單擊“縮進和間距”標(biāo)簽中的“行距”框右端的下拉箭頭,選擇“1.5倍行距”;

      4、單擊“確定”按鈕。

      練一練:

      將《東方之珠》一文的行距設(shè)為“2倍行距”。

      五、字距的調(diào)整

      將《東方之珠》第一段的字距設(shè)為“加寬、2磅”。

      1、選中第一段;

      2、單擊“格式”菜單中的“字體”命令,彈出“字體”對話框;

      3、單擊“字符間距”標(biāo)簽,在“間距”下拉框中選擇“加寬”,將“磅值”框中的值調(diào)整為“2磅”;

      4、單擊“確定”。

      練一練:

      將《東方之珠》全文的字間距設(shè)置為“加寬、1磅”。

      文獻摘抄:

      自我管理能力較差,無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時不 能集中精神,總要弄一些"玩"的小插曲,白白浪費時間,使得自己學(xué)不好,玩不好。時間長了,容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差,不能很好地控制自己的行為,形成做事拖拉、無長性,精神易分散等不良慣。

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