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    八年級語文《短文》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-20 12:15:28 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    八年級語文《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計

      一、教學(xué)目標(biāo)

    八年級語文《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計

      1、有感情地朗讀課文,品位文章詩化的語言。

      2、結(jié)合歷史背景,理解作者的思想感情。

      3、理解飛蛾撲火夸父逐日姮蛾奔月在文中的含義。

      一、 教學(xué)重難點

      1、品位文章詩化的語言

      2、結(jié)合歷史背景,理解作者的思想感情。

      二、 教學(xué)方法

      導(dǎo)學(xué)法

      三、 課時安排

      一課時

      四、 課前準(zhǔn)備

      1、收集飛蛾撲火、夸父逐日、嫦娥奔月的故事

      2、了解巴金的創(chuàng)作

      3、了解歷史背景

      五、教學(xué)過程

     。ㄒ唬 導(dǎo)入

      (一) 全班齊讀

     。ǘ 整體感知

      [思考]:

      1、 作者為什么有與眾不同的觀點,去贊美飛蛾和懷念夸父呢?從文章可找到答案嗎?

      2、我們該如何理解文中寒冷的`、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。請聯(lián)系作品創(chuàng)作的時代背景談?wù)勀愕南敕ā?/p>

     。ㄈ┨骄

      1、題目是《日》,可作者并沒有具體描繪太陽,卻去寫飛蛾撲火和夸父逐日,并且是贊賞他

      們。這與太陽有關(guān)系嗎?

      2、 本文的月亮給我們最突出的感覺是什么?你是通過文章中的哪些描寫體會出來的?

      冷。

      3、既然月的光是死的光,作者在末尾處為何引用姮蛾奔月的傳說?(對照《日》比較)

      (四)拓展延伸

     。ㄎ澹┬〗Y(jié)

      (六)作業(yè)布置

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