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    古詩(shī)《春曉》《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-22 11:40:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    古詩(shī)《春曉》《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      【教學(xué)目標(biāo)】

    古詩(shī)《春曉》《村居》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、認(rèn)識(shí)古、詩(shī)等13個(gè)生字。會(huì)寫古、聲等6個(gè)字。

     。、正確流利地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      識(shí)字寫字和朗讀背誦。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí)

      一、談話激趣、導(dǎo)入

     。、小朋友們,學(xué)了前面的幾篇課文,你覺(jué)得春天是怎么樣的呢?

     。、古代的人啊,跟小朋友一樣也非常喜歡春天!所以他們寫了好多好多的

      詩(shī)篇來(lái)歌頌春天、贊美春天,今天老師就和小朋友一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩(shī)。(板書(shū)課題,認(rèn)讀生字古、詩(shī)、首。)

      二、初讀課文

     。、自由讀題。(區(qū)分春村的讀音)

     。、自讀古詩(shī),自學(xué)生字。

     、艑W(xué)生借助拼音讀古詩(shī)。

     、茰(zhǔn)確認(rèn)讀詩(shī)中的生字。

      三、試讀課文、讀出詩(shī)韻

     。、師范讀。(注意讀好韻腳曉、鳥(niǎo)、少和天、煙、鳶。)

     。、學(xué)生跟師讀。

      3、指名讀。

     。、師生對(duì)讀。

     。、學(xué)生齊讀。

      四、認(rèn)讀、識(shí)記生字

     。、指名拼讀生字。(領(lǐng)讀)

     。ㄗ⒁庾x準(zhǔn)詩(shī)、首、處和村、醉、散的聲母。)

     。、齊讀生字。

     。、引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記生字:

      ⑴自由記生字。

      ⑵共同探討識(shí)記生字的辦法:

      比如:加一加、減一減、換一換、改一改等。

      自──首

      舍──古

      讀──詩(shī)

      醒──醉

      睡──眠

      屋──居

      親──童

      外──處

      對(duì)──樹(shù)──村

      閃──問(wèn)──間──聞

      五、鞏固生字

     。薄⒄J(rèn)讀生字卡片。

      2、讀詞語(yǔ)鞏固生字:

      兩首古詩(shī)

      一首兒歌

      冬眠

      到處

      見(jiàn)聞

      鄉(xiāng)村

      居住

      煙花

      童話

      散步

      六、指導(dǎo)寫字

     。、書(shū)寫生字古、聲、多。

     。、觀察生字的`結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置,書(shū)空生字筆順,并逐一指導(dǎo)。

      古:橫要長(zhǎng)而凸。

      聲:上為士,上橫長(zhǎng),下橫短。

      多:上下兩部分一樣,但位置要注意必須寫成一上一下,上小下大。

     。、生練習(xí)書(shū)寫。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)

     。、齊讀生字。

     。、開(kāi)火車讀生字。

      二、朗讀感悟、理解古詩(shī)

     。、看課文插圖,聽(tīng)配樂(lè)朗誦。

     。病⑷帻R讀《春曉》、《村居》。

     。、學(xué)生自由讀,思考:我從中讀懂了什么?體會(huì)到了什么?

     。础⒔涣鲄R報(bào)自讀情況,并提出不理解的問(wèn)題。

     。怠⒎中〗M討論疑難問(wèn)題。

      6、反饋釋疑,教師對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解或點(diǎn)撥。

      三、背誦古詩(shī)

      1、指導(dǎo)朗誦(感悟詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情):

     、艓煼蹲x。

     、谱栽缸x。

     、潜荣愖x(同桌賽、小組賽)。

      2、背誦古詩(shī)。(指名背、小組背、齊背、師生對(duì)背等。)

      四、指導(dǎo)書(shū)寫

     。、口頭擴(kuò)詞:

      古()()()

      聲()()()

      多()()()

      處()()()

      知()()()

      忙()()()

     。病(shū)寫生字處、知、忙。

      3、觀察生字的結(jié)構(gòu)及在田字格中的位置,書(shū)空生字的筆順,并逐一指導(dǎo)。

      處:半包圍結(jié)構(gòu),捺要拖長(zhǎng)、包住。

      知:左右結(jié)構(gòu),口在右邊偏下。

      忙:左右結(jié)構(gòu),豎要垂直且稍長(zhǎng)。

      4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫,師巡視、指導(dǎo)。

      五、擴(kuò)展活動(dòng)

      班里開(kāi)展一次放風(fēng)箏活動(dòng)。

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