《捐書活動(dòng)》北師大版數(shù)學(xué)第四冊教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.結(jié)合捐書活動(dòng)這一活動(dòng)，探索連加的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。

　　2.發(fā)展從表格中獲得信息，提出問題及估算的能力。

　　3.在情境中解決實(shí)際問題，體會(huì)連加計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　發(fā)展學(xué)生的估算能力。在交流連加算式的計(jì)算方法過程中，提倡算法多樣化。

　　【教學(xué)過程】

　　（一）情景創(chuàng)設(shè)

　　為希望工程捐書活動(dòng)開始了！同學(xué)們都積極地獻(xiàn)出自己的一片愛心。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)這兩所學(xué)校的.同學(xué)們還悄悄地比賽，他們都想為希望工程多做貢獻(xiàn)。老師把這兩所學(xué)校的捐書情況做了個(gè)統(tǒng)計(jì)。讓我們一起來看看捐書活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題吧！

　　出示課件，學(xué)生自主觀察、討論，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問題。

　　師：這里就是學(xué)校捐書情況的統(tǒng)計(jì)表。誰能告訴大家通過這張表你知道了什么？你們能提出和加法有關(guān)的問題呢？

　　教師可以啟發(fā)，例如：

　　建設(shè)小學(xué)的捐書情況：

　�。�1）一、二年級一共捐書多少本？118+104=222（本）

　　（2）二、三年級一共捐書多少本？104+95=199（本）

　�。�3）一、三年級一共捐書多少本？118+95=223（本）

　　1．想一想：建設(shè)小學(xué)三個(gè)年級一共捐書多少本？

　　2．列式：118+104+95=

　　仔細(xì)觀察這個(gè)算式，它和以前學(xué)的不太一樣。你能不能說一說你是怎么想的 ？

　　估算。老師請大家先來估計(jì)估計(jì)，大約會(huì)有多少本？說說你是怎樣估計(jì)的。

　　3．算一算。

　　你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？好，請你拿出練習(xí)本，動(dòng)手算一算。

　　把你的計(jì)算方法在小組內(nèi)和好朋友交流一下。

　　（二）拓展應(yīng)用

　�。�1）媽媽想買一個(gè)電飯鍋，一輛自行車和一臺(tái)收錄機(jī)，根據(jù)畫面上的信息，你來估計(jì)一下大概需要多少錢？

　�。�2）如果媽媽帶1000元，想買著三樣?xùn)|西，夠嗎，如果不夠，還差多少錢呢？

　�。�3）如果媽媽帶500元，她能買其中的哪種商品嗎？

　　學(xué)生交流完成，教師巡視，各小組派代表回答問題。

　　繼續(xù)完成下面的問題買糖。

　　（三）小結(jié)

　　這節(jié)課，你學(xué)了什么呢？

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