欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    《積累運用五》教學設計

    時間:2021-06-12 19:33:07 教學設計 我要投稿

    《積累運用五》教學設計

      學習目標

    《積累運用五》教學設計

      1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。

      2、快速閱讀短文,理解內(nèi)容,體會短文表達的思想感情。

      3、聯(lián)系生活實際進行口語交際。

      4、縮寫《小英雄雨來》。

      學習重點

      閱讀、口語交際、縮寫

      學習難點:

      培養(yǎng)學生口語表達能力和搜集信息、利用信息的能力。

      課時安排:5課時

      課前準備:搜集信息

      學習過程

      第一課時

      一、讀一讀、背一背熱愛祖國和道德修養(yǎng)的名言。

      二、朗讀《彭老總拒游北!罚斫鈨(nèi)容。

      請同學們用自己喜歡的學習方式自學:快速朗讀(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導、或鼓勵。)

      1、學生圍繞問題自學短文,試著解決問題。

      2、討論交流:

     。1)說說短文講了一件什么事?

     。2)作者借這件事要表達怎樣的思想?

      第二課時

      一、創(chuàng)設口語交際的情境。

      進行“過生日,請同學吃飯好不好”辯論會。

      (圍繞這一問題從正反兩方面進行討論。)

      二、分組討論

      要求:發(fā)言時實事求是,有理有據(jù);

      擺事實講道理,說明自己的看法。

      三、辯論賽

      1、將看法一致的學生分成同一組,充分搜集依據(jù)。

      2、每組都推選幾名辯論代表。其余的當各組的啦啦隊。

      3、進行辯論賽。

      四、總結(jié):

      表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學,相信學生通過這次交流有了自己的'判斷和選擇。

      第三、四課時

      縮寫《小英雄雨來》

      一、指名讀題目要求,使學生初步了解作文內(nèi)容。

      一、讀題目要求,思考本次作文對我們提出了什么要求?

      縮寫的步驟和方法:

     。1)讀懂原文,把握要點;

     。2)理清層次;

     。3)邊劃邊記,逐段刪留;

     。4)整理成文。

      三、結(jié)合課文,具體指導。

      《小英雄雨來》這篇課文共分六個部分,從縮寫的基本要求看,縮寫時按原文敘述順序縮,重點是三四部分,其余各部分是非重點內(nèi)容。他只是在文字篇幅上的縮減,仍然是一篇內(nèi)容完整的文章。

      四、自己縮寫,指導差生

      五、交流作文,修改作文

      學生交流作文,

      互相學習、批改。

      第五課時

      作文講評:

    【《積累運用五》教學設計】相關文章:

    《積累與運用五》教學設計01-16

    《積累·運用五》教學設計02-27

    《積累·運用五》教學設計精選07-15

    《積累運用五》的教學設計07-15

    《積累·運用五》教學設計07-14

    積累運用五的教學設計07-13

    語文《積累運用五》教學設計07-15

    語文積累運用五教學設計07-15

    《積累運用五》的優(yōu)秀教學設計06-21