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    《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-19 11:10:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      第一課時(shí)

    《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)內(nèi)容:人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第18頁(yè)例2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。

      2、讓學(xué)生理解退位減法的算理,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。

      教學(xué)重難點(diǎn):理解退位減法的算理,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。

      教學(xué)用具:小棒

      教學(xué)過程:

      一、基本訓(xùn)練

      口算:80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9

      豎式計(jì)算:52-21 79-37 65-24

      出示56根小棒,讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根,討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算,寫課題:退位減法

      二、新課

      師:還記得北京得了多少票嗎?巴黎呢?巴黎比北京少多少票?怎么列式?(56-18=)

      你會(huì)計(jì)算嗎?請(qǐng)大家試試

      2選擇有代表性的算法板書

      師:都是56-18,現(xiàn)在有兩個(gè)得數(shù),到底哪個(gè)得數(shù)對(duì)呢?下面我們就用擺小棒的方法來研究解決

      動(dòng)手操作,形成表象

      每位學(xué)生拿出一張紙,自己畫上數(shù)位表

      在數(shù)位表上擺出56根小棒

      提問:從56根中去掉18根該怎么辦?

      師生同共討論操作:從整捆小棒中打開一捆和6根小棒,合起來就是16根,從16根中去掉8根剩8根,再?gòu)氖O碌?捆中去掉1捆還剩3捆,所以56-18得38是正確

      師:通過擺小棒,我們知道了56-18=38,如果用豎式怎樣計(jì)算呢?

      看豎式,首先遇到6減8不夠減,剛才我們拿小棒時(shí)遇到了從6根小棒拿8根不夠減,是怎樣做的呢?(從6根里拿8根不夠拿,我們是從5捆里拿1捆,把它拆開是10根,和個(gè)位上的6根合起來再拿的)

      在筆算時(shí),當(dāng)位上的6減8不夠減時(shí),也要從十位上拿出1,叫做從十位上退1,這時(shí)十位上是幾減幾?為什么是4減1?引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過程,從6根里拿8根不夠拿,我們是從5捆里拿1捆,把它拆開是10根,和個(gè)位上的6根合起來,所以只剩下4捆,十位上是4,可以這樣說,從十位退1,十位上的數(shù)就少了1,為了不忘記從十位退1,要在豎式中被減數(shù)的`十位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)(用紅粉筆)

      教學(xué)反思:

      第二課時(shí)

      教學(xué)目的:

      通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握100以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法

      教學(xué)重難點(diǎn):

      理解退位的含義

      教學(xué)過程設(shè)計(jì):

      一、復(fù)習(xí)

      1、口算:

      14-9 32-8 14-3 64-8 14-7

      12-3 42-5 63-4 72-9 82-3

      2、計(jì)算:

      47-23 56-41 72-32

      二、新授

      1、板書:50-24

     。1)首先列豎式要注意什么問題?(相同的數(shù)位對(duì)齊)

      板書豎式,從哪位算起?個(gè)位上0減4不夠減。怎么辦?(從十位退一)也就是從十位借一,和個(gè)位上的0組成10,現(xiàn)在就可以減了,10-4=6,個(gè)位上寫6

     。2)十位上的5被借走了一個(gè)1,還剩幾?4-2=2個(gè)位上寫2。

     。2)四人小組討論:筆算減法要注意什么?(相同的數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位減起,如果個(gè)位不夠減,要從十位退1,在個(gè)位上加10再減)

      三、鞏固練習(xí)

      1、出示題目第21頁(yè)的第六題,分別讓學(xué)生說出個(gè)位夠減不用向十位借一,讓學(xué)生說出計(jì)算正確,但書寫不對(duì),十位算得的0不用寫,讓學(xué)生說出最好打上退位點(diǎn),防止忘記,出錯(cuò)。

      2、4人小組分工合作,解決第21頁(yè)的第7題,做完后在小組中說說自己是怎么做的。

      3、學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)第8題,說明先寫上得數(shù),再連線

      四、課后作業(yè):第11題,寫出豎式

      教學(xué)反思:

      第三課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      在學(xué)生清楚退位減法的法則的基礎(chǔ)上,能基本表達(dá)出筆算減

      法應(yīng)注意什么問題。

      教學(xué)內(nèi)容:課本第19-20頁(yè)

      教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生的口語表達(dá)

      教學(xué)過程設(shè)計(jì):

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、出示兩道題,45-27 75-57

      2、把兩題寫在黑板上,邊寫邊讓學(xué)生說:

      列豎式要注意什么問題,從哪位開始減,個(gè)位不夠怎么辦?

      二、課堂練說

      1、剛才你是怎么計(jì)算的?和同桌說一說,看誰說得最清楚 ,表達(dá)最完整?

      2、你認(rèn)為你的同桌說得很好,就你舉手推薦他說

      3、課本練習(xí)三第一題

      4、練習(xí)三第二題

      三、課外作業(yè)

      第20頁(yè)第8題

      教學(xué)反思:

      第四課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),會(huì)根據(jù)條件提問題,并解決問題的能力

      教學(xué)內(nèi)容:課本22頁(yè)第10、13

      教學(xué)重難點(diǎn):根據(jù)已知條件提問題

      教學(xué)過程設(shè)計(jì):

      一、激趣導(dǎo)入

      1、同學(xué)們喜歡去商場(chǎng)買東西嗎?買東西的學(xué)問可大了,今天看誰能用所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決問題。

      一、1、小明媽媽開了個(gè)雜貨店,但是一時(shí)粗心忘記標(biāo)價(jià)錢了,現(xiàn)在價(jià)格都在這里,誰想上來幫助小明做這個(gè)買賣游戲?

      2、讓學(xué)生抽一張錢,問:你想買什么東西?生選,再問:如果找回你38元,你知道他值多少錢嗎?(學(xué)生列豎式)

      3、請(qǐng)學(xué)生上來表演,然后向大家提出問題。

      4、誰能把它編成應(yīng)用題?

      5、誰來列式解決它?

      6、做第十題,注意寫單位和答

      小結(jié):只要條件足夠就能報(bào)導(dǎo)出問題,然后我們?cè)俑鶕?jù)條件和問題來列式解答

      二、練習(xí)第十三題

      指導(dǎo)看圖,這圖告訴我們什么事?

      給我們提了幾個(gè)條件?

      根據(jù)這些條件你能提出什么問題?

      在黑板上列出學(xué)生提出的問題,并讓他們把所需條件說清楚

      請(qǐng)你們選擇兩個(gè)問題列式算一算

      同桌說一說,把自己的問題配上條件編成一道應(yīng)用題

      教學(xué)內(nèi)容:人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)教科書二年級(jí)上冊(cè)第16、17頁(yè)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生能正確用豎式計(jì)算兩位數(shù)不退位的減法。

      2、能正確書寫兩位數(shù)減法。

      教學(xué)重難點(diǎn):豎式的書寫格式。

      教學(xué)過程設(shè)計(jì):

      一、激趣導(dǎo)入

      1、師:你知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪個(gè)城市申辦嗎?

      問:北京比其他城市多多少票?(或者:其他城市比北京少多

      少票?)

      2、讓學(xué)生一邊問一邊列式

      如:北京比多倫多多多少票?

      二、新課

      1、討論:56-22怎么算?

      A、口算

      B、列豎式

      2、請(qǐng)小組討論,列豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么問題?

      我們?cè)鯓影沿Q式寫在算術(shù)本上?在黑板上示范

      3、學(xué)生四人小組互相提問,并列豎式解答問題

      學(xué)生展示

      三、練習(xí)

      課本19頁(yè)的做一做,每一題。自己獨(dú)立完成,請(qǐng)學(xué)生到黑板上做。

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