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    比例的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教案

    時(shí)間:2021-06-12 13:48:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    關(guān)于比例的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教案

      比例的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

    關(guān)于比例的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1.使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系.

      2.使學(xué)生能利用正、反比例的意義正確解答應(yīng)用題.

      3.培養(yǎng)學(xué)生的判斷推理能力和分析能力.

      教學(xué)重點(diǎn)

      使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中的數(shù)量之間存在什么樣的比例關(guān)系,并能利用正反比例的意義來列出含有未知數(shù)的等式,從而正確利用比例知識(shí)解答應(yīng)用題.

      教學(xué)難點(diǎn)

      利用正反比例的意義正確列出等式.

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.(課件演示:比例的應(yīng)用)

     。ㄒ唬┡袛嘞旅婷款}中的兩種量成什么比例關(guān)系?

      1.速度一定,路程和時(shí)間.

      2.路程一定,速度和時(shí)間.

      3.單價(jià)一定,總價(jià)和數(shù)量.

      4.每小時(shí)耕地的.公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時(shí)間.

      5.全校學(xué)生做操,每行站的人數(shù)和站的行數(shù).

     。ǘ┮胄抡n

      我們已經(jīng)學(xué)過了比例,正比例和反比例的意義,還學(xué)過了解比例,應(yīng)用這些比例的知識(shí)可以解決一些實(shí)際問題.這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)比例的應(yīng)用. 教師板書:比例的應(yīng)用

      二、新授教學(xué).

      (一)教學(xué)例1(課件演示:比例的應(yīng)用)

      例1.一輛汽車2小時(shí)行駛140千米,照這樣的速度,從甲地到乙地共行駛5小時(shí).甲乙兩地之間的公路長多少千米?

      1.學(xué)生利用以前的方法獨(dú)立解答.

      140÷2×5

     。70×5

     。350(千米)

      2.利用比例的知識(shí)解答.

      (1)思考:這道題中涉及哪三種量?

      哪種量是一定的?你是怎樣知道的?

      行駛的路程和時(shí)間成什么比例關(guān)系?

      教師板書:速度一定,路程和時(shí)間成正比例

      教師追問:兩次行駛的路程和時(shí)間的什么相等?

      怎么列出等式?

      解:設(shè)甲乙兩地間的公路長 千米.

     。

      2 =140×5

      =350

      答:兩地之間的公路長350千米.

      3.怎樣檢驗(yàn)這道題做得是否正確?

      4.變式練習(xí)

      一輛汽車2小時(shí)行駛140千米,甲乙兩地之間的公路長350千米,照這樣的速度,從甲地到乙地需要行駛多少小時(shí)?

      (二)教學(xué)例2(課件演示:比例的應(yīng)用)

      例2.一輛汽車從甲地開往乙地,每小時(shí)行70千米,5小時(shí)到達(dá).如果要4小時(shí)到達(dá),每小時(shí)要行多少千米?

      1.學(xué)生利用以前的方法獨(dú)立解答.

      70×5÷4

      =350÷4

     。87.5(千米)

      2.那么,這道題怎樣用比例知識(shí)解答呢?請(qǐng)大家思考討論:(投影出示)

      這道題里的路程是一定的,_________和_________成_________比例.

      所以兩次行駛的_________和_________的_________是相等的.

      3.如果設(shè)每小時(shí)需要行駛 千米,根據(jù)反比例的意義,誰能列出方程?

      4 =70×5

     。87.5

      答:每小時(shí)需要行駛87.5千米.

      4.變式練習(xí)

      一輛汽車從甲地開往乙地,每小時(shí)行70千米,5小時(shí)到達(dá).如果每小時(shí)行87.5千米,需要幾小時(shí)到達(dá)?

      三、課堂小結(jié).

      用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的關(guān)鍵,是正確找出題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量,判斷它們成哪種比例關(guān)系,然后根據(jù)正反比例的意義列出方程.

      四、課堂練習(xí).(課件演示:比例的應(yīng)用)

     。ㄒ唬┦程觅I3桶油用780元,照這樣計(jì)算,買8桶油要用多少元?(用比例知識(shí)解答)

     。ǘ┩瑢W(xué)們做廣播操,每行站20人,正好站18行.如果每行站24人,可以站多少行?

     。ㄈ┫认胍幌胂旅娓黝}中存在著什么比例關(guān)系,再填上條件和問題,并用比例知識(shí)解答.

      1.王師傅要生產(chǎn)一批零件,每小時(shí)生產(chǎn)50個(gè),需要4小時(shí)完成,_______,_______?

      2.王師傅4小時(shí)生產(chǎn)了200個(gè)零件,照這樣計(jì)算,_______?

      五、課后作業(yè).

      1.一臺(tái)拖拉機(jī)2小時(shí)耕地1.25公頃,照這樣計(jì)算,8小時(shí)可以耕地多少公頃?

      2.用一批紙裝訂成同樣大小的練習(xí)本,如果每本18張,可以裝訂200本.如果每本16張,可以裝訂多少本?

      3.某種型號(hào)的鋼滾珠,3個(gè)重22.5克,現(xiàn)有一些這種型號(hào)的滾珠,共重945千克,一共有多少個(gè)?

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