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    胖乎乎的小手一年級語文教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-15 12:41:24 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    胖乎乎的小手一年級語文教學(xué)設(shè)計

      教材簡析:

    胖乎乎的小手一年級語文教學(xué)設(shè)計

      爸媽的雙手能工作,姥姥的雙手會做飯,蘭蘭也有一雙手,能畫畫,能寫字,能給爸爸拿拖鞋,能給媽媽洗手絹,能給姥姥撓癢癢,肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的`小手的原因。課文小中見大,通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的美好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感,內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際,對學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。

      本課教學(xué)的重點是認(rèn)字和朗讀課文。要讓學(xué)生自讀、自悟,懂得文中蘊含的道理。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識本課要求認(rèn)識的前10個生字。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

      3.養(yǎng)成熱愛勞動、尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和行動。

      教學(xué)重點:

      識字、讀文(讀好帶“!”的句子)

      教學(xué)難點:

      1.知道全家人為什么喜歡蘭蘭畫的那幅畫。

      2.讀好帶“!”的句子。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      小黑板、教學(xué)掛圖

      教學(xué)過程:

      一、活動激趣,揭示課題

      1.看手:請小朋友們伸出自己的小手,選手。

     。.畫手:請學(xué)生上臺,把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。

     。.夸手:說說自己的小手能做什么,夸夸自己的小手。

      過渡:今天,咱們就來學(xué)習(xí)一篇和手有關(guān)的課文,題目叫做:胖乎乎的小手。請看老師板書課題。

      齊讀課題→學(xué)習(xí)生字“胖”(鼓勵自主識字)→說ABB式詞語

      二、看圖說話,了解大意

      1.看插圖,說說圖上有誰?他們在干些什么?

      根據(jù)學(xué)生回答①相機板書:爸爸、媽媽、奶奶

     、趯W(xué)習(xí)生字:貼、墻

      2.朗讀句子(小黑板出示):

     、偃胰硕枷矚g蘭蘭畫的這張畫。

     、诎职謩傁掳嗷貋恚闷甬,看了又看,把畫貼在了墻上。

      學(xué)習(xí)生字:喜、張、剛

      三、學(xué)習(xí)課文,感悟文意

      過渡:會觀察圖畫的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子,當(dāng)然會說,在別人發(fā)言時能認(rèn)真傾聽的孩子同樣是一個會學(xué)習(xí)的孩子。

     。ㄒ唬┰O(shè)疑

      1.蘭蘭看到爸爸把畫有手的那幅畫貼在墻上時,蘭蘭特別不明白(小黑板出示、指導(dǎo)朗讀):“我只是畫了自己的小手。∥矣心敲炊喈,您為什么只貼這一張呢?”

      2.咦,他們到底在說什么呢?是不是想你們剛才說的?請同學(xué)們借助拼音,把課文通讀一遍,把爸爸、媽媽、奶奶說的話畫上橫線。

     。ǘ┙庖

      1.學(xué)生匯報勾畫結(jié)果,教師板書:替我拿過拖鞋呀!

      給我洗過手絹。

      幫我撓過癢癢。

      學(xué)習(xí)生字:替、拖鞋、幫

      2.指導(dǎo)朗讀

      3.感悟文意

     、盘m蘭終于明白了,老師也明白了,全家人為什么都喜歡這張畫了,你們明白了嗎?

      練習(xí)用“因為……所以……”說話

     、颇銈兊男∈謺䦷图依锶俗鲂┦裁茨兀

      小黑板出示:我替爸爸

      我?guī)蛬寢?/p>

      我給奶奶

      我為大家

      四、課堂小結(jié)

      孩子們,上天賜予我們勤勞、靈巧的雙手,自有它神奇的作用,讓我們從經(jīng)往后學(xué)習(xí)蘭蘭做一個()、()的好孩子,好嗎?

      板書設(shè)計:6.胖乎乎的小手

      爸爸:替我拿過拖鞋呀!

      媽媽:給我洗過手絹!熱愛勞動、關(guān)心長輩

      奶奶:幫我撓過癢癢啊!

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