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    《月球的自述》的教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-22 12:36:01 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《月球的自述》的教學(xué)設(shè)計

      一、教學(xué)目標(biāo):

    《月球的自述》的教學(xué)設(shè)計

      1、了解有關(guān)月球的知識,增強探索宇宙奧妙的興趣。

      2、學(xué)會本課的7個生字,理解“自述”等10個詞語的意思。

      3、能改變?nèi)朔Q,用第三人稱介紹月球的情況。

      二、課時安排:2課時

      第一課時

      一、看了課題,你想課文會向我們介紹月球的什么呢?

     。ㄏ壤斫忸}目的意思:自述是月球自己講述)猜猜月球自述的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      二、初讀課文,了解大意

      學(xué)生自讀課文,說說月球介紹了自己的哪些內(nèi)容?

      點名回答(介紹了月球的本質(zhì)屬性,自己的名字,月球的特點,月球的光亮,月球上的氣象特點,月球上山峰的高和礦產(chǎn)的多以及礦產(chǎn)的珍稀等)

      自己再讀課文,回憶課文介紹月球的內(nèi)容。

      三、聽課文錄音,學(xué)習(xí)生字

      聽課文錄音,找出生字新詞

      自學(xué)生字,并匯報自學(xué)結(jié)果

      難讀的字:述、穴、穆

      難寫的字:穆、穴等

      同桌互讀,找出對方讀錯的地方。

      點名讀—全班讀

      課文是月球的自述,我們能不能來幫月球作介紹,比如你回家向你爸媽、爺爺奶奶等介紹月球。該怎樣進行介紹?

      學(xué)生自己練習(xí),再點名介紹,有說得不好不對的地方請其他學(xué)生更正

      四、學(xué)習(xí)第一自然段

      請一名學(xué)生讀,其他學(xué)生說說這一自然段主要寫了什么

      點名回答(主要介紹月球的'本質(zhì)屬性及它的名字)

      有什么問題嗎?有問題的請其他學(xué)生解答

      讀這一自然段

      五、布置作業(yè)

      抄寫有關(guān)詞語

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)

      復(fù)習(xí)生字新詞

      回憶這篇課文主要講了什么?

      誰能用第三人稱介紹月球

      二、學(xué)習(xí)第2——7自然段

      請學(xué)生選一個自己喜歡的自然段,自己去學(xué)習(xí),弄清這個自然段的問題,到時候請你給大家介紹這個自然段。

      教師隨機進行學(xué)習(xí)各自然段

      抓住“約、達、近”等詞,引導(dǎo)學(xué)生比較句子,體會課文用詞的準(zhǔn)確。

      (1)月球與地球之間的平均距離約為384000公里。

      月球與地球之間的平均距離為384000公里。

      (2)最高的山峰達9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。

      最高的山峰9000米,比珠穆朗瑪峰還要高。

     。3)人們發(fā)現(xiàn)這兒有近60種礦產(chǎn)。

      人們發(fā)現(xiàn)這兒有60種礦產(chǎn)。

      抓住“因而”一詞,體會詞語的作用(因而是一個連詞,表示結(jié)果)理解句子前后的關(guān)系,體會課文遣詞造句的嚴(yán)密性。

      用“,因而”的句式,回答課后練習(xí)第3題中的問題。

      三、請學(xué)生說說自己對月球還知道什么?有問題的可以同學(xué)交流,進行解答。

      四、布置作業(yè)

      完成課堂作業(yè)本中的作業(yè)。

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